Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Classe préparatoire qui permet en 2 ans la préparation des concours d'entrée dans les écoles normales supérieures et dans les écoles d'ingénieur.
Une convention existe en outre avec l'université de Bourgogne pour la validation de la formation par l'attribution de crédits ECTS.
Séances d'information et de découverte de la filière PCSI: Mardi 16 janvier 2024 à 14h00 (en présentiel ou en distanciel, contacter l'établissement).
Journée portes ouvertes: samedi 9 mars 2024
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
170 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais Allemand
- Langue vivante 2 : Anglais Allemand Espagnol Italien(selon effectif)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Classes de seconde année : PC*; PC; PSI*
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2025).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Bourgogne - site de Dijon : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences pour l'ingénieur
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La commission d'examen des vœux conseille aux candidats de soigner la rédaction de leur projet motivé de formation (montrer leur intérêt pour les matières enseignées, montrer des qualités de réflexion, d'argumentation et de rédaction).
Ce projet devra être particulièrement argumenté dans le cas d'un parcours scolaire particulier (en cas de réorientation par exemple,...). Pour les élèves venant de terminale, un avis circonstancié donné par les professeurs est toujours examiné avec grand intérêt.
Nous invitons les candidats à porter à la connaissance de la commission tous les éléments qu'ils jugent utiles à l'appréciation de leur candidature.
Enfin les candidats qui déposent une candidature avec internat doivent également effectuer une demande sans internat, la capacité d'accueil de l'internat étant limitée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
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Critère d'évaluation essentiel : Notes dans les matières scientifiques
Notes dans les matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, notes du baccalauréat (si disponibles), notes inscrites sur la fiche Avenir (si disponibles) dans les matières scientifiques -
Critère d'évaluation important : Notes dans les matières littéraires
Notes dans les matières littérairesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, notes du baccalauréat (si disponibles), notes inscrites sur la fiche Avenir (si disponibles) dans les matières littéraires et en anglais.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacités de raisonnement
Capacités de raisonnementÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, notes sur fiche Avenir (si disponible) -
Critère d'évaluation important : Capacités d'expression
Capacités d'expressionÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, projet de formation motivé, notes sur fiche Avenir (si disponible).
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacités à suivre une CPGE (réflexion, concentration, assiduité, persévérance,...)
Capacités à suivre une CPGE (réflexion, concentration, assiduité, persévérance,...)Éléments évalués :
Appréciations des enseignants, fiche Avenir (si disponible)
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Compréhension du cursus envisagé
Compréhension du cursus envisagéÉléments évalués :
Choix des EDS (pour les candidats dans un cursus français), projet de formation motivé -
Critère d'évaluation complémentaire : Motivation pour le cursus envisagé
Motivation pour le cursus envisagéÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Compétences développées hors du champ scolaire
Compétences développées hors du champ scolaireÉléments évalués :
Activités et centres d'intérêts
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
En première générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité Mathématiques et Physique-chimie, complétés d’un troisième enseignement de spécialité de leur choix.
En terminale générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre au moins l’un des enseignements de spécialité suivants : Physique-chimie ou Sciences de l’ingénieur, complété de l’enseignement de spécialité Mathématiques ou, éventuellement, de l’option Mathématiques complémentaires.
Note : Les lycéens faisant d’autres choix de parcours peuvent également réussir dans la formation, s’ils ont la motivation et le niveau nécessaires, au regard des attendus de la formation mentionnés ci-dessus.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les attendus complémentaires
Un très bon niveau de maîtrise en physique-chimie (ou sciences de l'ingénieur) et un très bon niveau en mathématiques sont nécessaires. Des capacités d'expression en lettres et en langues vivantes sont également recherchées.
La faculté à écouter les conseils pour prendre en compte ses erreurs, les corriger et se perfectionner est importante.
Enfin, la volonté de réaliser un travail soutenu est attendue.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
96 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
63% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
1676 voeux formulés en 2024
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1422 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 96 places en 2023.
- La formation a envoyé 678 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 94 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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13% de boursiers au minimum en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 92.6 tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Classes de seconde année: PC*, PC, PSI*
Des concours d'entrée dans les Grandes Ecoles Scientifiques :
- Filière PC :
- École Polytechnique et ESCI : 185 places
- Écoles Normales Supérieures : 62 places
- Concours Commun Centrale-Sup'Élec : 738 places
- Mines-Ponts : 398 places
- Concours Commun INP : PC-physique : 616 ; PC-chimie : 545 ; total 1261 places
- E3A : 1000 places
- Filière PSI :
- École Polytechnique : 57 places
- Écoles Normales Supérieures : 46 places
- Concours Commun Centrale-Sup'Élec : 620 places
- Mines-Ponts : 414 places
- Mines-Télécom : 350 places
- Concours Commun INP : 897 places
- E3A : 1350 places
Débouchés professionnels
Des débouchés très ouverts : Ingénieurs, généralistes ou spécialisés, enseignement, recherche
- de nombreux secteurs d'activités : informatique, télécommunications, électricité, électronique, aéronautique, mécanique, physique du solide, travaux publics, environnement, informatique de gestion, finance...
- des fonctions variées : production, recherche, conception, développement, expertise, audit, management, technico-commercial, …
Les métiers de l'ingénierie sont très diversifiés, tant dans leurs secteurs d'application que dans la nature des missions. Les missions confiées à un ingénieur évoluent tout au long de sa carrière.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Carnot
(Public)
16 Boulevard Thiers
21000
Dijon
Téléphone de l'accueil : 0380686300
http://lyc21-carnot.ac-dijon.fr
Informations supplémentaires
Toutes les personnes ayant accepté définitivement la proposition d'intégration du lycée Carnot sont attendues à la rentrée prochaine. Elles recevront un dossier d'inscription par voie postale, qu'elles devront retourner complété dans les meilleurs délais. Le justificatif d'inscription est disponible via votre dossier parcoursup. Aucune autre confirmation ne sera faite avant la rentrée scolaire.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : anne.malicrot@ac-dijon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0210015c@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
0210015c@ac-dijon.fr