Fiche Formation
Lycée agricole HENRI QUEUILLE (Neuvic - 19)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 64 places en 2026
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Présentation de la formation
FORMATION SEMESTRIALISEE
Pédagogie de projet :
- Travaux de groupe en situation professionnelle avec des acteurs et partenaires du territoire (Parcs Naturels Régionaux, Conservatoires des Espaces Naturels, collectivités territoriales, associations naturalistes...)
- Voyage scolaire en début d'année pour découvrir la formation et les activités professionnelles
- Organisation des enseignements professionnels avec emploi du temps adapté et variable chaque semaine (nombreuses sorties sur le terrain, mises en situation professionnelle)
- 12 semaines de stage professionnel obligatoires
Contenu de la formation
Expertise naturaliste :
- Inventaires et suivis faune / flore / habitats; mises en place de différents protocoles
- Formation à l'utilisation de clés de détermination faune et flore
- Diagnostics écologiques et de milieux
- Cartographie SIG
Gestion des espaces :
- Gestion et restauration de milieux
- Opérations de génie écologique: organisation et réalisation de chantiers
Concertation territoriale:
- Diagnostic territorial
- Acteurs et outils de la gestion et de la protection de la nature
- Démarche de projets
- Mise en œuvre d'actions de concertation: enquêtes, réunions publiques
Education à l'environnement et médiation scientifique :
- Conception et réalisation d'animation nature
- Interprétation: études et conception de sentiers de découverte
- Aménagements pour l'accueil du public
Nature et société:
- Etude des problématiques sociétales en lien avec la protection de la nature
- Recherches documentaires et argumentation
Enseignement d'initiative locale: Agroécologie : 1 EIL au choix
- Microfermes en sols vivants
- Diagnostics agroécologiques
BTS GPN - Lycée Henri Queuille de Neuvic - EPL de Haute-Corrèze (epl-haute-correze.fr)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Suivi individuel des étudiants: scolarité, stage, accompagnement personnalisé par l'équipe éducative
- stage d'immersion: découverte des métiers et des acteurs et cohésion de groupe dès septembre.
- Stages possibles à l'étranger, financements européens (Charte ECHE - ERASMUS+)
- Accompagnement pour la poursuite d'étude et l'entrée dans la vie professionnelle: rencontres anciens étudiants, forums d'orientation
Poursuite d'études possible dans l'établissement:
- BTSA Développement et Animation des Territoires en 1 an;
- BTSA Gestion forestière en 1 an;
- Certificat de Spécialisation de travaux mécanisés de génie écologique;
- Projets bachelors (bac + 3): Écotourisme d'activités de pleine nature; études et projets de génie écologique.
taux de réussite 82 % (moy sur 5 dernières années)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- La lettre de motivation doit être absolument personnalisée: engagements, loisirs, projets, motivations à court et moyen terme. Elle doit être vraiment ciblée sur la formation et l'établissement demandés et doit faire mention de toute participation à des actions liées à l'environnement.
- Le parcours de formation et le projet motivé doivent être cohérents et justifiés.
- Les bulletins ne doivent pas comporter d'appréciations négatives.
- Les activités extrascolaires doivent être valorisées notamment en lien avec l'environnement.
Les lettres types sont à proscrire.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats | niveau des moyennes dans les domaines scientifiques et littéraires. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| méthodologie de travail | appréciations des bulletins et des fiches avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| savoir-être | appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagements et activités personnelles en lien avec la nature | centres d'intérêts, lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Les attendus complémentaires
- capacités à travailler en autonomie et en groupe
- curiosité naturaliste
- capacité à travailler sur le terrain quelques soient les conditions
- Capacités organisationnelles et rigueur
- Capacité à conduire plusieurs projets en même temps
- Capacités rédactionnelles et de formalisation
- Capacité à adopter une posture adaptée à une situation professionnelle
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
64 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
580
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 454 candidats.
126 ont donc été refusés
425
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
65
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 28%
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible dans l'établissement:
- BTSA Développement et Animation des Territoires en 1 an;
- BTSA Gestion forestière en 1 an;
- Certificat de Spécialisation de Travaux mécanisés de génie écologique
- Certificat de Spécialisation Technicien Cynégétique
- Bachelor (niveau bac + 3): Écotourisme d'activités de pleine nature;
- Projet de bachelor (niveau bac + 3): études et projets de génie écologique.
Poursuites d'études hors établissement:
- Licences L3 Biologie/écologie
- Licences professionnelles EDEN, ATIB, MINA, GENA ou MSEE…
- BTS en un an (DATR, GEFI…)
- Classes préparatoires post BTS aux écoles d'ingénieur agronome
+ DEJEPS "Développement de projets, territoires et réseaux" (cf ministère chargé des sports)
= 2 UC sur 4 validées par le BTS GPN
Débouchés professionnels
Secteur professionnel :
- Secteur public territorial (PNR, collectivités territoriales, syndicats Rivière, Réserves naturelles...) et d’État,
- Etablissements publics (Parcs nationaux, ONF, OFB, Chambre d'Agriculture etc.)
- Entreprises privées: bureaux d'étude et entreprises de travaux de génie écologique; structures d'animation nature (ferme pédagogique, etc.)
- Secteur associatif (Conservatoire d'espaces naturels, Fédération des chasseurs, Fédération de pêche, CPIE…)
Exemples de métiers :
- Chargé.e de missions ou d'études naturalistes
- Technicien.ne rivière, technicien.ne cynégétique, technicien.ne espaces naturels, technicien.ne environnement,
- Assistant.e chargé.e du patrimoine naturel,
- Technicien.ne-animateur agroenvironnement, nature, du patrimoine naturel, éducateur.trice à l'environnement,
- Conseiller.e ou consultant environnement
- Garde chasse, garde pêche, écogarde, inspecteur de l'environnement
Le taux d'insertion professionnelle à 33 mois des titulaires du BTSA GPN est de 82%
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole HENRI QUEUILLE
(Établissement public)
rue de l'agriculture
19160
Neuvic
Téléphone de l'accueil : 05.55.95.80.02
http://www.epl-haute-correze.fr
Informations supplémentaires
Le lycée se situe à Neuvic en Corrèze (ville de 2000 habitants) disposant de l'ensemble des commerces, services et cinéma. Les étudiants sont logés soit en résidence (gérée par le lycée, ouverte le we avec cuisine d'appoint) soit en location privative. Le cadre naturel de la région neuvicoise permet de découvrir une nature préservée propices aux observations naturalistes et aux activités pleine nature (randonnée, VTT, pêche, ...). Mairie de Neuvic http://www.neuvic-correze.net (activités, logements...) point info jeunesse : https://www.netvibes.com/pijneuvic#Bienvenue_au_PIJ
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : aurelie.salesse@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.neuvic@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
christine.marret-peronne@educagri.fr