Fiche Formation
Lycée Chaptal (Paris 8e Arrondissement - 75)
CPGE - ECG - Mathématiques approfondies + HGG - Mathématiques approfondies + HGG
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2026
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Présentation de la formation
Le lycée Chaptal offre le parcours Mathématiques Approfondies et Histoire Géographie Géopolitique. Le volume hebdomadaire est le suivant :
- 9 heures de mathématiques (7 heures de cours et 2 heures de TD dédoublées) ainsi qu'une heure d'informatique.
- 7 heures d'histoire géographie géopolitique.
- 6 heures de culture générale.
- 4 heures de LV1 anglais
- 3 heures de LV2 : espagnol et allemand.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol.
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
- des places en internat situées dans les locaux de l'établissement de scolarisation - des places en internat de la réussite à l'extérieur de l'établissement, à savoir sur l'un des deux sites de l'internat de la réussite Jean Zay (2 sites : Paris 16ème et Paris 13ème. L'affectation sur l'un des 2 sites est fonction du lycée d'admission).
Dès les résultats des admissions, si vous avez demandé l'internat de la réussite pour cet établissement et si vous avez une proposition d'admission avec internat, contactez l'établissement de scolarisation qui vous précisera où vous serez hébergé.
ATTENTION: Seuls les candidats répondant à l'un des critères suivants peuvent prétendre à une place en internat de la réussite : http://www.lycee-etat-jean-zay.fr :
- Etre boursier de l'enseignement supérieur à la prochaine rentrée scolaire
- Et/ou habiter un quartier politique de la ville
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Paris 1 Panthéon Sorbonne : Economie ; Gestion ; Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales
- Des recommandations pédagogiques ( exercices disciplinaires, œuvres au programme …) seront disponibles sur le site du lycée au mois de juillet. Il est nécessaire de les suivre afin d'aborder sereinement la classe préparatoire. Ces exercices s'adressent également aux élèves n'ayant pas suivi une spécialité dans le but d'entamer une remise à niveau;
- La semaine de la rentrée est consacrée à des temps de convivialité et d'échanges afin de favoriser l'intégration de chaque étudiant;
- La charte: une présentation du fonctionnement et des attentes de la formation engage l’équipe pédagogique et les élèves pour une année réussie;
- Le tutorat : un accompagnement personnalisé et qualitatif par les professeurs est mis en place pour favoriser l'adaptation et le bien être des étudiants aux exigences des CPGE à Chaptal;
- Des heures de soutien en mathématiques sont proposées afin d'assurer à chacun la bonne adaptation aux exigences de la formation. Un dispositif de soutien en lettres est également mis en place ( projet Voltaire) permettant de consolider les acquis en français;
- La préparation aux concours est renforcée par des devoirs sur table hebdomadaires et deux concours blancs;
- Des entretiens de personnalités ont lieu en deuxième année dans le cadre de la préparation d'entrée aux Grandes Écoles;
- Un voyage en Europe ainsi que des sorties culturelles en lien avec le programme sont proposés;
- Des séances quotidiennes en EPS, des espaces de travail et autres sont proposés aux étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission des vœux constate chaque année la qualité des dossiers qui lui sont soumis.
Elle fonde son analyse qualitative principalement sur les bulletins scolaires et le projet de formation motivé figurant dans chaque dossier.
Si les notes apparaissant dans les bulletins sont naturellement des indicateurs importants,les appréciations constituent un critère essentiel permettant à la commission d'examen des vœux de procéder à un classement qualitatif pertinent des candidatures.
La lettre de motivation fait l'objet d'une attention particulière pour les candidats n'ayant pas suivi deux spécialités scientifiques parmi celles requises en terminale, ou plus généralement pour les candidatures atypiques. Elle permet au jury de comprendre la situation particulière du candidat.
Les candidats doivent prendre la mesure des recommandations formulées dans la rubrique “caractéristiques de la formation” pour éviter toute incohérence dans le choix du projet de formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 65 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| NOTES et EAF 40% | Par ordre d'importance : 1-Notes figurant sur les deux premiers bulletins de Terminale. 2- Notes obtenues au bac de français. 3-Notes des trois bulletins de Première.venir | |
| APPRECIATIONS 10% | Par ordre d'importance: 1-Appréciations figurant sur les deux premiers bulletins de Terminale en spécialités. 2-Appréciations figurant sur les deux premiers bulletins de Terminale dans les enseignements de tronc commun. 3-Appréciations figurant sur les trois bulletins de Première. | |
| Fiche "AVENIR" 10% | Appréciations du corps enseignant et du chef d'établissement. | |
| Etudiant en réorientation | Notes du baccalauréat et cohérence du projet | |
| Assiduité et comportement 10% | Un regard attentif sera porté sur l'assiduité et la qualité du comportement en classe, aussi bien du point de vue de la participation que de la qualité du travail. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Parcours de formation 20% | Les spécialités choisies en terminale doivent être cohérentes avec le projet d'étude en ECG : en première la spécialité mathématiques est obligatoire et en Terminale elle est vivement recommandée. L'option facultative mathématiques complémentaires est indispensable, le cas échant. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Lettre de motivation | Le projet motivé doit être personnel et précisément exposé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements 10% | Un grand intérêt sera porté à la lettre de motivation. Celle-ci devra expliciter, le cas échéant, la pertinence des expériences extra scolaires et pré-professionnelles (stages, formation, engagement citoyen...). |
Les attendus nationaux
S’intéresser en particulier aux sciences humaines et sociales (économie, géographie, géopolitique, histoire et sociologie), et disposer d’un bon niveau de connaissance dans celles de ces disciplines qui auront été étudiées au lycée, ainsi qu’en mathématiques et dans les disciplines constitutives des humanités : lettres, langues, philosophie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français, au cours de l’année de terminale, ainsi qu’aux épreuves de spécialité du baccalauréat.Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction et raisonner rigoureusement, à l’écrit comme à l’oral.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1925
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1554 candidats.
371 ont donc été refusés
842
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
52
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
Poursuite d'études
Les ECG sont la porte d'accès privilégiée aux grandes écoles de commerce et de management qui proposent à la fois des débouchés extrêmement larges et prestigieux internationalement
Écoles de management, ENSAE, journalisme, sciences politiques, licence et master dans des Universités sélectives (Dauphine par exemple), droit ( avec l'EDHEC), diplomatie, doubles diplômes d'ingénierie (partenariat de l'ESCP)
Débouchés professionnels
Écoles de management, ENSAE, journalisme, sciences politiques, droit ( avec l'EDHEC), diplomatie, doubles diplômes d'ingénierie (partenariat de l'ESCP).
La majorité des diplômés d'écoles de commerce travaillent dans des sociétés de conseil. Parmi ces sociétés, les secteurs peuvent être aussi différents que la finance, l’informatique ou encore le commerce.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Chaptal
(Établissement public)
45 boulevard des Batignolles
75008
Paris 8e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.45.22.76.95
https://pia.ac-paris.fr/serail/jcms/s2_1584176/fr/l-etablissement
Informations supplémentaires
Le lycée Chaptal, situé au cœur de Paris, est à proximité de tous les modes de transport. Il propose une étendue de formations en CPGE et permet à chacun d'y étudier dans un climat d'exigence,de bienveillance, de réussir au mieux de ses capacités,de son travail.L'étudiant peut avoir le statut d'interne-externé (3 repas quotidiens et la possibilité d' étudier au lycée jusqu'à 22h00). L'internat du lycée Chaptal dispose de 52 places et celui de J.Zay de 30 places, ils offrent des conditions de travail optimales. Les étudiants boursiers seront prioritairement positionnés sur l'internat d'excellence Jean Zay (ouverture le week-end, propositions d'activités culturelles et sportives, accompagnement médico-social). Il est impératif de cocher "Internat d'excellence". A contrario,ils ne seront pas systématiquement prioritaires sur l'internat du lycée Chaptal.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dienabou.bah1@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
dienabou.bah1@ac-paris.fr
Contact du responsable pédagogique :
cpgeecg.chaptal@ac-paris.fr