Fiche Formation
Lycée général et technologique Joachim Du Bellay (Angers - 49)
CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 40 places en 2026
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Présentation de la formation
Horaires des cours, programmes, se référer aux référentiels nationaux de la formation.
Deux heures d'EPS par semaine.
Deux ou trois interrogations orales par semaine ("colles") : ces heures permettent un suivi personnalisé, l'étudiant reçoit des conseils pour progresser, des explications individualisées.
Des devoirs à la maison à rendre chaque semaine, pour s'entraîner dans la perspective des concours, assimiler les différentes notions...
Un devoir surveillé hebdomadaire, le samedi matin.
Un concours blanc en première et deux en deuxième année.
Par ailleurs les étudiants effectuent un stage en entreprise en fin de première année, et bénéficient d'un voyage de découverte en Europe.
Pour favoriser leur ouverture culturelle, un stage théâtre et des sorties au théâtre et au Festival Premiers Plans (cinéma) sont programmés en plus des cours.
Enfin un tutorat est mis en place entre les étudiants de seconde et de première année.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS, ALLEMAND
- Langue vivante 2 : ALLEMAND, ESPAGNOL, ANGLAIS
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Angers : Economie et gestion
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent être attentifs aux éléments qu'ils fournissent lorsqu'ils complètent les rubriques "activités et centres d'intérêt" et la lettre de motivation, notamment en pécisant leurs projets, leurs motivations, pour la formation demandée. La commission est sensible au
soin apporté par les candidats à la qualité rédactionnelle de ces éléments du dossier (orthographe, vocabulaire), et à l'adaptation du discours à l'établissement demandé.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en mathématiques | Notes et rang en mathématiques, sur les bulletins et la fiche Avenir. | |
| Résultats en philosophie | Notes et rang en philosophie, sur les bulletins et la fiche Avenir | |
| Résultats en Lva anglais ou allemand | Notes et rang en anglais ou allemand Lva, sur les bulletins et la fiche Avenir | |
| Résultats en Lvb (allemand ou espagnol) | Notes et rang en Lvb, sur les bulletins et la fiche Avenir | |
| Résultats en français en première | Notes aux épreuves anticipées de français du baccalauréat (écrit et oral) | |
| Résultats en enseignement de spécialité | Moyennes et résultats aux épreuves de spécialités | |
| Résultats en histoire géographie | Notes et rang en histoire géographie, sur les bulletins et la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Avis porté par le conseil de classe et le chef d'établissement sur la fiche Avenir. Tout document attestant de la maîtrise de ces méthodes, pour les étudiants en réorientation. | |
| Qualité de l'expression écrite et de l'orthographe | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Éléments de la fiche Avenir complétés par le candidat. | |
| Compétences en mathématiques. | Bulletins de première et de terminale (appréciations). | |
| Capacités d'analyse et de rédaction | Bulletins de première et de terminale (appréciations). | |
| Capacités et participation à l'oral | Bulletins de première et de terminale (appréciations). Résultats à l'épreuve du Grand Oral du baccalauréat pour les étudiants. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Contenu des rubriques "Activités et centres d'intérêt", lettre de motivation du dossier Parcoursup, et appréciations sur les bulletins et la fiche Avenir. | |
| Capacité à s'investir, implication | Éléments d' appréciation des bulletins de la fiche Avenir. Éléments des rubriques "Activités et centres d'intérêt" du dossier Parcoursup témoignant d'un investissement, d'une implication, dans le cadre scolaire, périscolaire ou des études. | |
| Ouverture au monde, curiosité intellectuelle | Éléments d' appréciation des bulletins de la fiche Avenir. Éléments des rubriques "Activités et centres d'intérêt" du dossier Parcoursup témoignant d'un investissement, d'une implication, dans le cadre scolaire, périscolaire ou des études. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance de la formation | Contextualisation de la motivation pour un parcours en CPGE. | |
| Cohérence du projet | Fiche Avenir, choix des EDS de première et terminale, appréciations de la fiche Avenir (avis du chef d'établissement) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour l'économie, le monde contemporain | Toute forme d'engagement ou d'activité (associatifs...) manifestant un intérêt pour l'économie et les enjeux du monde contemporain. Champ "engagement citoyen" et appréciation du chef d'établissement de la fiche Avenir, rubrique "Activités et centres d'intérêt du dossier Parcoursup. |
Les attendus nationaux
S’intéresser en particulier aux sciences humaines et sociales (économie, géographie, géopolitique, histoire et sociologie), et disposer d’un bon niveau de connaissance dans celles de ces disciplines qui auront été étudiées au lycée, ainsi qu’en mathématiques et dans les disciplines constitutives des humanités : lettres, langues, philosophie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français, au cours de l’année de terminale, ainsi qu’aux épreuves de spécialité du baccalauréat.Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction et raisonner rigoureusement, à l’écrit comme à l’oral.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
779
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 538 candidats.
241 ont donc été refusés
487
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
43
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%
Poursuite d'études
Grandes écoles de commerce et de Management (banques de concours BCE et ECRICOME)
Université, avec possibilité de validation de crédits ECTS et de validation de L1 et L2 après étude en conseil de classe et par l'Université
IEP, autres écoles
Débouchés professionnels
Tous débouchés professionnels à l'issue de la poursuite d'études réalisée dans les écoles de commerce ou de management après la réussiet aux concours, ou après une poursuite d'étude à l'Université, en IEP…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée général et technologique Joachim Du Bellay
(Établissement public)
1 avenue Marie TALET
BP 60509
49100
Angers
Cedex 02
Téléphone de l'accueil : 02.41.43.64.12
http://du-bellay.paysdelaloire.e-lyco.fr/
Informations supplémentaires
Son réseau de partenaires : CRR,ONPL,NTA,Festival Premiers Plans. Conventions avec l'Université d'Angers, l'IEP de Rennes, IAE Angers.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : infirmiere.jdb@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sec.scol2.0490002l@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
christophe.helou@ac-nantes.fr