Fiche Formation
Institution Saint Alyre (Clermont-Ferrand - 63)
CPGE - ECG - Mathématiques appliquées + ESH
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Le tronc commun est ainsi divisé entre la culture générale, à hauteur de 6 heures par semaine, une première langue vivante, enseignée 3 heures par semaine, et une deuxième langue vivante, 3 heures par semaine également.
À côté de ce tronc commun, les préparationnaires suivent deux spécialités : mathématiques appliquées et ESH, à raison de 8h par semaine et par matière.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1340 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1340 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais, espagnol, allemand, italien, chinois
- Langue vivante 2 : anglais, espagnol, allemand, italien, chinois
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
suivi et encadrement personnalisé
2 bulletins par année; 2 examens blancs
Devoirs surveillés hebdomadaires
stages de pré-rentrée et/ou aux vacances
Kholles chaque semaine
oraux "professionnels"
rencontres avec des responsables d'écoles
visites d'écoles
forum des écoles à l'intérieur de l'établissement
stage professionnel entre la 1ère et la 2ème année
résultats 2024 : 70% des étudiants ont intégré une école du top 10 et 100% du top 14 (classement SIGEM)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d'examen des voeux a été sensible à la qualité des dossiers. La majorité des candidats a veillé à transmettre un dossier complet, motivé et de qualité.
Nombreux ont manifesté leurs connaissances et intérêt pour cette formation qui permet aux étudiants d'accéder directement en 3ème année dans le Programme Grande Ecole des grandes écoles de commerce et de management.
Les candidats de bacs généraux doivent avoir suivi un enseignement en mathématiques au moins jusqu'en classe de première et dans l'idéal jusqu'en terminale (spécialité et/ou option).
La pratique de 2 LV est aussi obligatoire.
Les projets motivés et personnalisés (rencontre lors des forums, portes ouvertes, immersion...) ont été particulièrement appréciés car ils révèlent la motivation des candidats, critère primordial dans la phase de recrutement.
La commission a aussi été sensible à tout projet justifié de réorientation (bac +1).
Le projet d'orientation se doit donc d'être construit, argumenté et bien orthographié
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats montrant la motivation des candidats et leur capacité à suivre une formation en CPGE. | moyennes dans les enseignements de spécialité, les enseignements du tronc commun et résultats aux épreuves anticipées de français. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| aptitudes au travail, capacités d'organisation et assiduité | appréciations sur les bulletins ; attitude révélant du sérieux, un désir de comprendre et de progresser + appréciations fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| qualités de réflexion, d'argumentation et de rédaction, aptitude à mener des raisonnement rigoureux | appréciations sur bulletins et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| connaissance de la formation "prépa", des débouchés de la formation : concours puis entrée en écoles de commerce | personnalisation de la demande, participation aux PO de l'établissement, rencontre lors de forums, contact en amont de la formation, participation à des journées d'immersion. Justification d'une réorientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| manifester une appétence pour la culture dans des domaines variés et l'actualité | engagement citoyen, expériences associatives, bénévolat |
Les attendus nationaux
S’intéresser en particulier aux sciences humaines et sociales (économie, géographie, géopolitique, histoire et sociologie), et disposer d’un bon niveau de connaissance dans celles de ces disciplines qui auront été étudiées au lycée, ainsi qu’en mathématiques et dans les disciplines constitutives des humanités : lettres, langues, philosophie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français, au cours de l’année de terminale, ainsi qu’aux épreuves de spécialité du baccalauréat.Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction et raisonner rigoureusement, à l’écrit comme à l’oral.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
245
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 154 candidats.
91 ont donc été refusés
154
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
38
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 4%
Poursuite d'études
La classe préparatoire ECG permet aux étudiants d'intégrer le Programme Grandes Ecoles des 23 plus grandes écoles de management, délivrant des diplômes reconnus internationalement.
Résultats 2024 : 70% admis dans le TOP 10 et 100% admis dans le TOP 14 (classement SIGEM)
Débouchés professionnels
La diversité des trajectoires des diplômés de la filière prépa ECG – Grande écoles est extraordinaire : si beaucoup travaillent dans les métiers classiques du management (finance, marketing, ressources humaines, gestion, conseil, audit, etc.), d’autres créent des entreprises, d’autres encore innovent dans le management humanitaire, interculturel, évènementiel.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Institution Saint Alyre
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
20 rue Sainte George
63000
Clermont-Ferrand
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 04.73.31.70.30
http://www.saint-alyre.net
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : e.gardy@saint-alyre.net
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
l.moranges@saint-alyre.net
Contact du responsable pédagogique :
e.gardy@saint-alyre.net