Carte d'identité de la formation
CENTRE UNIVERSITAIRE CATHOLIQUE DE BOURGOGNE (CUCDB) (Dijon - 21)
Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Professorat des écoles
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Voir la formation :
http://scienceshumaines.cucdb.fr/formations-diplomes/licence-sciences-de-leducation/
Cette licence se veut préparatoire à la formation professionnelle de professeur des écoles, laquelle s'effectue en Master des Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (Master MEEF, mention 1er degré : Professeur des écoles).
Afin de réaliser cet objectif, quatre axes structurent la formation :
1 - préparation au Master MEEF et au concours de professeur des écoles avec chaque semestre des enseignements de mise à niveau et de maîtrise des disciplines enseignées à l'école primaire (français, mathématiques, sciences, histoire et géographie, éducation morale et civique et éducation artistique) ;
2 - développement d'une solide culture générale (indispensable au métier de professeur des écoles et pour passer le concours) et enseignements en sciences de l'éducation ;
3 - développement de compétences en méthodes de travail et en communication pour réussir ses études (organiser son travail, expression écrite et orale en français et en anglais) ;
4 - un stage réalisé chaque année à l'école primaire.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
4140
Par année pour les étudiants boursiers
3900
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Une structure à taille humaine ; des promotions à petits effectifs (taille d'une classe).
- Un suivi personnalisé de chaque étudiant via des entretiens réguliers avec le responsable de formation.
- Une pédagogie s'appuyant sur des enseignements interactifs, des exercices pratiques avec une place importante donnée à l'expression orale.
- Des heures de tutorat en tout petits groupes avec les enseignants et des heures de tutorat avec les étudiants de deuxième et de troisième année.
- L'engagement étudiant, interne à l'établissement (projets solidaires, culturels…) ou de type associatif, est valorisé dans le cadre de la licence.
- Une préparation au métier dès la première année avec un suivi individualisé du projet de l'étudiant.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires45 %
-
Méthodes de travail5 %
-
Savoir-être10 %
-
Motivation25 %
-
Engagement et activités15 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de rédiger leur lettre de motivation en se renseignant précisément sur le contenu de la formation et sur les spécificités de l'établissement (suivi individuel des étudiants, accompagnement actif sur le plan de l'orientation).
Nous invitons les candidats des sessions futures à participer aux événements type portes ouvertes (8 février 2025), journée d'immersion (24 février 2025), à prendre contact avec les étudiants ambassadeurs via le site internet et le compte Instagram, pour alimenter cette lettre de motivation.
Il importe que les parties rédigées (rubrique « Activités et centres d’intérêt », « Lettre de motivation ») le soient par vos soins et n’aient pas été confiées à une intelligence artificielle. Les membres de la commission sont particulièrement sensibles au caractère personnel du contenu et de la forme. Cet aspect est déterminant pour juger de la qualité d’une candidature et de la motivation de l’étudiant qui intègrera la future promotion.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en Français
Résultats en FrançaisÉléments évalués :
Notes de Français en première. Oral et écrit des épreuves anticipées du bac. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en Enseignement moral et civique
Résultats en Enseignement moral et civiqueÉléments évalués :
Notes de première et terminale. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en Enseignement scientifique
Résultats en Enseignement scientifiqueÉléments évalués :
Notes de première et terminale. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en Histoire-Géographie
Résultats en Histoire-GéographieÉléments évalués :
Notes de première et terminale. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en Anglais
Résultats en AnglaisÉléments évalués :
Notes de première et terminale. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en Éducation physique et sportive
Résultats en Éducation physique et sportiveÉléments évalués :
Notes de première et terminale. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation très important : Moyenne de l’ensemble des notes sur la première et la terminale
Moyenne de l’ensemble des notes sur la première et la terminaleÉléments évalués :
Moyenne générale de première et de terminale. Idem pour les étudiants en réorientation. -
Critère d'évaluation important : Résultats en Philosophie
Résultats en PhilosophieÉléments évalués :
Notes de terminale. Idem pour les étudiants en réorientation.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Champ « méthode de travail » de la fiche Avenir.
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Champ « Capacité à s'investir » de la fiche Avenir. -
Critère d'évaluation très important : Autonomie dans le travail
Autonomie dans le travailÉléments évalués :
Champ « Autonomie » de la fiche Avenir.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à réussir
Capacité à réussirÉléments évalués :
Avis sur la capacité à réussir saisi par le chef d'établissement. -
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Projet de formation motivé.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Champ « Engagement » de la fiche Avenir.
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'EDUCATION :
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la démarche scientifique
Cette mention requiert la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
* Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou sociale
La licence Sciences de l’éducation suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence Sciences de l’éducation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
193
candidats ont postulé à cette formation
119
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 3%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
La poursuite d'études s'effectue en Master des Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (Master MEEF, mention 1ier degré : Professeur des écoles).
Débouchés professionnels
En raison de la spécificité de son parcours, cette licence conduit plus particulièrement au métier de Professeur(e) des écoles après l'obtention du concours.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
CENTRE UNIVERSITAIRE CATHOLIQUE DE BOURGOGNE (CUCDB)
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
69 AVENUE ARISTIDE BRIAND
21000
Dijon
Téléphone de l'accueil : 03.80.73.45.90
http://www.cucdb.fr
Informations supplémentaires
Retrouvez nos informations pratiques (accès, logements, restauration…) sur notre page VIE ETUDIANTE : https://cucdb.fr/#
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : directeur.general@cucdb.fr
Contact pour les questions administratives :
cedric.gasperin@sh.cucdb.fr
Contact du responsable pédagogique :
noel.adangnikou@sh.cucdb.fr
Contact : Pour joindre directement les ambassadeurs étudiants sur Instagram, utilisez la messagerie du compte @licences.cucdb
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Porte ouverte le samedi 8 février de 9h à 13h et journée d'immersion le lundi 24 février (premier jour des vacances d'hiver - zone A)
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.