Fiche Formation
Lycée Sainte Thècle - CFA IFIR (Chamalières - 63)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 6 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette formation en apprentissage est organisée par le CFA IFIR ARL en partenariat avec le lycée Sainte Thècle qui dispense les cours dans ses locaux et assure le suivi et l'accompagnement des apprentis.Le rythme de l'alternance: 2 jours en formation/3 jours en entreprise.
Sur 2 années sont dispensés des enseignements techniques :
Bloc 1 - Accompagner et coordonner le parcours de la personne au sein de la structure en vue de lui permettre d'obtenir une réponse adaptée à ses besoins et prenant en compte ses choix
Bloc 2 - Particier aux projets en lien avec les activités de la structure et à la démarche qualité en vue d'améliorer le service rendu
Bloc 3 - Contribuer à la mise en oeuvre de la politique de la structure sur le territoire en vue de concevoir des réponses adaptées aux enjeux de société
Bloc 4 - Collaborer à la gestion de la structure et du service en vue de s'adapter à l'évolution prévisible des métiers et promouvoir la qualité de vie au travail
- Culture générale
- Anglais LV1-
- Option facultative : LV2 - Espagnol
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Services et prestations des secteurs sanitaire et social - en apprentissage, à Chamalières (63400)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent absolument montrer qu'ils ont pris le temps de comprendre l'objectif de ce BTS, les enseignements et montrer qu'il y a un lien entre le choix de cette formation et leur projet professionnel. Ils doivent mettre également en lien leurs expériences professionnelles et leurs activités personnelles avec les attentes du BTS. Ces éléments permettent de mettre en valeur des compétences, des savoir-faire et des savoir-être. Il est important que la lettre de motivation soit personnelle, reliée aux attendus du BTS. Les qualités d'expression écrites sont prises en compte
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Maîtrise des formes d'expression | Bulletins de 1ère en Français | |
| Résultats aux épreuves de français | Résultats obtenus à l'écrit | |
| Maîtrise des formes d'expression | Bulletins de 1ère et de terminale en histoire | |
| Maîtrise des formes d'expression | Bulletins de 1ère et de terminale en philosophie | |
| Capacités à s'exprimer à l'oral | Notes de l'oral de l'épreuve anticipée de français et du grand oral (si le Bac a déjà été obtenu) | |
| Les résultats dans la spécialité en lien avec la formation demandée | Bulletins de 1ère et terminale en STSS, Ressources humaines, SES | |
| Progression des moyennes | Bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sens des responsabilités, esprit d'initiative | Avis et appréciations des professeurs dans le champ capacité à s'investir de la Fiche Avenir | |
| Capacité à fournir un travail personnel | Notes, les appréciations, les avis du conseil de classe | |
| Esprit de recherche et capacités d'observation, d'argumentation et d'analyse | Les notes et appréciations des enseignements scientifiques, techniques de la classe de1ère et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Les appréciations des enseignants sur les bulletins et la Fiche Avenir | |
| Assiduité | Les appréciations des enseignants | |
| Capacité à s'investir | Les appréciations des enseignant et les critères de la Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des exigences de la formation | Prise en compte de la mise en évidence de ces exigences dans la lettre de motivation | |
| Cohérence du projet | La lettre de motivation doit permettre de mettre en évidence le lien avec la formation demandée et le projet professionnel | |
| Capacité à réussir | Avis porté sur la Fiche Avenir | |
| Connaissance du contenu de la formation | Dans la lettre de motivation, les éléments essentiels de la formation doivent avoir été repérés et mis en lien avec le parcours suivi ou le projet professionnel |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Tout engagement citoyen au bénéfice des autres ( pompiers, bénévoles, ...) | |
| Pratiques sportives ou culturelles | Engagement associatif (sportive, culturelle,...) |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Licence professionnelle : management du logement social, médiateur socio-économique, ressources humaines, licence intervention sociale, licence gériatrie…
Licence professionnelle cadre manager des établissements thermaux (en contrat d'apprentissage) au Lycée Sainte-Thècle en partenariat avec le CNAM
Débouchés professionnels
Les titulaires d'un BTS SP3S peuvent travailler au sein des organismes de protection sociale, des services d'aide à domicile, des établissements pour personnes handicapées ou personnes âgées... Ils occupent des fonctions administratives, d'accompagnement de l'usager dans ses démarches.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Sainte Thècle - CFA IFIR
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
7 rue Amélie Murat - B.P. 79
63400
Chamalières
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.73.37.32.09
https://www.sainte-thecle.com
Informations supplémentaires
Résidence étudiantehttp://www.espace-richelieu.fr/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referenthandicap@ifir.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
schabert@sainte-thecle.com
Contact du responsable pédagogique :
schabert@sainte-thecle.com