Fiche Formation
ENILV - Georges Pompidou (Aurillac - 15)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2026
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Présentation de la formation
- Visites d'entreprises essentiellement basées sur des exploitations agricoles (élevage bovin lait et viande) en zone de montagne.
- Travaux de groupe sur des cas concrets (étude, synthèse, analyse et solutions à apporter).
- Diversification en zone de montagne, découverte de l'agriculture biologique (exploitation du lycée conversion bio), diagnostic énergétique.
- Stages en exploitations agricoles et en organismes para-agricoles.
- Sections sportives rugby, cyclisme, équitation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Néant
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Plan d'accompagnement personnalisé pour des candidats souffrants de troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, ...)
- heure de soutien
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Conseils aux candidat(E)s:
Participer aux JPO venir sur les stands les forums, ou rdv particulier, contact mail
Mesurer la réalité de la formation et son adéquation avec son projet.
Soigner la lettre de motivation préciser le projet professionnel lié au BTS ACSE. (Détailler les motivations de formation et d'établissement.)
Consulter pour cela le référentiel de la formation ACSE:
- Impact du changement climatique, Attentes sociétales, Évolutions du marché international, Identité professionnelle du métier. Élargissement des objectifs : produire, transformer, vendre, piloter, manager, investir, négocier, s’informer,
organiser, gérer, etc.
- Maitrise des activités administratives (Posture d'employeur agricole, Pilote d'entreprise), Maitrise des outils d'analyse et de stratégie de performance économique et environnementale.
- Pratiques culturales et d’élevage respectueuses : Agroécologie
- Diversités et connaissances des statuts.
- Responsabilités professionnelles et expériences liées à la carrière.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes obtenues dans toutes les matières | Notes de premières et de terminales | |
| Progression des résultats dans toutes les matières | Evolution des moyennes entre la première et la terminale | |
| Notes obtenues dans toutes les matières | Notes au baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champs « Méthode de travail » de la Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement: Attitude respectueuse en classe. Élève ne posant pas de problème de discipline. | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| Autonomie dans le travail | Champ «Autonomie» de la fiche Avenir | |
| Implication : Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ «Capacité à s’investir» de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation : lettre de motivation personnalisée mettant en avant l’intérêt pour la formation | Projet de formation motivé dans la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Non pris en compte |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
S'intéresser au pilotage stratégique et à l'organisation de l'exploitation.
S'intéresser à la gestion administrative, économique et financière de l'exploitation.
S'intéresser à la conduite et la gestion des systèmes.
S'intéresser à la valorisation des produits.
S'intéresser à la conduite d'essais.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
182
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 174 candidats.
8 ont donc été refusés
168
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
22
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible : licence professionnelle, certificat de spécialisation, classe prépa post BTS …
Débouchés professionnels
- Technicien agricole,
- Conseiller de gestion,
- Technico commercial,
- Responsable ou salarié d'exploitation agricole.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
ENILV - Georges Pompidou
(Établissement public)
Rue de Salers
BP 537
15000
Aurillac
cedex
Téléphone de l'accueil : 04.71.46.26.60
http://www.gpompidouenilv.fr
Informations supplémentaires
BOURSES : Pour en bénéficier, vous devez impérativement faire une demande sur le site web du CROUS (entre le 15 janvier et le 30 avril de l'année scolaire en cours sur htttp://www.crous-clermont.f). HEBERGEMENT : Résidence du Crous, particulier ou agence immobilière. SANTE : Vous êtes automatiquement affilié au régime général de la sécurité sociale (pas de démarche à effectuer) RESTAURATION (au lycée), TARIFS : - matin : 1,80 euros - déjeuner, diner : 3,55 euros
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : claire.fabregues@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
epl.aurillac@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
anne.besson@educagri.fr