Fiche Formation
Lycée Joseph Marie Jacquard (Caudry - 59)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
La formation sur deux ans comprend des enseignements généraux et techniques. A cela s'ajoutent 8 semaines de stage en entreprise .
Dans le BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits, on retrouve les enseignements suivants : Culture Générale et expression Anglais Mathématiques Physique ChimieEnseignement Professionnel STI E-P en langue vivante E-P en mathématiques
Option production sérielle : intervention dès la conception du procédé jusqu'à la pré-industrialisation des produits, conception des processus de fabrication et d'assemblage ainsi que les outillages associés, lancement ou suivi des productions.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Anglais 1
co-intevention 1
conception et initialisation de processus 1
conception préliminaire 1
culture générale 1
mathématiques 1
optimisation de produit processus 1
physique chimie 1
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires du candidat | - Résultats trimestriels notamment en mathématiques et en sciences |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| compétences et savoir faire | la lettre de motivation mettra en avant les compétences et savoir faire acquis par l'élève au cours de sa scolarité en lycée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir être | Les appréciations des professeurs apparaissant dans les bulletins du candidat permettront d'apprécier la qualité du savoir être |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la filière | Appréciations bulletins scolaires | |
| motivation | la lettre de motivation fera apparaître l'intérêt du candidat pour cette formation et sa motivation | |
| cohérence du projet | cohérence entre le diplôme préparé et la formation suivie en lycée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements et centres d'intérêts | La participation du candidat a une activité associative. L'engagement dans une actovité extrascolaire |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
23
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
20
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 62%
Poursuite d'études
- licence pro gestion de production industrielle
- licence pro conception de produits industriels
- licence pro technico-commercial en produits et services industriels
- licence pro des secteurs production informatisée
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS CPRP travaille dans les bureaux d'études d'outillage ou d'installation, dans les services des méthodes, d'organisation et de gestion de production, dans les unités de production et dans les services techniques d'achat, de vente et d'après-vente. D'abord décolleteur, responsable d'ordonnancement ou technicien d'essais , il peut évoluer vers des postes de chargé d'affaires produit en industrialisation et/ou en production ou responsable d'ingénierie de production. Une licence professionnelle dans le secteur de l'industrie->/formations/specialites/industrie-qualite/les-licences-professionnelles : par exemple, la licence pro gestion de production industrielle, la licence pro conception de produits industriels ou bien la licence pro technico-commercial en produits et services industriels. Une prépa post-bac +2 (ATS) pour intégrer une école d'ingénieurs en admissions parallèles .
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Pour l'établissement Lycée Joseph Marie Jacquard
44%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
12%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
44%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
Lycée Joseph Marie Jacquard
(Établissement public)
4, avenue Jean Moulin
BP 90207
59540
Caudry
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.27.76.53.00
http://www.lycee-caudry.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Jacquard est un lycée polyvalent accueillant 2 BTS industriels et 2 mention complémentaire en poursuite d'étude post-bac. ces formations sont accessibles par voie scolaire ou par apprentissage.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : agnes.legros@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0590044c@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
christelle.brassart@ac-lille.fr