Carte d'identité de la formation
Lycée Malherbe (Caen - 14)
CPGE - MPSI
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 96 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) s'inscrivent dans un parcours d'études supérieures d'une durée minimale de 5 ans (2 années en classes préparatoires, 3 en école ou université, avec la possibilité de poursuivre en thèse ou double diplôme par exemple).
La classe de MPSI (Mathématiques, Physique et Sciences de l'Ingénieur) est la première année de classe préparatoire. Elle est destinée à des bacheliers scientifiques intéressés par les sciences fondamentales et particulièrement les mathématiques.
La formation repose sur un très solide enseignement en mathématiques et sciences physiques mais ne néglige pas pour autant l'informatique, les sciences de l'ingénieur et les matières littéraires dont l'horaire hebdomadaire ne reflète pas l'importance.
Elle a pour vocation de fournir aux étudiants les connaissances et méthodes nécessaires aux futurs ingénieurs, chercheurs ou enseignants.
Détail des horaires : https://prepas.org/index.php?article=49.
À la fin du premier semestre, les étudiants doivent choisir une option obligatoire : sciences industrielles pour l'ingénieur ou informatique.
La scolarité est organisée en semestres et comprend donc deux conseils de classe chaque année, ainsi que des bilans intermédiaires.
L'évaluation se fait en contrôle continu, sur la base notamment de devoirs surveillés hebdomadaires.
Le passage en seconde année (MP, MP*, PSI ou PSI*) se fait sur décision du conseil de classe en concertation avec l'étudiant.
La première année ne peut pas être redoublée, sauf cas exceptionnel, sur décision du chef d'établissement.
La seconde année peut en revanche être redoublée, avec l'accord du conseil de classe.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS, ALLEMAND
- Langue vivante 2 : ANGLAIS, ALLEMAND, ESPAGNOL, ITALIEN
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat mixte
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Caen Normandie : Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales ; Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Electronique, énergie électrique, automatique ; Mécanique
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires60 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être12 %
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Motivation5 %
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Engagement et activités3 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Outre l'évaluation chiffrée du candidat par discipline, la Commission d'Examen des Vœux accorde une grande importance aux appréciations des enseignants et du chef d'établissement dans la fiche avenir et dans les bulletins.
Elle évalue les écarts au cursus de base et leur impact.
Le candidat pourra décrire son projet de formation pour éclairer sa candidature, ses objectifs et surtout son cursus, s'il est atypique. Ainsi les candidats en réorientation devront expliquer précisément les raisons de leur choix.
La commission apprécie l'expression d'un projet de formation bien défini, voire d'un projet professionnel. Mais leur absence n'est pas discriminante.
La CPGE est une formation exigeante et le travail réalisé en Terminale, et l'organisation et la méthodologie mises en place, permettent une adaptation plus rapide. Les acquis disciplinaires sont essentiels mais doivent être accompagnés de motivation, détermination et persévérance.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en mathématiques en terminale
Résultats en mathématiques en terminaleÉléments évalués :
Moyennes, progression, appréciations et positionnements fournis par la Fiche Avenir et les bulletins en mathématiques. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en sciences physiques (selon la situation du candidat) en terminale
Résultats en sciences physiques (selon la situation du candidat) en terminaleÉléments évalués :
Le cas échéant, moyennes, progression, appréciations et positionnements fournis par la Fiche Avenir et les bulletins en sciences physiques. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en NSI (numérique et sciences informatiques) et SI (sciences de l'ingénieur) en terminale (selon la situation du candidat)
Résultats en NSI (numérique et sciences informatiques) et SI (sciences de l'ingénieur) en terminale (selon la situation du candidat)Éléments évalués :
Le cas échéant, moyennes, progression, appréciations et positionnements fournis par la Fiche Avenir et les bulletins en SI et NSI. -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les disciplines scientifiques en première
Résultats dans les disciplines scientifiques en premièreÉléments évalués :
Moyennes, appréciations et positionnements fournis par la Fiche Avenir et les bulletins en mathématiques, sciences physiques et, le cas échéant, SI et NSI. -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les disciplines littéraires en première et terminale
Résultats dans les disciplines littéraires en première et terminaleÉléments évalués :
Moyennes, appréciations et positionnements fournis par la Fiche Avenir et les bulletins en français, philosophie et anglais. Résultats aux Épreuves Anticipées de Français.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Capacités de raisonnement
Capacités de raisonnementÉléments évalués :
Dans la Fiche Avenir et les bulletins, appréciations des enseignants et avis du chef d'établissement sur le vœu formulé. -
Critère d'évaluation très important : Capacités d’expression écrite et orale
Capacités d’expression écrite et oraleÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Capacité à suivre une CPGE
Capacité à suivre une CPGEÉléments évalués :
Dans la Fiche Avenir, appréciations des enseignants, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement sur le vœu formulé. -
Critère d'évaluation important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Dans la Fiche Avenir, appréciations des enseignants et éléments d’appréciation saisis par le professeur principal.
Votre savoir-être compte pour 12%
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Critère d'évaluation très important : Aptitude à un travail soutenu et approfondi
Aptitude à un travail soutenu et approfondiÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement sur le vœu formulé. -
Critère d'évaluation très important : Capacité d'organisation
Capacité d'organisationÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement sur le vœu formulé. -
Critère d'évaluation très important : Aptitude à évoluer dans un groupe, implication
Aptitude à évoluer dans un groupe, implicationÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement sur le vœu formulé. Rubrique activités et centres d’intérêts.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Connaissance des exigences de la formation
Connaissance des exigences de la formationÉléments évalués :
Cohérence du cursus suivi et du vœu formulé. Lettre de motivation -
Critère d'évaluation complémentaire : Motivation pour la formation
Motivation pour la formationÉléments évalués :
Cohérence du cursus suivi et du vœu formulé. Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 3%
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Critère d'évaluation complémentaire : Compétences développées hors du champ scolaire
Compétences développées hors du champ scolaireÉléments évalués :
Activités et centres d’intérêts. Lettre de motivation
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
96 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1639
candidats ont postulé à cette formation
728 ont donc été refusés
561
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
95
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 13%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les classes de MP et MP* donnent accès à plusieurs concours regroupant plus de 150 écoles mais aussi à des écoles sur dossiers.
La poursuite d'étude la plus classique est donc l'intégration dans une Grande École reconnue par la Commission des Titres.
Il n'est cependant pas rare que des étudiants choisissent de poursuivre leur cursus à l'université en L3 ou magistère afin de préparer les concours d'enseignement ou de s'orienter directement vers la recherche.
Le suivi des enseignements des deux années de CPGE, s'il témoigne des efforts attendus, entraîne l'attribution de 120 ECTS.
Résultats des étudiants aux concours ces dernières années : https://prepa-mpsi-mp-malherbe.fr/les-concours/
Débouchés professionnels
Le principal débouché est le métier d'ingénieur, dans des domaines aussi variés que les télécommunications, les statistiques, le numérique, les travaux publics, l'aéronautique, l'environnement, l'électronique, l'énergie, les finances etc. Le diplôme d'ingénieur permet une excellente insertion professionnelle dans des métiers très variés, dans des postes à haut niveau de compétences, de rémunération et de responsabilité. Par ailleurs, les écoles d'ingénieurs offrent de nombreuses possibilités de doubles diplômes, aussi bien avec des universités étrangères qu'avec des écoles françaises permettant de diversifier les cursus (ingénieur/manager ou ingénieur/architecte par exemple).
D'autres choix de carrière sont cependant envisageables tels qu' enseignant, chercheur, pilote, actuaire ou encore militaire.
Témoignages d'anciens élèves : https://prepa-mpsi-mp-malherbe.fr/temoignages/
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Malherbe
(Établissement public)
14 avenue Albert Sorel
CS 15245
14000
Caen
Cedex 4
Téléphone de l'accueil : 02.50.10.05.01
http://malherbe.etab.ac-caen.fr/
Informations supplémentaires
L'internat du lycée François de Malherbe étant fermé du samedi midi au dimanche soir, les étudiants qui n'ont pas de solution d'hébergement le week-end peuvent déposer une demande d'hébergement auprès du CROUS.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cpge.malherbe@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cpge.malherbe@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
cpge.malherbe@ac-normandie.fr