Carte d'identité de la formation
GRETA-CFA DU MAINE - Lycée Réaumur (Laval - 53)
BTS - Production - Construction et aménagement de véhicules - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 3 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Matières :
Culture générale et expression 3 h
Anglais 2 h
Mathématiques 2.5 h
Physique chimie 2 h
Enseignements professionnels STI 20h
Comportement des systèmes,
Construction et industrialisation des produits
Préparation à l'épreuve
Culture Design de Produit
Co-enseignement
STI-Anglais
STI-Mathématiques
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires46 %
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Savoir-être23 %
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Motivation31 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 46%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en matières scientifiques
Résultats en matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en français
Résultats en françaisÉléments évalués :
Notes obtenues au bac de français ou en terminale selon les séries -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en langues vivantes
Résultats en langues vivantesÉléments évalués :
Notes de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en enseignements de spécialités ou professionnels
Résultats en enseignements de spécialités ou professionnelsÉléments évalués :
Notes de terminale
Votre savoir-être compte pour 23%
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Critère d'évaluation très important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Les observations et les commentaires des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Champ autonomie de la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de terminale -
Critère d'évaluation important : Esprit d'équipe
Esprit d'équipeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de terminale
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 31%
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Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Projet de formation motivé expliquant l'adéquation entre le projet professionnel et personnel du candidat et la formation souhaitée. -
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Eléments repris dans le projet de formation
Les attendus nationaux
S'intéresser aux métiers liés à la conception, la construction, la conversion ou l'aménagement de carrosseries de véhiculesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
S'intéresser à la modification de véhicules existants tant du point de vue de la conception que des processus de réalisation
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études
Licences professionnelles,
Classes préparatoires A.T.S. (accès aux concours d'écoles d'ingénieurs),
Ecoles d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
La Section de Technicien Supérieur CPI forme des spécialistes de la conception pouvant intervenir depuis un cahier des charges ou une idée innovante, jusqu'à la préparation de la fabrication d'un système ou d'une pièce mécanique.
Son lieu de prédilection est le « Bureau d'Etudes » où convergent informations et savoir-faire de l'entreprise.
Ces bureaux d'études se trouvent dans de nombreux secteurs d'activités :
Mécanique générale et machines spéciales,
Automobile, aéronautique, transports,
Agroalimentaire,
Electromécanique,...
Vous trouverez une description détaillée de la section dans la rubrique formations du site internet de l'établissement
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
GRETA-CFA DU MAINE - Lycée Réaumur
(Établissement public)
39 avenue chanzy
BP 91329
53000
Laval
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.43.67.24.00.
http://reaumur-buron.paysdelaloire.e-lyco.fr
Informations supplémentaires
Pas d'internat proposé aux étudiants
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : claire.staub@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0530012A@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.reaumur.laval@ac-nantes.fr