Carte d'identité de la formation
Lycée professionnel Jules Antonini (Ajaccio - 20)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option B Systèmes énergétiques et fluidiques
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 9 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Maintenance des systèmes forme des spécialistes de la maintenance capables de détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service de l'installation. Les titulaires de l'option B interviennent sur des installations de chauffage, froid, climatisation, sanitaire et les énergies renouvelables: cogénération, pompe à chaleur.
Ses activités sont constituées de :
- la réalisation des interventions de maintenance corrective et préventive ;
- l'amélioration de la sûreté de fonctionnement ;
- l'intégration de nouveaux systèmes ;
- l'organisation des activités de maintenance ;
- le suivi des interventions et la mise à jour de la documentation ;
- l'évaluation des coûts de maintenance ;
- la rédaction de rapports, la communication interne et externe ;
- l'animation et l'encadrement des équipes d'intervention
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant à la possibilité de passer sous statut d'apprenti au cours de la deuxième année, entre le 1er septembre et le 15 décembre.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Une heure d'accompagnement personnalisé hebdomadaire ciblée sur les disciplines mathématiques et sciences est positionnée sur l'emploi du temps de la classe
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Elle conseille d'éviter de privilégier certaines matières et de travailler l'ensemble.
S'intéresser au secteur des installations génie climatique ainsi que des systèmes des énergies renouvelables est un atout pour la commission.
Adopter comportement professionnel en évitant les appréciations négatives sur le comportement et les absences sans motif valable.
Bien lire les recommandations formulées dans la rubrique "caractéristiques de la formation" de la plateforme PARCOURSUP pour éviter toute
incohérence dans le choix de projet de formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats du candidat au lycée
Résultats du candidat au lycéeÉléments évalués :
Attention particulière portée sur les notes en mathématiques et sciences ainsi que sur les résultats des épreuves de français du baccalauréat. Prise en compte des notes de l'enseignement professionnel pour les élèves issus de BAC Professionnel et Bac Général et Technologique. -
Critère d'évaluation très important : Capacités du candidat
Capacités du candidatÉléments évalués :
Méthode de travail et acquisition de la démarche scientifique. -
Critère d'évaluation important : Capacités du candidat
Capacités du candidatÉléments évalués :
Capacité à communiquer
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Autonomie du candidat, capacité à s'investir et à fournir des efforts
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Attitude face au travail, sérieux, persévérance du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire. -
Critère d'évaluation très important : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
Assiduité satisfaisante du candidat. -
Critère d'évaluation important : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Capacité à fournir des efforts et implication dans la formation.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : connaissance et cohérence du projet
connaissance et cohérence du projetÉléments évalués :
Avis du Conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée. -
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Motivation de l'élève et intérêt dans le projet de formation. -
Critère d'évaluation très important : Connaissance du projet
Connaissance du projetÉléments évalués :
Connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation. -
Critère d'évaluation très important : Pertinence du projet
Pertinence du projetÉléments évalués :
Pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Expérience professionnelle
Expérience professionnelleÉléments évalués :
Expérience professionnelle du candidat, lorsqu'elle existe. Engagement associatif.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
9 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
43
candidats ont postulé à cette formation
15 ont donc été refusés
22
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
8
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 27%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 75%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les étudiants peuvent poursuivre leurs études en Licences professionnelles ou intégrer une école d'ingénieur.
Débouchés professionnels
Pour la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques, les entreprises sont de plus en plus appelées à travailler sur de nouveaux systèmes, à expérimenter de nouvelles machines pour être plus à même de répondre à la demande croissante de diversification énergétique des marchés mondiaux.
Ce technicien est très recherché dans les grandes entreprises spécialisées dans la gestion des installations de chauffage, de climatisation ou frigorifiques, les bureaux d'études énergétiques, les centres de traitement des déchets énergétiques qui pratiquent la valorisation énergétique.
Quelques exemples de métiers :
- climaticien
- thermicien
- technicien de maintenance en génie climatique
- dépanneur en installations climatiques
- technicien de maintenance en chauffage et climatisation
- chauffagiste
- nivoculteur,
Avec de l'expérience, évolutions possibles vers des fonctions de chef de projets ou de management d'équipe corrective et préventive, externalisation des travaux, défaillances et pannes, etc.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel Jules Antonini
(Établissement public)
3 AVENUE NOEL FRANCHINI
BP 640
20090
Ajaccio
CEDEX 2
Téléphone de l'accueil : 04.95.10.66.00
https://lyc-antonini.leia.corsica/
Informations supplémentaires
Internat (Ouvert du dimanche au jeudi)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : alexandra.papi@ac-corse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.6200003j@ac-corse.fr
Contact du responsable pédagogique :
bruno.hecquet@ac-corse.fr