Carte d'identité de la formation
IFRES d'Alençon (61)
D.E Psychomotricien
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 40 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le psychomotricien, professionnel de santé, conçoit, élabore et réalise des actions d'éducation psychomotrice, de prévention, d'éducation pour la santé, de rééducation et de thérapie psychomotrice.
Il fait preuve de créativité et de capacités d'observation et d'adaptation. Il évalue les besoins de son patient, s'appuie sur les recommandations de bonnes pratiques et la recherche pour élaborer le projet de soin, puis accompagne son patient selon les besoins identifiés. Dès lors, la formation porte un intérêt particulier à la transmission de ces aptitudes.
Les 3 années de formation aboutissent au diplôme d'état de psychomotricien et à une licence sciences du soin. Le travail par compétences est réalisé, dont une partie en interdisciplinarité. L'étudiant apprend ainsi à se situer parmi les autres professionnels de santé. La formation est constituée de cours magistraux, de travaux dirigés, de travaux personnels et de groupes, de stages auprès de psychomotriciens diplômés.
Un stage en structure de petite enfance est à réaliser un certificat d'honorabilité peut être demandé. Les stages ont lieux dans diverses villes et les étudiants sont amenés au cours de leur formation à des période de mobilité.
Des travaux pratiques sont accomplis au long des 3ans visant une meilleure connaissance de soi et des autres.
Les étudiants entreront dans une démarche d'appropriation de connaissances théoriques, de savoirs procéduraux ainsi que de techniques spécifiques appliqués à de la clinique.
L'acquisition de méthodes de gestion de projet et d'une réflexion scientifique est recherchée.
L'évaluation des connaissances et compétences est réalisée en contrôle continu et par examens semestriels.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
6800 + 175 euros droits d'inscription à l'Université + 103 euros CVEC
Par année pour les étudiants boursiers
6800
Frais pour les inscrits de la formation continue
6800 + 175 euros droits d'inscription à l'Université + 103 euros CVEC
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage est possible uniquement pour la 3eme (et dernière) année de formation. Il est réalisé en partenariat avec le CFA et est présenté en 2eme année aux étudiants.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Enseignement à distance :
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
La formation conduit à une double diplomation.
Une partie des cours est en distanciel : les unités transversales et transversales soins. Ces enseignements sont communs à toutes les filières de la licence science du soin. Leur contenu est rendu accessible en ressources numériques sur la plateforme Collégium Santé, avec des remédiations en présentiel. Selon les besoins, l'équipe met en place des cours complémentaires. Des projets sont réalisés afin de permettre une bonne assimilation et le travail interdisciplinaire avec les autres métiers du soin est mis en avant.
Les contenus sont revus chaque année pour être améliorés et actualisés.
Ils font partie de la formation tout au long des trois années et sont repris dans les unités coeur de métier.
Pour les cours des unités "coeur de métier", ils sont réalisés en grande majorité en présentiel. De nombreux TD sont également proposés en présentiel.
Connaissez-vous les Campus connectés ?

Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésLes atouts de la formation
- De faibles effectifs permettant une connaissance de chaque étudiant
- Des séances de régulation régulières avec les étudiants par les responsables pédagogiques
- De salles spécifiques pour la pratique psychomotrice équipées de matériel adapté et diversifié
- Des pratiques variées permettant d'assimiler la théorie
- Un diplôme d’Éducation Thérapeutique du Patient
- Une double diplomation : licence et diplôme d'Etat avec des temps communs avec les autres filières de santé (dont le stage de service sanitaire mettant l'accent sur la promotion en santé)
Site : www.ifres-alencon.com
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être10 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La commission d'examen des voeux porte un intérêt particulier à la rédaction des projets motivés et aux rubriques activités et centres d'intérêt. La différence qualitative entre les dossiers provient en grande partie de l'argumentaire et de la cohérence des éléments énoncés en lien avec la formation et le métier de psychomotricien.
Il est important d'avoir une représentation précise du métier. Les expériences professionnelles, pré-professionnelles (stage-s), bénévoles ou de pratique personnelle méritent d'être inscrites dans la rubrique activités. Ces expériences doivent être mises en lien avec la profession et les attendus de la formation. Toute expérience peut s'avérer pertinente si elle est explicitée et mise en lien avec les études et la profession.
Il est conseillé de soigner votre expression écrite. Nous lisons l'ensemble des dossiers confirmés.
Les notes académiques ont aussi leur importance, surtout celles dites" scientifiques", sans négliger les matières littéraires ou l'EPS.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats de 1ère et terminale ou résultats et diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur. Résultats dans les matières scientifiques , littéraires + EPS
Résultats de 1ère et terminale ou résultats et diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur. Résultats dans les matières scientifiques , littéraires + EPSÉléments évalués :
Notes de 1ère et terminale Résultats obtenus dans l’enseignement supérieur pour les étudiants concernés (moyenne générale, matières relevants des sciences humaines, biologiques, médicales, et projet rédactionnel)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Qualités rédactionnelles, Méthode de travail. Connaissances en science du vivant
Qualités rédactionnelles, Méthode de travail. Connaissances en science du vivantÉléments évalués :
Vocabulaire, orthographe, capacités argumentatives, qualité de dissertation en philosophie, esprit scientifique, de recherche, se documenter en langue étrangère, appréciation des enseignants (bulletins et fiche avenir)
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation important : Autonomie et Implication dans le travail Qualité humaine et relationnelle
Autonomie et Implication dans le travail Qualité humaine et relationnelleÉléments évalués :
Compétences organisationnelles et capacités à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés, travail en équipe, encadrement, curiosité intellectuelle, formations
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation et cohérence du projet
Motivation et cohérence du projetÉléments évalués :
Lettre de motivation, connaissance du métier, stages, rencontres, porte ouverte
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Engagements et centres d'intérêt
Engagements et centres d'intérêtÉléments évalués :
Engagements associatifs, services civiques, travail et/ou les hobbies sont renseignés s’ils vont dans le sens du projet de formation
Les attendus nationaux
Être intéressé par les questions de santé et les questions sociales- Avoir des connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social
- Avoir des connaissances sur le métier de psychomotricien
Disposer de qualités humaines et relationnelles
- Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute
- Être capable d’échanger, et de communiquer avec autrui
- Être apte à gérer ses émotions et à développer la maitrise de soi
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et de créativité
- Avoir un intérêt et des aptitudes pour les activités d’expression corporelle, physiques et artistiques
Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et orale
- Comprendre et maîtriser la langue française à l’écrit et à l’oral
- Maitriser les techniques d’argumentation et de synthèse
- Être capable de se documenter dans une langue étrangère
Être intéressé par la démarche scientifique et disposer de connaissances en sciences
- Être apte à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique
- Être capable de comprendre et de produire un raisonnement logique
- Être capable d’argumenter à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines
- Disposer de connaissances en Sciences du Vivant
- Être apte à la recherche documentaire numérique
Disposer de compétences organisationnelles et savoir-être
- Être apte à travailler de façon autonome
- Pouvoir collaborer et travailler en équipe, disponibilité
- Avoir des qualités de rigueur, de méthode et des capacités d’organisation
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
775
candidats ont postulé à cette formation
520 ont donc été refusés
143
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
39
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 7%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les 180 ECTS acquis au titre de la licence science du soin et du DE de psychomotricité permettent la poursuite d'études :
- Un diplôme universitaire (D.U) ;
- Un cursus de Master en France ou à l’étranger (Psychologie, Sciences de l’Education, STAPS Santé Publique, Science de la Santé, rééducation, et en psychomotricité à l’international) ;
- Un diplôme d’État de cadre de santé (après 5 ans d'exercice)
- Titre d’Expert en psychomotricité à référentiel européen Niveau 1. JO du 21/04/2017 ;
- etc.
Les psychomotriciens titulaires d’un Master peuvent envisager une poursuite d’étude en filière doctorale et contribuer au développement de la recherche en psychomotricité.
Les titulaires du Diplôme d’Etat de psychomotricien peuvent prendre la direction d’un établissement d’accueil de jeunes enfants, type crèche.
Débouchés professionnels
Au 01/01/22, 24% des psychomotriciens sont salariés hospitaliers, 46% autres salariés et 30% sont libéraux ou ont un mode d'exercice mixte (source ADELI-DREES). La proportion de libéral augmente avec la création de réseaux de professionnels et patients, le financement de certains soins en libéral dans le cadre des PCO notamment.
Le psychomotricien intervient de la réanimation en néonatologie à la gériatrie.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
IFRES d'Alençon
(Etablissement privé)
25 rue balzac
61000
Alençon
61000
Téléphone de l'accueil : 0233800880
https://www.ifres-alencon.com/
Informations supplémentaires
L'IFRES est situé dans le centre ville d'Alençon (proche Hôtel de ville) les étudiants ont la possibilité de se restaurer au Restaurant Universitaire de Damigny (ligne de bus régulière)ou au sein de l'Institut (micros-ondes disponibles dans les foyers). L'IFRES ne fait pas internat mais il n'y a aucune difficulté pour trouver un logement.
L'établissement est accessible aux PSH. L'IFRES dispose d'un référent handicap.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : c.fraboulet@ifres-alencon.com
Contact pour les questions administratives :
sec.psychomot@ifres-alencon.com
Contact du responsable pédagogique :
f.helfer@ifres-alencon.com
Contact : bde.tadei@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.