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Lycée des Métiers Gustave Eiffel (Talange - 57)
BTS - Production - Maintenance des véhicules option voitures particulières - en apprentissage

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
  • 12 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Les techniciens supérieurs formés dans cette filière exercent principalement dans l'industrie automobile, les grandes concessions, les cabinets d'expert.

Ils assurent des fonctions technico-commerciales, de diagnostic, de suivi de la clientèle.

Vous trouverez plus de précisions sur la formation et sur l'établissement sur le site du lycée :

lycee-eiffel.fr

rubrique : "Les Formations"

"Métiers de la Maintenance des Véhicules et de la Motorisation"

"BTS MV Maintenance des Véhicules Particuliers"

Apprentissage

Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide .

La Bonne Alternance - Pôle emploi

Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage

Dans le métier/domaine Maintenance des véhicules option voitures particulières - en apprentissage, à Talange (57525)

Consulter les entreprises

Période favorable à l'embauche : de janvier à avril

Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Allemand
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    30 %
  • Méthodes de travail
    30 %
  • Savoir-être
    10 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    10 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Conseils aux candidats
Dans le cas où la remontée des notes n’est pas automatisée par les établissements d’origine : difficulté pour la commission d’évaluer le niveau du candidat.
Il est donc essentiel que le candidat fournisse des éléments complets sur sa scolarité, conformes à la réalité, durant les deux dernières années de lycée.
 
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%

  • Critère d'évaluation essentiel : Notes et appréciations des bulletins

    Notes et appréciations des bulletins

    Éléments évalués :

    Notes en maths -sciences physiques. Notes dans le domaine technologique ou professionnel. Résultats de la dernière année universitaire en cas de réorientation.
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%

  • Critère d'évaluation essentiel : Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations

    Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations

    Éléments évalués :

    Méthode de travail. Capacité à s'investir. Lettre de motivation
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 10%

  • Critère d'évaluation très important : Aptitudes à travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.

    Aptitudes à travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.

    Éléments évalués :

    Organisation, autonomie, implication. Concentration en classe.
     
    Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%

  • Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associées

    Intérêt pour la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associées

    Éléments évalués :

    Appréciations littérales des bulletins et lettre de motivation
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%

  • Critère d'évaluation complémentaire : Expérience dans le domaine. Centres d'intérêt

    Expérience dans le domaine. Centres d'intérêt

    Éléments évalués :

    Intérêt pour la démarche scientifique.
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associés
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Le BTS est conçu pour permettre une insertion directe dans la vie active. Cependant, avec un très bon dossier, une poursuite d'études est envisageable .

  • spécialisation en école de carrosserie en 1 an pour devenir expert automobile,
  • licence professionnelle dans différents domaines,
  • spécialisation dans le diagnostic (CQP Technicien Après vente automobile)
  • école de compétition,
  • ...

Débouchés professionnels

  • Atelier après-vente automobile (technicien, technicien expert en diagnostic, ...)
  • Réceptionnaire (ou conseiller après vente),
  • technicien pour la compétition,
  • chef d'équipe ou d'atelier en après vente après expérience
  • ...

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des véhicules option voitures particulières - en apprentissage

Pour l'établissement Lycée des Métiers Gustave Eiffel

71%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

24%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

5%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1690 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1550 € et 1850 € nets par mois
1550 €
1850 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée des Métiers Gustave Eiffel  (Établissement public)
BP 83
LA PONTE
57525 Talange
Téléphone de l'accueil : 03.87.71.42.99
http://lycee-eiffel.fr

Informations supplémentaires

site de l'établissement : www.lycee-eiffel.fr Rubrique "les formations"

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : bde-lpo-gustave-eiffel@ac-nancy-metz.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
secretariat@lycee-eiffel.fr

Contact du responsable pédagogique :
marc.ghirincelli@ac-nancy-metz.fr