Fiche Formation
CFA FC Métiers de nos territoires - UFA lycée Val de Sarthe-Sablé (Sablé-sur-Sarthe - 72)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Apprentissage: alternance de 2-3 semaines entreprise/établissement
Le BTSA ACS’Agri forme à l'analyse de l'entreprise agricole dans tous les domaines, à la compréhension de sa stratégie et à la conduite de projets.
L’entreprise agricole est en effet au cœur des :
- Enseignements professionnels : Etude des productions de l'entreprise agricole (animale et végétale), de leur complémentarité et durabilité, Innovation
- Enseignements de gestion et stratégie agricole : Politiques agricoles, Comptabilité, Gestion (économique, admin, juridique,…), Stratégie, Marchés agricoles
La formation se structure en unités d’enseignement qui sont des blocs de cours de différentes matières ciblant un objectif précis (p.ex : « Gestion des ressources et performance agricole ») en lien avec les enjeux de durabilité actuels. Cela s’appuie sur l’étude de cas concrets via des visites d’exploitations et des interventions de professionnels.
Ceci est complétés par :
- de l'accompagnement aux projets personnels et professionnels,
- des enseignements d'initiative locale (Transformation des produits agricoles ou éthologie en élevage équin ),
- la possibilité de partir plusieurs semaines à l'étranger (avec accord indispensable du maître d'apprentissage).
ENSEIGNEMENT EPS
Pratique de l'équitation au sein du Pôle de Formation Equestre de l’établissement ou 3 raquettes (Tennis, Badminton, Padel)
STRUCTURES APPRENTISSAGE
Toutes exploitations agricoles
Les structures équines sont envisageables à condition d'avoir accès aux dossiers de gestion sur 3 années consécutives.
HEBERGEMENT
Internat sur place avec logement possible toute l'année scolaire sauf vacances de Noël et d'été.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains - en apprentissage, à Sablé-sur-Sarthe (72300)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L'équipe de formateurs intervenant sur cette formation fonctionne de manière coopérative et nous portons une attention particulière à chaque apprentis. Si des difficultés sont soulevés, du soutien sera mis en place.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats négligent souvent la présentation de leur projet de formation: Ils n'expliquent pas réellement les raisons de leur candidature, leur intérêt pour la formation et leur perspective d'avenir. C'est un exercice difficile, certes, mais indispensable pour des formations spécifiques comme le BTS ACS'Agri car on n'y postule pas par hasard. Le projet de formation est pour nous le 1er élément du dossier qui est lu et qui donne une 1ère impression du candidat.
Les rubriques liées également à l'expérience professionnelle, à l'implication hors cadre scolaire sont un peu trop délaissées.
Certains candidats n'ont pas de bulletins remplis ou que partiellement alors qu'ils sont scolarisés. Cela est pénalisant. Il faut que tout soit rempli, y compris les appréciations quand les candidats sont scolarisés.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes français | Notes et appréciations de première et terminale | |
| Notes mathématiques | Notes et appréciations de première et terminale | |
| Le cas échéant selon l'origine de bac : Notes de pilotage d'entreprise, de gestion | Notes et appréciations de première et terminale | |
| Notes en économie, SESG selon les cas | Notes et appréciations de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expression écrite | Rédaction du projet de formation. Appréciations des bulletins, de la fiche avenir | |
| Méthode de travail | Eléments de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication | Argumentation dans le projet de formation. Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet | Recherche d'informations, cohérence, développées dans la fiche avenir | |
| Le cas échéant expériences professionnelles/stages | Types de stage réalisés |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités, centre d'intérêts | Engagement associatif, professionnel indiqué dans la rubrique |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Étant donné la pluridisciplinarité de la formation et l'acquisition de compétences d'analyse, les débouchés offerts aux détenteurs d'un BTS ACSE sont nombreux.
Il est possible de pousser un peu plus l'apprentissage via
- des licences professionnelles (gestion, agronomie, productions animales, productions végétales ou encore management des établissements équestres) afin d'obtenir un BAC +3
- des certificat de spécialisation (CS lait, CS transformation, CS cultures, ...) pour approfondir la technicité
- des écoles d'Ingénieurs
Débouchés professionnels
L'insertion professionnelle est aussi envisageable après le BTS ACS'Agri :
- En exploitation agricole, toutes productions confondues : chef d'exploitation, responsable d'atelier, salarié agricole...
- Dans des entreprises en lien direct avec les entreprises agricoles (domaine bancaire, centres de gestion, coopératives agricoles, chambres d'agricultures,...) pour des fonctions de type :
- Conseiller en gestion ou conseiller technique
- Technicien en exploitation agricole, en expérimentation ou dans des entreprises d'approvisionnement et de collecte
- Technico-commercial
- Dans le secteur de l'animation et du développement agricole : auditeur (pour certifier les exploitations agricoles: bio, label, etc), chargé de projet agricole ou encore animateur en développement local.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
CFA FC Métiers de nos territoires - UFA lycée Val de Sarthe-Sablé
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Route Du Mans
72300
Sablé-sur-Sarthe
Téléphone de l'accueil : 02.43.550.800
http://www.valdesarthe.fr
Informations supplémentaires
Formations bac + 2 (120 ECTS) : BTSA ME et BTSA ACS'Agri (temps plein et apprentissage) Formations bac + 3 : (180 ECTS) : Licence professionnelle Production Animale en partenariat avec l'Université du Maine au Mans. HEBERGEMENT – COMMODITES : Le lycée propose aux étudiants un hébergement à l'année (hors congés d'été et vacances de Noël), durant les stages, après demande, acceptation et facturation en sus, ce dernier pourra continuer à être hébergé. L'étudiant doit être mobile (notamment pour les stages). Les chambres sont collectives et équipées (salle de bain - Internet). Cuisine pour repas le week-end (sèche-linge à disposition). Pôle de Formation Equestre sur place (les étudiants peuvent héberger leur cheval). ACCES : TGV (Paris Montparnasse/ Nantes) à Sablé sur Sarthe (10 mn du lycée) et bus de ville. Bureau des Etudiants (animation, services, informations). Le lycée est situé à proximité de la zone commerciale de Sablé Sarthe tout en bénéficiant d’un cadre verdoyant.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : julia.vincent@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sable@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
olivier.duchene@cneap.fr