Fiche Formation
Lycée Edouard Branly (Amiens - 80)
DN MADE - Graphisme - Spécialité Communication et Identité Culturelle
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Le parcours Communication et Identité Culturelle forme les étudiants à la conception et à la réalisation de supports de communication dédiés à la valorisation d’un territoire, d’un patrimoine aussi bien qu’a la valorisation d’événements culturels : identités visuelles, chartes et objets graphiques, éléments de signalétique, conception typographique, affiches, objets promotionnels, communication événementielle, systèmes visuels…
Les étudiants sont sensibilisés à l’utilisation des outils traditionnels et numériques. Un atelier est à leur disposition pour réaliser leurs projets : découpe laser et vinyle, sérigraphie, laboratoire photo argentique, salle de prise de vue photo, imprimante 3D, salle d’infographie, imprimante couleur, relieuse, presse à gravure…
Les projets sont menés en collaboration avec des partenaires variés : institutions, associations, entreprises, artisans d’excellence, école d’art.
Les étudiants vont travailler individuellement ou en équipe durant les projets ou les workshops afin de développer des compétences graphiques. Les stages en entreprise viennent également et renforcer la formation dans sa dimension professionnalisante.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Les travaux par petits groupes sont encadrés durant des ateliers et des projets à travers un enseignement soucieux de la réussite mais aussi du bien-être des étudiant.es. Ce parcours met l'accent sur une série de dispositifs d'accompagnements personnalisés.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le classement est établi selon deux critères principaux d'importance équivalente : le premier porte sur les enseignements généraux et artistiques, le second sur la motivation pour la formation sollicitée.
La sélection s’effectue sur dossier : les notes du baccalauréat, notes des bulletins de première et terminale, lettre de motivation du projet motivé, pièces du projet motivé sont pris en compte.
Dans le projet motivé vous présentez votre motivation à intégrer le parcours graphisme. Vous démontrez que vous faites la différence entre design graphique et arts plastiques.
Vous expliquez pourquoi il est important pour vous de devenir graphiste. Dans les pièces complémentaires du projet motivé vous présentez des projets de design, de designer et de collectifs de designers dans le domaine du graphisme. Vous le déposez sous forme de PDF sur la plate-forme (pas de réseau social, de lien web, de document drive).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes dans les enseignements généraux, artistiques et technologiques. | Résultats des bulletins de l'élève en 1ère et terminale. | |
| Niveau en anglais | Résultats de l'élève en première et terminale en LV anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciation de l'établissement d'origine sur le parcours scolaire de l'élève. | Appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d'établissement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Etre rigoureux et méthodique | Appréciation des enseignants sur la rigueur du candidat | |
| Etre ponctuel et assidu | Mention d'un absentéisme sur les appréciations | |
| Capacité à travailler en équipe | Les appréciations portées sur le candidats sur sa capacité à travailler en équipe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet personnel motivé | Dans le projet motivé vous présentez votre motivation à intégrer le parcours graphisme. Vous démontrez que vous faites la différence entre design graphique et arts plastiques. Vous expliquez pourquoi il est important pour vous de devenir graphiste. | |
| Projet de formation motivé | L'équipe enseignante doit saisir une certaine appétence pour les arts appliqués, une curiosité, une ouverture d'esprit, un goût pour les champs artistiques. Vous devez, donner à lire vos centres d'intérêts et aspirations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Engagement citoyen |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les attendus complémentaires
Être passionné(e) par le design graphique.
Aimer communiquer à travers le dessin et le graphisme.
Être curieux(se) du design, se cultiver, visiter des expositions.
Être dynamique et autonome, avoir une force de travail et prendre des initiatives.
Organiser son temps et anticiper les besoins.
Avoir un esprit critique et savoir se remettre en question.
Aimer échanger des idées, travailler en groupe, savoir écouter les autres.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
291
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 231 candidats.
60 ont donc été refusés
115
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
22
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
Le DN MADE est un cycle de formation en trois années qui vise le grade de licence. Après le DN MADE, il est possible d'opter pour une poursuite d'études. Les diplômés peuvent intégrer un DSAA (diplôme supérieur des arts appliqués) de même spécialité, mais aussi un master (pour 2 années supplémentaires). Il est également possible de rejoindre une école des beaux-arts ou ESAD pour préparer un DNSEP (diplôme national supérieur d'expression plastique). Autre possibilité : intégrer une grande école d'art (ENSAD, ENSCI, etc.).
Débouchés professionnels
La formation vise à faire cohabiter des méthodes artisanales de conception et d'impression et des procédés numériques contemporains pour répondre à des logiques de commandes, de l'objet graphique unique à la série (petite ou grande). Le DN MADE Graphisme spécialité Communication et Identité Culturelle forme aux métiers de designer graphique, de directeur/trice artistique, de directeur/trice de création, de maquettiste, d'infographiste, de chargé de conception et de réalisation, designer graphique indépendant ou free-lance etc.
Établissement
Lycée Edouard Branly
(Établissement public)
70 boulevard de Saint Quentin
80090
Amiens
Cedex 3
Téléphone de l'accueil : 03.22.53.49.60
https://lycee-edouard-branly-amiens.80.ac-amiens.fr
Informations supplémentaires
L'établissement propose 7 BTS et 3 parcours en DNMADE :
- BTS CCST (conseil et commercialisation de solutions techniques),
- BTS MMV (Métiers de la mode et du vêtement),
- BTS MS option A et C (Maintenance des systèmes option Systèmes de Production et option Systèmes Eoliens),
- BTS CIEL option A et B (A - Informatique et Réseaux, B - Électronique et Réseaux),
- BTS EB par apprentissage (Enveloppe du Bâtiment),
- DNMADE Objet spécialité Matériaux et Innovation Sociale
- DNMADE Graphisme spécialité Edition, Image et Pratiques Numériques
- DNMADE Graphisme spécialité Communication et Identité Culturelle
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : joelle.depoilly@ac-amiens.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0801327h@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
youlia.zolina@ac-amiens.fr