Carte d'identité de la formation
ITSRA (Clermont-Ferrand - 63)
D.E Educateur de Jeunes Enfants
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 28 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation se déroule sur 3 ans (6 semestres) et se réalise sur le principe de l'alternance intégrative articulant 1 500 h de formation théorique et 2 100 h de formation pratique.
La formation théorique s'articule autour de 3 axes d'enseignements, les connaissances théoriques, les méthodologies d'interventions professionnelles et le positionnement professionnel dans chacun des 4 domaines de formation :
* DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500 heures)
* DF2 : Action éducative en direction du jeune enfant (500 heures)
* DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle (250 heures)
* DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (250 heures)
Ces 4 DF sont traversés par l'unité de formation "initiation à la méthode de recherche".
La formation pratique se répartit sur 4 périodes de stage. Les 60 semaines de stage se réalisent sur une diversité de sites qualifiants avec la possibilité de faire un stage à l'étranger (UE ou hors UE).
Pour en savoir plus : https://solidarites-sante.gouv.fr/metiers-et-concours/les-metiers-du-travail-social/reforme-des-diplomes-en-travail-social/.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
782 €
Par année pour les étudiants boursiers
782 €
Frais pour les inscrits de la formation continue
21 975,00 euros
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.- Langue vivante 1 : Pas de LV1
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
La validation de la formation se réalise par :
- un contrôle continu semestrialisé, chaque module de formation est soumis à une épreuve de valorisation. Les 6 semestres donnent lieu à l'acquisition de 180 ECTS ;
- 8 épreuves de certification pour l'acquisition des 4 domaines de compétences du DEEJE.
Conformément au projet pédagogique, les étudiants bénéficient durant leur formation d'un suivi conduit par un formateur(trice) référent(e) pour l'ensemble de leur parcours de formation tant théorique que pratique.
Des ateliers de Suivi et de Professionnalisation puis des ateliers de Suivi, de Professionnalisation et de Recherche participant à la construction du lien théorie/ pratique et à la démarche réflexive sont mis en place en lien avec la formation pratique. Il s'agit de temps d'Accompagnement Collectifs de Formation, de temps d'Analyse des Pratiques Professionnelles conduits par un(e) psychologue clinicien(ne).
De plus, la formation comprend des travaux dirigés méthodologiques et formatifs afin de soutenir l'étudiant dans la compréhension et l'élaboration des épreuves écrites et orales de certification du diplôme d'état d'EJE.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires15 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux candidats de bien préparer et soigner leur dossier sur la plateforme Parcoursup, en particulier :
- Les éléments renseignés dans les rubriques « Lettre de motivation / Activités et centres d’intérêt » sont essentiels pour témoigner de leur motivation et de l’intérêt porté aux autres et aux questions sociales.
- La qualité langagière (orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire) est aussi importante dans les deux rubriques ci-dessus.
Les candidats doivent également se préparer à passer un entretien oral afin de pouvoir :
- Expliquer clairement leur parcours, leurs motivations, leurs connaissances de la formation et du métier,
- Expliciter leur projet (capacité à se projeter dans la formation, le métier, l’emploi)
- Se projeter dans leur future formation en démontrant leur capacité d'adaptation et de mobilité notamment pour la formation pratique / stage et leur investissement dans le travail personnel
- Répondre à des questions de façon calme, argumentée et précise.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Notes en Français
Notes en FrançaisÉléments évalués :
Notes et appréciations des enseignants sur le travail fourni de 1ère et Terminale (disponibles à la date de l’entretien de sélection). -
Critère d'évaluation important : Notes dans les disciplines en lien avec les sciences humaines et sociales
Notes dans les disciplines en lien avec les sciences humaines et socialesÉléments évalués :
Notes et appréciations des enseignant pour la 1ère et Terminale. Pour les candidats de l’enseignement supérieur en réorientation : obtention d’une mention au bac, notes relatives aux champs disciplinaires du travail social.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Qualité langagière (Orthographe, syntaxe, style, niveau de vocabulaire)
Qualité langagière (Orthographe, syntaxe, style, niveau de vocabulaire)Éléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé" et rubrique "Activités et centres d'intérêt". -
Critère d'évaluation important : Qualité langagière (Capacité à l'oral)
Qualité langagière (Capacité à l'oral)Éléments évalués :
Epreuve orale d'admission.
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'engager et à fournir un travail régulier
Capacité à s'engager et à fournir un travail régulierÉléments évalués :
Epreuve orale d'admission. -
Critère d'évaluation important : Capacité à s'engager et à fournir un travail régulier
Capacité à s'engager et à fournir un travail régulierÉléments évalués :
Appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires et dans la fiche avenir concernant l'aptitude à s'engager avec sérieux dans le parcours, à s'organiser dans son travail, à interagir avec autrui.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation et intérêt porté aux autres et aux questions sociales
Motivation et intérêt porté aux autres et aux questions socialesÉléments évalués :
Rubriques "Projet de formation motivé", "Activités et centres d'intérêt" et épreuve orale d'admission -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance de la formation et de ses exigences
Connaissance de la formation et de ses exigencesÉléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé" et épreuve orale d'admission -
Critère d'évaluation essentiel : Capacités à se projeter dans le métier, la formation, l'emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre...)
Capacités à se projeter dans le métier, la formation, l'emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre...)Éléments évalués :
Rubrique "Projet de formation motivé" et épreuve orale d'admission
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet professionnel par rapport aux informations fournies (expériences en stage, expériences professionnelles, engagement citoyen...)
Cohérence du projet professionnel par rapport aux informations fournies (expériences en stage, expériences professionnelles, engagement citoyen...)Éléments évalués :
Rubrique "Activités et centres d'intérêt" et épreuve orale d'admission
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les attendus complémentaires
- Montrer un intérêt pour le public : le jeune enfant et sa famille.
- Faire preuve de capacités d'adaptabilité, de réflexivité
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Les épreuves de sélection
Épreuves orales
L’épreuve orale dure 45 minutes, réparties comme suit :
- 15 min : temps de préparation avec lecture d’un texte par le candidat
- 30 min : entretien avec le jury
L'oral se déroule avec un jury composé d’un formateur ou d’un professionnel du travail social et consistera à évaluer le candidat sur les critères suivants :
- Capacité à se projeter dans le métier, la formation et/ou dans l’emploi (mobilité, disponibilité, moyens à mettre en œuvre…).
- Motivation du candidat à rentrer en formation et à s'y investir.
- Ouverture sur le monde, l’actualité et les questions sociales. Il s’agira d’évaluer l’intérêt du candidat sur le monde actuel et ses problématiques (notamment à partir du texte proposé).
- Capacité d’analyse et d’argumentation.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Entre le 15 avril 2025 et 14 mai 2025
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup Entre le 10 et 13 avril 2025 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Frais d'admission communs EJE et EJE App
- 170,00 € (candidats non boursiers)
- 170,00 € (candidats boursiers)
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
28 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
94
candidats ont postulé à cette formation
35 ont donc été refusés
52
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les Educateurs de Jeunes Enfants expérimentés ont également accès à des formations complémentaires afin de se reconvertir et/ou d’évoluer dans le secteur social en préparant (ou en validant par la VAE) un diplôme de niveau supérieur, comme :
- le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
- le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
- le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale (CAFDES)
Depuis la réforme des diplômes du travail social entrée en vigueur en septembre 2018, ce diplôme est gradé licence. Cela permet une poursuite d’études dans un master, sans pour autant devoir passer une licence.
Débouchés professionnels
Les domaines d’intervention de l’EJE regroupent les secteurs publics et privés du champ de la petite enfance : collectivité locales, établissements des trois fonctions publiques, associations, entreprises…
L'EJE peut exercer dans :
- Les structures d’accueil de la petite enfance, les structures socio-éducatives, sanitaires ou de loisirs (crèches, jardins d'enfants, des Relais Petite Enfance, des LAEP, des ludothèques, des écoles alternatives…)
- Les hôpitaux, les maisons de cure …
- Les établissements accueillant des enfants en situation de handicap : centres d’action médico-sociale précoce, instituts médico-éducatifs …
- Les établissements accueillant des enfants rencontrant des difficultés sociales et/ou familiales : la protection maternelle et infantile, des foyers de l’enfance (pouponnière, MECS), centres parentaux…
Après quelques années d’exercice, il peut prendre la responsabilité et assumer la direction d’une structure d’accueil (halte-garderie, crèche, jardin d’enfants, service éducatif…).
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
ITSRA
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
62 avenue Marx Dormoy
BP 30327
63000
Clermont-Ferrand
01
Téléphone de l'accueil : 0473170100
http://www.itsra.net
Informations supplémentaires
Situé à proximité du centre ville, proche du CROUS pour bénéficier des équipements “vie étudiante”, l'établissement dispose sur site :
- d'un Centre de Ressources et de Documentation
- de salles équipées de supports numériques
- d'amphithéâtres
- d'une cafétéria pour la pause déjeuner (micro-ondes, machines à café …)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.handicap@itsra.net
Contact pour les questions administratives :
selection@itsra.net
Contact du responsable pédagogique :
delphine.laurichesse@itsra.net
Contact : bde@itsra.net
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Tout au long de l'année
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.