I.R.T.S. NOUVELLE - AQUITAINE (Talence - 33)
D.E Educateur Spécialisé (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation se déroule sur six semestres. Elle comprend en alternance 1 450 heures d'enseignement théorique et 2 100 heures (60 semaines) de formation pratique. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.Le référentiel de formation est composé de quatre domaines de formation :• DF 1 : La relation éducative spécialisée – 500 heures• DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé – 400 heures• DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle – 300 heures• DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux – 250 heuresCes quatre domaines de formation sont traversés par l'unité de formation « initiation à la méthode de recherche »Pour en savoir plus : https://solidarites-sante.gouv.fr/metiers-et-concours/les-metiers-du-travail-social/reforme-des-diplomes-en-travail-social/
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.Frais de scolarité
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
513 (Montant pour 2023/2024)
Par année pour les étudiants boursiers
513 (Montant pour 2023/2024)
Frais pour les inscrits de la formation continue
17400€
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Pas de LV1
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.irtsnouvelleaquitaine.fr/images/Accompagnement_de_publics_diversifi%C3%A9s_parcoursup.pdf
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.irtsnouvelleaquitaine.fr/images/Accompagnement_de_publics_diversifi%C3%A9s_parcoursup.pdf
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Cette formation est ouverte à l'apprentissage dès la première année, dans le cas où un étudiant(e) est entré(e) sous statut étudiant, il lui est possible à tout moment de passer sous le statut d'apprenti s'il a trouvé un contrat d'apprentissage auprès d'un employeur.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formationAfin de faciliter le parcours pédagogique des étudiants, l'IRTS Nouvelle Aquitaine propose :
Des modalités pédagogiques spécifiques :
- Un accompagnement individualisé : parcours personnalisé, suivi individuel.
- Un accompagnement privilégié : groupes de suivi de formation, commissions pédagogiques.
Des outils pédagogiques innovants :
- Uncentre documentaire
- Le« e-campus », espace dédié aux étudiants et aux intervenants, dans lequel chacun d'entre eux pourra accéder à son emploi du temps, aux documents administratifs et aux supports de cours
- La plateforme « moodle »modules de formation à distance.
Des relations internationales
Notre expérience et notre engagement depuis plus de 30 ans nous ont permis de développer des projets axés surla mobilité des étudiants, sur leséchanges européens et internationaux, sur des programmes d'études, de recherche et de pédagogie, donnant lieu à la création de nombreux partenariats.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Les candidats sont informés en amont, sur notre site institutionnel, des critères d’évaluation retenus pour cet oral. https://www.irtsnouvelleaquitaine.fr/
Des portes ouvertes, webinaires sont organisés en début d’année civile afin de présenter et expliquer les métiers et leurs formations.
Des articles téléchargeables ici : pourront être utilisés lors de l'épreuve orale d'admission.
https://mega.nz/file/exExwaRb#MLcYxSJ_UM2I_KrlpC32rJFYhKgh_uodUbnatk8o9gE
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation important : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Le.a candidat.e a préparé son entretien. S’exprime clairement, avec un vocabulaire adapté Maitrise ses émotions et gère son stress lors de l’entretien Se comporte de façon adaptée à la situation d’entretien.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 60%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
- Explique son choix au regard de son parcours (scolaire, professionnel et personnel). -
Critère d'évaluation essentiel : Adaptation
AdaptationÉléments évalués :
Sait dégager les mots clés et la problématique de la situation - Propose une ou des réponses adaptées et les argumente - Se met en acte en se projetant dans la situation, en mettant en exergue ses capacités relationnelles, les moyens utilisés, sa prise en compte d’autres professionnels.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Engagement
EngagementÉléments évalués :
Possède déjà une expérience dans le champ d’intervention de la formation visée (service civique, stage, bénévolat…)
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
La formation peut accueillir des profils variés, quels que soient les enseignements de spécialité et les options choisis au lycée.
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Les épreuves de sélection
Epreuves orales
Chaque candidat sera reçu 30 minutes à un entretien unique et individuel par deux examinateurs :
- un professionnel qui évaluera les aptitudes du candidat selon des critères prédéfinis en lien avec les attendus nationaux de l'entrée en formation en travail social
Ce membre de jury soumettra une situation éducative ou sociale. Le candidat sera invité à partager des pistes de réflexion.
- un formateur qui évaluera les motivations du candidat selon des critères prédéfinis en lien avec les attendus nationaux de l'entrée en formation en travail social
Ce membre de jury appuiera son échange à l'aide de textes en lien avec le travail social qui seront à télécharger préalablement ici :
https://mega.nz/file/exExwaRb#MLcYxSJ_UM2I_KrlpC32rJFYhKgh_uodUbnatk8o9gE
Les deux examinateurs mènent l'entretien de manière complémentaire. Le jury s'appuie sur les propos du candidat pour instaurer un dialogue ouvert. Ils cherchent à repérer les prérequis en référence aux attendus nationaux.
A noter : pas de présélection sur dossier
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : 29 et 30 avril 2024, 2, 3 et 4 mai 2024
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup 09 au 26 avril 2024 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Frais communs formation ES
- 160,00 € (candidats non boursiers)
- 160,00 € (candidats boursiers)
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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101 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
32% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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329 voeux formulés en 2024
-
354 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 90 places en 2023.
- La formation a envoyé 111 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 87% tous bacs confondus
78% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Les éducateurs spécialisés peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :• le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS);• le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS)• le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES)
Débouchés professionnels
Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (État, Hospitalière, Territoriale)…Maisons d'enfants à caractère social, foyers de l'enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d'hébergement et de réinsertion sociale, unités d'hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires, instituts d'éducation motrice, instituts médico-éducatifs, établissements d'aide par le travail (ESAT), centres médico6psychopédagogiques(CMPP), services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD), hôpitaux…Avec quelques années d'expérience et une formation complémentaire, l'éducateur technique spécialisé peut assurer la responsabilité d'un service ou diriger un établissement.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
I.R.T.S. NOUVELLE - AQUITAINE
(Privé sous contrat d'association)
9 Avenue François Rabelais
33400
Talence
Téléphone de l'accueil : 05.56.84.20.20
https://www.irtsnouvelleaquitaine.fr
Informations supplémentaires
L'IRTS Nouvelle Aquitaine est situé dans un parc arboré. Un grand parking gratuit est à disposition et les transports en communs sont situés à proximité.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : y.meunier@irtsnouvelleaquitaine.fr
Contact pour les questions administratives :
admissions@irtsnouvelleaquitaine.fr
Contact du responsable pédagogique :
l.cesar-franquet@irtsnouvelleaquitaine.fr
Contact : asso.irts.aquitaine@gmail.com
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 11 au 15 mars 2024
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.