Fiche Formation
CPFP La Rouatière (Souilhanels - 11)
D.E Educateur Spécialisé
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation se déroule sur six semestres. Elle comprend en alternance 1 517 heures de formation théorique et 1 925 heures (55 semaines) de formation pratique. Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.
Les Unités d'enseignement constituant les quatre blocs de compétences à valider pour l'obtention du Diplôme font l'objet d'évaluations en contrôle continue. BC 1. Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive. BC2 Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs. BC3. S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale. BC4 s'inscrire dans un contexte professionnel du travail social.
La formation pratique et la formation théorique sont complémentaires dans l'obtention des blocs de compétences qui ne sont pas compensables entre eux.
À savoir
- de 13:00 à 17:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Venez découvrir nos formations, nos formateurs, nos enseignants et nos installations afin de vous accompagner dans votre réflexion sur votre parcours de formation.
- de 16:00 à 20:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Venez découvrir nos installations et nos formateurs afin de vous accompagner dans votre réflexion sur votre parcours de formation
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
420 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
420 (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
0
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Au cours de la formation, il peut arriver que des sites qualifiants (lieux de stage) proposent à l'étudiant.e un contrat d'apprentissage, il est alors possible (jusqu'à six mois avant l'examen final) de passer d'un statut étudiant.e à apprenti.e en poursuivant la formation théorique au CFTS dans les mêmes modalités.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS ET ESPAGNOL
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Le Centre de Formation en travail social de La Rouatière s'est toujours inscrit dans une démarche d'accompagnement individualisé des étudiant.e.s, avec l'idée de favoriser la promotion sociale des personnes. Aujourd'hui Campus, le CFTS de la Rouatière de par son infrastructure favorise la réussite aux diplômes. Ainsi, il propose des espaces de travail adaptés des grands groupes (Amphithéâtre, salles de cours numérisées, …)aux individualités (Bureaux, centre de documentation, …), un service d'hébergement et de restaurations, des espaces de sport et de loisirs en pleine nature. Les autres outils mis en œuvre pour accompagner au mieux les parcours de formation sont :
Des temps de guidance individuelle et collective d'accompagnement aux écrits,
Des suivis de parcours dans les Commissions Pédagogiques semestrielles ,
Des entretiens individualisés d'évaluation intermédiaire et finale,
Des interactions régulières entre les délégué-e-s de promotion et l'équipe des cadres pédagogiques,
Des visites de stage et Entretiens de régulation sur sites qualifiants,
Des aménagements individualisés du parcours de formation lorsque nécessaire.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Ce parcours de formation a pour objectif principal de former de futur.e.s travailleur.se.s sociaux qui soient en capacité de répondre aux besoins des publics rendus vulnérables du fait de leur situation de handicap ou de leur situation sociale. Ce diplôme d’Etat conférant un grade licence est exigeant à plusieurs endroits. Il sera demandé aux étudiant.e.s d'acquérir des connaissances en sciences humaines et sociales (sociologie, psychologie, philosophie, histoire, droit...) et des compétences professionnelles, nécessaires à l'exercice du métier. Par ailleurs, la formation en travail social, dans la nécessaire prise en compte de la singularité de chacun-e, implique fondamentalement une réflexivité sur sa pratique. Le/la candidat.e devra lors de l'entretien oral ses capacités à tendre à un équilibre en termes de production écrite et de prise de parole à l'oral, à savoir faire preuve de maturité et d’une posture adaptée, à avoir un intérêt pour mener une veille sur les enjeux sociétaux.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Bac pro général et technologique Notes en français hist-géo philo SES Etudiant.e enseignement supérieur derniers relevés de notes attention particulière pour les filières sciences humaines | Notes obtenues et appréciations | |
| Bac pro général et technologique Notes en français hist-géo philo SES Etudiant.e enseignement supérieur derniers relevés de notes attention particulière filières sciences humaines | Notes obtenues et appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle Orthographe Syntaxe Capacités d’argumentation Méthode de travail Structuration de la pensée | Appréciations bulletins de première, terminale ou dernière année enseignement supérieur Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat Champ « Méthode de travail » de la Fiche Avenir et argumentation candidat.e pour enseignement supérieur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Maturité, posture adaptée auprès de publics en difficulté Inscription dans un apprentissage soutenu et collaboratif Autonomie dans les déplacements, prises d’initiatives, curiosité, adaptation | Champ « Autonomie » de la fiche Avenir et argumentation candidat.e pour enseignement supérieur Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir et argumentation candidat.e pour enseignement supérieur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacités à expliciter son choix professionnel au regard de sa propre trajectoire et de son environnement social. Représentation adaptée du métier en lien avec les évolutions du travail social | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Inscription dans la vie associative citoyenne, culturelle, sportive ouverture culturelle et sociale, intérêt pour l’actualité | Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts » |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les attendus complémentaires
Savoir faire preuve de maturité et d’une posture adaptée à l’exercice professionnel auprès de publics en difficulté.
Être autonome dans ses déplacements et ses prises d’initiatives. La formation requiert des périodes de stages dans des structures parfois éloignées des grandes agglomérations, l’étudiant.e doit pouvoir aller à leur rencontre et s’engager dans un parcours de formation professionnelle en alternance où des capacités d’adaptation, de respect du cadre et de créativité seront attendues.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves écrites
Il sera demandé aux candidat.e.s de rédiger en 30 minutes avant l'entretien de sélection, une note d'intention dans laquelle devront figurer les motivations pour la formation, l'intérêt pour le métier d'Educateur.ice Spécialisé.e.s et pour les sujets d'actualité.
Dates des épreuves
Les épreuves écrites auront lieu : Du mercredi 06 mai 2026 au jeudi 07 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 13 avril 2026 et le mardi 05 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Épreuves orales
Après la rédaction de la note d'intention qui servira de support aux candidat.e.s, un entretien d'une durée de 30 mins avec un.e professionnel.le du secteur et un.e cadre pédagogique aura pour objectif d'évaluer la manière dont le.la candidat.e envisage la fonction d'Educateur.rice Spécialisé.e, son aptitude et sa motivation à l'exercice du métier et à son inscription dans la formation théorique. Le jury aborde avec les candidat.e.s des éléments tels que l'ouverture sur le monde et les questions sociales, les éventuelles expériences professionnelles, associatives, sportives, sociales, collectives, etc. en lien avec le choix de formation ainsi que la connaissance de la formation et la capacité à s'y projeter. Les capacités d'expression, de communication mais aussi celles d'analyse, de réflexivité et de compréhension seront évaluées durant l'entretien.
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mercredi 06 mai 2026 au jeudi 07 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 13 avril 2026 et le mardi 05 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Etude du dossier
- 50,00 € (candidats non boursiers)
- 50,00 € (candidats boursiers)
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
19 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
90
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 55 candidats.
35 ont donc été refusés
46
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 6%
Poursuite d'études
Le Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé est un diplôme universitaire qui confère un grade Licence. Cela permet aux diplômé.e.s qui souhaitent poursuivre un parcours universitaire, de candidater à un Master. Par exemple en Sciences de l'éducation, Sciences du langage, Sociologie, Psychologie, MEEF, etc..
Avec quelques années d'expérience et une formation complémentaire, l'éducateur spécialisé peut assurer la responsabilité d'un service ou diriger un établissement. Les éducateurs spécialisés peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :• le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS)• le certificat d'aptitude aux fonctions de direction d'établissement social, médico-social (CAFDES)
Débouchés professionnels
Employeurs: Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale) œuvrant dans les domaines du handicap enfants et adultes (Médico Social), du social et de la protection de l'enfance.
- Protection de l'enfance- MECS, Foyers de l'enfance, centres maternels, LVA, Services d'AEMO, …
- Médico Social- IME, ITEP, EANM, EAM, SAMSAH, Foyers d'hébergement, ESAT, …
- Social : CHRS, CHU, GEM, Accueil de jour,….
L'Educateur.ice spécialisé.e au delà de l'accompagnement des personnes en situation de handicap ou d'exclusion sociale peut se voir confier des missions de coordination des projets des publics accueillis.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1970 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
CPFP La Rouatière
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
LA ROUATIERE
1165 Route du Pastel
11400
Souilhanels
Téléphone de l'accueil : 04.68.60.03.61
https://www.larouatiere.com/
Informations supplémentaires
A 5 minutes de Castelnaudary et proche de la nationale 113 Castelnaudary-Toulouse. A 45 minutes de Toulouse. A 15 minutes de Villefranche de Lauragais et de Revel.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : vsaintlary@larouatiere.com
Contact pour les questions administratives :
cgranier@larouatiere.com
Contact du responsable pédagogique :
cagostini@larouatiere.com
Contact : Le CFTS de la Rouatière n'a pas à ce jour d'ambassadeur étudiant, en revanche, d'ancien.ne.s étudiant.e.s sont disponibles pour répondre aux questions des candidat.e.s et peuvent être rencontré.e.s lors de nos journées portes ouvertes. . Ecrire à la responsable pédagogique qui transmettra.
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Journée portes ouvertes : samedi 10 janvier 9h à 13h; vendredis 13 mars et 29 mai de 16h à 20h, mercredi 15 avril de 13h à 17h.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.