Fiche Formation
E.S.AA.T. (Roubaix - 59)
DN MADE - Animation - Spécialité : Cinéma d'animation 2D
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce parcours prépare aux métiers et postes spécifiques, inhérents à la fabrication d'un film d'animation 2D, de l'écriture scénaristique à la réalisation, en passant par toutes les étapes de conception et fabrication d'un film d'animation 2D.
Une place fondamentale est réservée à la maîtrise du dessin, à l'expression et aux recherches graphiques, aux savoirs théoriques. Les autres formes d'animation 2D/3D (stop-motion, peinture animée, projets plurimédias et transmédias : V-Jing, vdéomapping...) sont expérimentées de manière plus ponctuelle. L'équipe est composée d'enseignant.e.s et d'intervenant.e.s professionnel.le.s.
Objectifs :
- se positionner et problématiser une demande,
- définir des intentions, tant intellectuelles qu'artistiques au regard d'un cahier des charges,
- engager des choix de création,
- mettre en place et coordonner toutes les ressources nécessaires,
- maîtriser les outils numériques et/ou techniques traditionnelles,
- mettre en place une stratégie de communication,
- s'insérer dans le monde professionnel.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol, Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Le baccalauréat STD2A, les enseignements de spécialités artistiques pour les baccalauréats généraux et un très bon niveau en anglais sont appréciés car le référentiel du DN MADe indique l'anglais comme langue obligatoire. Le mémoire de 3e année doit être accompagné d'un résumé en anglais.
La possibilité pour l'examinateur d'accéder à un univers artistique ou à des créations de façon numérique (dans l'onglet DOCUMENTS du candidat) est un réel avantage. Cette possibilité se concrétise par une production personnelle sous format PDF (10 pages max.) qui doit privilégier le dessin d'observation, la variété des sujets (espaces architecturaux, paysages naturels, études de personnages, animaux, végétaux…), et la diversité des moyens d'expression (crayon, encre, feutre, noir/blanc, couleur…)
Une bonne connaissance du parcours, à travers les informations du catalogue de cours disponible sur notre site internet ou celles prises lors de nos journées portes ouvertes, est particulièrement appréciée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Français (Notes et appréciations) | Bulletins scolaires et épreuves anticipées du Baccalauréat. | |
| Anglais (notes et appréciations) | Bulletins scolaires | |
| Philosophie | Bulletins scolaires | |
| Arts Appliqués (STDAA, Bac Pro,…) | Bulletins scolaires | |
| Options choisies (audio-visuel, arts plastiques…) | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Bulletins scolaires | |
| Capacité à l'oral | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité, ouverture culturelle | A préciser dans le projet de formation motivé | |
| Comportement, investissement, autonomie et ponctualité | Appréciations des bulletins scolaires. | |
| Savoir travailler en équipe | Appréciations des bulletins scolaires et éventuellement, lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| projet de formation motivé | projet de formation motivé soigneusement rédigé. Mise en avant vos connaissances, à ce jour, du domaine appréhendé (cinéma d'animation, cinéma…). raisons claires de votre choix, parcours professionnel que vous vous êtes fixé les moyens mis en œuvre pour y accéder. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Pratique du dessin | Mise en avant d'une pratique du dessin (observation/imagination) fortement conseillé, voire nécessaire. Vous proposerez des productions personnelles en PDF afin de permettre au comité de sélection de juger de votre production personnelle et le caractère diversifié des productions. | |
| Pratiques artistiques diverses (théâtre, musique…) | A préciser dans le projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1449
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 220 candidats.
1229 ont donc été refusés
49
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
Poursuite d'études
La formation prépare à une insertion professionnelle directe mais, néanmoins, le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1 : MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les écoles de l’Éducation Nationale.
POURSUITE D'ÉTUDES :
- les formations professionnalisantes post-DNMade,
- les écoles internationales (ERASMUS),
- les écoles d'animation Européennes
- les écoles de cinéma,
- le DSAA, Diplôme Supérieur des Arts Appliqués,
- les Ecoles Nationales Supérieures des Arts Décoratifs,
Débouchés professionnels
La formation prépare à une insertion professionnelle directe mais, néanmoins, le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1 : MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les écoles de l’Éducation Nationale.
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS :
Le DNMADE Animation permet d'intégrer un studio d'animation (français ou étranger) et d'y occuper, compte-tenu de leur polyvalence, différents postes, en tant qu'assistant ou cadre de fabrication :
- pré-production : story-board, character designer, lay-outman (décor, animation),
- fabrication : animation 2D, décorateur, infographiste,
- post-production : mise en couleur, montage,
L'étudiant.e peut aussi se diriger vers la réalisation, le domaine de l'illustration, du motion-design.
Établissement
E.S.AA.T.
(Établissement public)
539 Avenue des Nations Unies
59100
Roubaix
Téléphone de l'accueil : 03.20.24.27.77
http://www.esaat-roubaix.com
Informations supplémentaires
Voici les informations générales sur notre école et le recrutement :
Nos portes ouvertes servent à donner tous les renseignements nécessaires, en plus de ceux sur notre site. Elles auront lieu courant février pour le post-bac (DNMADe et DSAA)
Elles sont annoncées sur le site de l'établissement un mois avant.
Pour le post-bac, la candidature en DN MADe (Diplôme National des Métiers d’Arts et du Design) est accessible via Parcoursup depuis n’importe quelle formation de Baccalauréat ou équivalent. Des journées d’immersion sont possibles sur demande sur notre site.
Une entrée en 2e ou 3e année est possible sur présentation d’un dossier (portfolio, CV, etc,..) et en justifiant 60 ECTS.
Les critères de sélection ainsi que les procédures de candidature seront expliqués lors des journées portes ouvertes.
Enfin, notre école est publique donc gratuite.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0594391c@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0594391c@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0594391c@ac-lille.fr