Lycée Polyvalent Germaine Tillion (Castelnaudary - 11)
BTS - Services - Comptabilité et gestion (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation aboutissant au BTS CG doit permettre d' organiser et de réaliser la gestion des obligations comptables, fiscales et sociales et participe à l'élaboration et à la communication des informations de gestion.
La formation comprends 33 heures de cours par semaines complétées pendant des deux années de formation par 10 semaines de formation en milieu professionnel.
Les compétences attendues sont :
- goût pour le management et la gestion des entreprises
- capacité à travailler en équipe
- capacité d'organisation et d'autonomie
- compétences en matière de communication écrite et orale
- goût pour les techniques calculatoires liées à la gestion
- goût pour la pratique des environnements numériques
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La possibilité de suivre la deuxième année de formation avec le statut d'apprenti en mixité des publics.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : baccalauréat
baccalauréatÉléments évalués :
Obtention du baccalauréat indispensable
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Acquis méthodologiques
Acquis méthodologiquesÉléments évalués :
L'appréciation des compétences antérieures validées en pré-baccalauréat est un élément essentiel.
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Savoirs être
Savoirs êtreÉléments évalués :
Un regard attentif est porté au dossier scolaire et aux appréciations antérieures des professeurs. La maturité est un élément important pour la prospection en entreprise pour la recherche d'une période de formation en entreprise.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : projet professionnel
projet professionnelÉléments évalués :
cohérence formation pré-bac -
Critère d'évaluation important : Motivation, connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formationÉléments évalués :
Le projet professionnel doit être établi au travers de la lettre de motivation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Activités péri-scolaires
Activités péri-scolairesÉléments évalués :
Un engagement par exemple dans du bénévolat au travers d'une association peut être un élément apprécié
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises et à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences techniques et relationnelles propres aux métiers de la comptabilité et de la gestion
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
35 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
77% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
302 voeux formulés en 2024
-
391 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 35 places en 2023.
- La formation a envoyé 105 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
35% de boursiers au minimum en 2024
-
40% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Comptabilité et gestion
Pour l'établissement Lycée Polyvalent Germaine Tillion
31%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
36%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
33%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 82.3 tous bacs confondus
58.7% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Expertise comptable :
DGC (Diplôme de Comptabilité et de Gestion)
DSCG (Diplôme Supérieur de comptabilité et de Gestion)
DEC (Diplôme d'Expertise Comptable)
Licenses Professionnelles :
Fiscalité, Paye, Assiqtant Comptable, Chargé de clientèle, assurances, banques, logistiques, création et reprise d'entreprises
Licence puis Master :
Sciences de gestion, Sciences du management, Comptabilité et contrôle
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels “possibles” sont parfaitement définis sur les fiches ONISEP proposées en lignes. Les candidats sont invités à les consulter
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Polyvalent Germaine Tillion
(Public)
1 avenue du campus Jean Durand
BP 51301
11400
Castelnaudary
Téléphone de l'accueil : 04.68.94.53.00
https://lyc-tillion-castelnaudary.ac-montpellier.fr/
Informations supplémentaires
Notre établissement scolaire favorise l'épanouissement des élèves en misant sur un équilibre entre un cadre rigoureux bénéfique pour les élèves, accompagné d'une attention portée au bien-être de chacun d'entre eux.
Cela se traduit par des actions concrètes telles que la mise en place :
- d'un accompagnement individualisé pour les élèves en difficulté.
- de sorties et projets pédagogiques ouverts sur le monde culturel pour favoriser la tolérance au sein de l'établissement.
En somme, notre établissement scolaire met en avant la bienveillance et le bien-être de ses élèves pour permettre non seulement de réussir sur le plan académique, mais également sur le plan personnel en leur offrant un cadre favorable à leur épanouissement.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0110012d@ac-montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
pascale.castel@ac-montpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
pascale.castel@ac-montpellier.fr