Fiche Formation
Lycée Marc Chagall (Reims - 51)
DN MADE - Espace - Spécialité : Design d'intérieurs
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce DN MADE proposé en "design d'intérieur.s" vise la formation de professionnels intervenant dans la conception et la création d'espaces. Ce parcours pose un regard précis et une réflexion engagée sur différents domaines touchant aux « Intérieurs habités ».
L'architecture intérieure y sera questionnée à travers l'aménagement global d'espaces privés ou publics et des signalétiques associées.
Il sera ici traité de l'habitat collectif et de l'habitat individuel, habitats pouvant être connectés et porteurs de domotique comme les espaces commerciaux, de service ou les dispositifs événementiels.La conception sera complétée par une réflexion sur le mobilier adapté, l'agencement de celui-ci, les textures et les matériaux de l'habitat ou d'autres projets collaboratifs et solidaires.
L'évaluation s'effectuera par la validation d'unités d'enseignement permettant l'obtention de 180 ECTS valant grade de licence. Les unités d'enseignements seront réparties sur 6 semestres à travers 3 pôles d'enseignements : les enseignements pratiques et professionnels, les enseignements génériques, le tout lié par des enseignements transversaux.
Un stage d'une durée de 12 à 16 semaines en milieu professionnel sera réalisé à la fin du 4ème semestre de formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Lors de cette session 2023, le dernier candidat ayant accepté la proposition est situé au rang d’appel 63. .(523 candidats classés)
Cette année toutes les recrues sont issues d’une classe de terminale soit générale soit STD2A (66.6% de l’effectif contre 26.6% l'an dernier.)
La nécessité pour les candidats de produire un carnet personnel et d’orientation a conduit les candidats à mieux cerner leurs motivations.
Ce dernier doit être l’objet d’un soin particulier pour faire émerger le potentiel créatif du candidat étant donné son caractère déterminant dans le classement des dossiers.
Les bulletins de première et de terminale seront pris en compte quant l’homogénéité du dossier et l’implication dans la scolarité: assiduité ; investissement ; sérieux ; participation ; dynamisme ; motivation ; curiosité ; régularité
Une attention toute particulière sera portée sur la qualité de l'expression des motivations
Le carnet personnel et d’orientation
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 50 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyennes des disciplines | Notes de première et de terminales/Champ avis du CE dans la fiche avenir/ notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers | |
| Résultats dans les disciplines artistiques | Notes obtenues en arts appliqués | |
| Résultats dans les disciplines artistiques | Suivi d'une option artistique en terminale et notes obtenues au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) | |
| Régularité | Homogénéité du dossier scolaire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité d'expression | Orthographe,vocabulaire,qualités littéraires,expression graphique,capacités argumentatives: appréciations des professeurs/rédaction du projet motivé/ qualité du carnet personnel et d'orientation | |
| méthode de travail | Champ méthode de travail de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires/ Champ capacité à s'investir de la fiche avenir | |
| Autonomie dans le travail | Champ autonomie de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé / carnet personnel et d'orientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité | rubrique activités et centres d'intérêt/projet motivé/ carnet personnel et d'orienattion |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1414
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
76
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%
Poursuite d'études
DSAA(diplôme supérieur des arts appliqués), DNSEP (diplôme national supérieur d’expression plastique) en école des beaux-arts, masters design dans une université ou intégrer une école d’art.
Débouchés professionnels
À l'issue du DN MADE et selon la mention du diplôme, les étudiants peuvent s'orienter vers des poursuites d'étude en cycle de master ou de formation équivalente :
> master design à l'université ou à l'école normale supérieure (ENS) Paris-Saclay ;
> diplôme supérieur d'arts appliqués (DSAA)
> diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP) des écoles d'art et de design (ESAD) ;
> master des métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE).
ou intégrer un cursus d'études spécialisées pour préparer, par exemple :
> un diplôme d'État d'architecte (DEA) ou de paysagiste (DEP) ;
> un diplôme de l'école nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), de l'école nationale supérieure des arts décoratifs (ENSAD) ou de l'Institut national du patrimoine (INP).
Établissement
Lycée Marc Chagall
(Établissement public)
60 chaussee Saint Martin
51100
Reims
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.26.82.15.95
https://lyc-chagall.monbureaunumerique.fr/
Informations supplémentaires
Voir ce site: https://www.design-artsappliques-lyceechagall.com/
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0511926s@ac-reims.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0511926s@ac-reims.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0511926s@ac-reims.fr