Fiche Formation
Lycée polyvalent Raphaël Elizé (Sablé-sur-Sarthe - 72)
DN MADE - Objet - Spécialité : Ebénisterie : Atelier d'expérimentation et de création
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Progression du Parcours par semestre :
La 1ère année est consacrée à la découverte et à l'acquisition des fondamentaux en Arts Appliqués et en Ebénisterie. Elle permet aux étudiants d'appréhender les technologies, les méthodes, les techniques de conception de mobiliers.
La 2ème année, l'étudiant développe ses connaissances dans la majeure OBJET, enrichit ses connaissances des matériaux en lien avec la conception de mobiliers d'ébénisterie. Il intègre la recherche et l'expérimentation de principes constructifs (anciens, actuels et novateurs). Durant cette année, l'étudiant prend conscience de l'incidence, des effets, de l'importance de ses choix de matériaux, de ses techniques pour réponde à un cahier des charges esthétique et fonctionnel.
La 3ème année est centrée sur le perfectionnement professionnel au travers du mémoire (semestre 5) et du projet de fin d'étude (semestre 6).
Le dernier semestre est exclusivement consacré au suivi du projet, conjointement avec les professeurs de spécialité, l'étudiant doit ainsi appréhender le projet dans sa globalité, comme il le ferait dans un contexte professionnel.
Les enseignements:
- Enseignements Génériques Humanités et Culture (socle commun):
- Enseignements Transversaux Outils, Méthodes et Techniques, et Langues
- Enseignements Scientifiques, Numériques et Technologiques
- Enseignements Pratiques et Professionnels
Plus de détails sur notre page dédiée au DN MADe sur le site du lycée : DN MADe
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L'établissement propose une formation individualisée. En fonction de l'origine de l'étudiant, elle valorisera ses acquis et développera de nouvelles compétences disciplinaires. Elle lui permettra ainsi d'acquérir de l'autonomie dans l'élaboration de son projet personnel.
En résumé :
Semestre 1 : découverte et acquisition des fondamentaux communs aux différents parcours de formation (Design d'Objet, Design d'Espace, Design Produit, Design Textile, Design Graphique, ...)
Semestre 2 : engagement progressif vers le parcours en Design Objet
Semestre 3 et 4 : approfondissement et spécialisation au sein du parcours Design Objet
Semestre 5 et 6 : perfectionnement professionnel, élaboration d'un mémoire de recherche en Design Objet et d'un Projet de fin de formation.
STAGES :
Semestre 2 : 5 semaines
Semestre 3 : 3 semaines
Semestre 4 : 3 semaines
Semestre 5 : 3 semaines
Semestre 6 : 2 semaines
Visitez aussi notre page dédiée au DN MADe sur le site du lycée : DN MADe
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Un poids important est accordé à la fiche "Avenir". Les bulletins scolaires permettront de témoigner du sérieux, de la motivation et de la capacité à s'impliquer dans le travail scolaire. La lettre de motivation devra montrer l'intérêt porté à la formation, sa motivation et mettre en valeur les qualités personnelles du candidat.
Nous conseillons fortement aux candidats de bien se renseigner sur la formation, consulter notre site internet, et, si possible, de venir nous rencontrer lors de nos Portes Ouvertes le 31 janvier 2026.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Enseignements de spécialité ou professionnels, matières artistiques, français, philosophie, sciences, LV1, avec modulations suivant les origines des candidats | Bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités de rédaction | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie -Capacité à s’investir -Implication -Capacité à fournir des efforts -Capacité d’organisation -Esprit d’équipe -Ouverture au monde -Curiosité intellectuelle | Appréciations des bulletins de classe Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des débouchés de la formation Cohérence du projet Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Carnet illustrant votre univers visuel, et vos projets de création. Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen Engagement associatif Intérêt pour les arts | Lettre de motivation Fiche avenir |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
158
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 128 candidats.
30 ont donc été refusés
71
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
DSAA (Diplôme Supérieur d'Arts Appliqués)
Maitrise d'Arts et Techniques Appliqués
Concours d'entrée à l'école nationale du patrimoine
Concours d'entrée à l'école d'architecture cycle design bois
Ecole des Beaux Arts,
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels:
Le(la) diplômé(e) pourra intervenir dans les secteurs suivants:
- artisanat d'art, au titre d'artisan créateur, capable de concevoir, réaliser, promouvoir, et commercialiser sa propre production;
- petites et moyennes entreprises de l'ameublement, des arts de la table et de la décoration au titre de concepteur réalisateur, capable de travailler en relation avec d'autres collaborateurs;
- agences ou studio de créations, au titre de concepteur réalisateur, capable d'adapter ses recherches et réalisations à des demandes diversifiées;
- en relation avec le monde du "Design et de la création".
Établissement
Lycée polyvalent Raphaël Elizé
(Établissement public)
26 rue Saint Denis
72300
Sablé-sur-Sarthe
Téléphone de l'accueil : 02.43.62.46.50
http://raphaelelize.paysdelaloire.e-lyco.fr
Informations supplémentaires
Gare SNCF à 300m.Possibilité d'internat (week-end mais hors vacances scolaires)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0720048L@ac-nantes.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0720048L@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
cindustriel-0720048L@ac-nantes.fr
Contact : lpo-raphael-elize.dnmade@ac-nantes.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.