La formation propose de repenser les pratiques du graphisme, en faveur de formes et supports plus utiles, éthiques, démocratiques, durables. Les étudiants investiront diverses disciplines du design graphique - design d'identité, design éditorial, signalétique - mais aussi plus transversales - design social, design inclusif, design critique, design interactif - et générales - sciences sociales, et l'éducation populaire -. Ils seront invités à s'engager dans une pratique personnelle affirmée à travers des sujets d'étude et de recherche singuliers, propices à l'expérience de nouvelles pratiques alternatives et innovantes. Ils expérimenteront une grande diversité de supports - print ou numériques -, d'aspects protéiformes, éphémères ou pérennes, en 2D ou 3D dans l'objectif d'investir les formes les plus pertinentes, en lien avec leurs démarches. Dans l'objectif de repositionner l'être humain au cœur de la pratique, de redonner sa part à l'usager, le rendre actif, ils déploieront des positionnements autour des dimensions sociales, environnementales, publiques mais aussi collaboratives, coopératives et participatives. Ils aborderont des problématiques liées aux domaines de la santé, l'action publique, l'éducation, la culture, les développements territoriaux et s'investiront dans les champs d'utilité publique et humanitaire. Le diplôme a donc pour objectif de former des citoyens-graphistes lucides et réactifs au regard de leurs responsabilités et leurs potentiels rôles. A terme, ils seront en mesure d'interroger les pratiques actuelles du graphisme et de les transformer afin que celles-ci deviennent plus responsables, raisonnées, engagées mais aussi expérimentales et innovantes.