Fiche Formation
IFRASS (Toulouse - 31)
D.E Educateur de Jeunes Enfants
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2026
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Présentation de la formation
Une formation gradée licence (180 ECTS correspondant a une reconnaissance au niveau de l'union européenne).
Organisée en 4 blocs visant l'acquisition de compétences, la formation sur 3 ans est découpée en 6 semestres. La formation théorique est centrée pour les deux tiers sur l'accueil et l'accompagnement du jeune enfant, de sa famille et les actions éducatives, et un tiers de la formation sur la communication professionnelle et l'implication dans les dynamiques partenariales et institutionnelles. Chaque Bloc de Compétences est découpé en Unités d'Enseignements.
Les différentes instances pédagogiques, centrées sur l'accompagnement de formation (AF), s'organisent entre cours magistraux, conférences, travaux dirigés, travaux pratiques, formation ouverte et à distance, groupes d'analyse des pratiques permettant la transmission, l'appropriation et l'articulation entre connaissances et pratiques professionnelles.
Formation en alternance : les formations en travail social se construisent à partir des enseignements théoriques (1517 h) et des enseignements pratiques (1925 h) sur 3 périodes de formation pratique au sein des établissements d'accueil du jeune enfant et des structures sociales et médico-sociales ou écoles maternelles.
Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants - Légifrance
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
750 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
580 (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
Tarif employeur sur devis
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Des parcours individualisés et des accompagnements personnalisés
La prise en considération des diplômes et expériences des étudiants entrant en formation permet, à partir des cadres légaux qui encadrent la formation, de considérer un aménagement de la formation et de proposer ainsi un parcours individualisé de formation.
A l'IFRASS, les Accompagnateurs de Formation (AF) assurent un accompagnement personnalisé de l'étudiant tout au long de son cursus de formation. Le formateur AF soutient l'étudiant dans sa progression pédagogique, professionnelle et quand cela est nécessaire, pour surmonter ses difficultés (soutien à l'élaboration des écrits, à la recherche de stage, accompagnement sur les lieux de stage...). En cas de difficulté rencontrée par l'étudiant, l'AF et la Responsable des Etudes et des Parcours, garants du bon déroulement du cursus de formation, organisent des espaces d'échanges permettant la co-construction de propositions spécifiques d'aide et d'accompagnement.
Signataire de la Charte ERASMUS +, l'IFRASS accompagne les étudiants dans leurs projets de mobilité de stage ou académique.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats ayant fait mention de leurs expériences, motivations, intérêts pour le métier, permettant de valoriser une certaine maturité pour démarrer un parcours de formation en 3 ans, se trouvent mieux classés. Il est donc important pour les candidats de remplir précisément leur dossier Parcoursup et d'éviter des arguments généraux qui ne donnent pas à voir la pertinence du projet de formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 10 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Bulletins de notes et appréciations | Nous prendrons en compte l'ensemble des notes de première et de terminale avec une attention particulière aux disciplines suivantes : français, histoire et géographie et philosophie. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle | Nous accorderons une attention particulière aux compétences d'orthographe, de vocabulaire ainsi que vos qualités littéraires et vos capacités d'argumentation. | |
| Capacité d'être en position d'apprenant dans une alternance | Cette formation requiert des capacités d'adaptation et de polyvalence demandées tant dans la théorie que dans la pratique (stage). Participation orale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail | Nous prendrons en compte votre capacité d'élaboration, de réflexion et les lectures entreprises. | |
| Qualités relationnelles | Cette formation requiert des capacités de remise en question et de recul, et d'attention à autrui. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Nous serons attentifs à votre projet de formation en lien avec les connaissances du métier et du contenu de formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | en lien avec la fiche avenir et la rubrique activités et centre d'intérêts (engagement associatif, animation socio-culturelle, engagement sportif et service civique) |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Un entretien oral de motivation de 30 minutes avec un jury formateur et un jury professionnel (éducateur de jeunes enfants, psychologue…).
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mercredi 15 avril 2026 au jeudi 07 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le vendredi 10 avril 2026 et le lundi 04 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Frais de candidature
Etude dossier EJE
- 80,00 € (candidats non boursiers)
- 80,00 € (candidats boursiers)
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
34 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
249
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 103 candidats.
146 ont donc été refusés
63
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Admission sur dossier : diplôme national de master
Admission sur dossier et entretien : CAFDES
Admission sur dossier et entretien : DEIS
Débouchés professionnels
Des secteurs d'activité variés.
Les Educateurs de Jeunes Enfants exercent dans des secteurs d'activité très variés auprès des jeunes enfants âgés de 0 à 7 ans dans des structures dépendant des collectivités locales, du secteur associatif ou privé, d'établissements publics relevant des trois fonctions publiques, Etat, Hospitalière, Territoriale : crèche, halte-garderie, crèche familiale, Relais petite enfance, établissements d'accueil mères-enfants, lieu d'accueil enfants-parents, ludothèque, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychopédagogiques (CMPP), pouponnières, maisons d'enfants à caractère social (MECS), Etablissements hospitaliers et de soins.
Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche.
Établissement
IFRASS
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
2 bis rue Emile Pelletier
BP 44777
31100
Toulouse
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 05.34.63.89.00
http://www.ifrass.fr
Informations supplémentaires
Situé à proximité immédiate du métro (ligne A), l'Ifrass dispose d'un équipement pédagogique adapté à l'enseignement numérique et à distance, d'un Centre de Ressources Documentaires de plus de 10 000 ouvrages disponibles, d'une vidéothèque, de 100 abonnements à des périodiques spécialisés. Un espace cafétéria est également à la disposition des étudiants.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent-handicap@ifrass.fr
Contact pour les questions administratives :
m.delahaye@ifrass.fr
Contact du responsable pédagogique :
a.lakhouache@ifrass.fr
Contact : ifrassol@gmail.com
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Lors des JPO un accueil par des étudiants sera fait.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.