Carte d'identité de la formation
ADES - Association pour le Développement Economique et Social (Marmande - 47)
D.E Educateur Spécialisé - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation par la voie de l'apprentissage se déroule sur six semestres (3 ans). Elle comprend en alternance 1 450 heures d'enseignement théorique, 2 x 8 semaines de stage “hors structure employeur de rattachement” à l'appréciation de ce dernier. Lorsque l'apprenti n'est pas en centre de formation, il est chez son employeur. La formation est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.
Le référentiel de formation est composé de quatre domaines de formation :
• DF 1 : La relation éducative spécialisée – 500 heures
• DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé – 400 heures
• DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle – 300 heures
• DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux – 250 heures
Ces quatre domaines de formation sont traversés par l'unité de formation « initiation à la méthode de recherche »
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Educateur Spécialisé - en apprentissage, à Marmande (47200)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Module linguistique Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.adesformations.fr/_files/ugd/2d3267_fa1c6b8fa06145a2bc9810d35e405f06.pdf
Enseignement à distance :
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Module « Langues Étrangères » pensé dans le cadre d'une plateforme d'apprentissage en ligne « Lingua Nomad», destinée aux promotions Éducateurs de Jeunes Enfants et Éducateurs Spécialisés. Conçue pour les apprenants de tous niveaux de compétence. La plateforme Lingua Nomad représente un outil et des méthodes favorisant un rythme d'apprentissage adapté (cours en ligne, méthode d'immersion totale, reconnaissance vocale avec évaluation de la prononciation, session avec des tuteurs en ligne pour améliorer la prononciation, accessible via l'ordinateur / une tablette) - 30 heures de formation en ligne.
Module optionnel - Certificat Voltaire. Dans le cadre d'une démarche personnelle, l'objectif est de développer les performances des étudiants dans la maîtrise de la langue française à l'écrit, au travers d'entrainements sur une plateforme en ligne d'évaluation et de remise à niveau personnalisée en orthographe. Accessible sur des temps de travail personnel en auto-formation via un ordinateur / un portable / une tablette (12 heures sur une année au choix).
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésMise en place de dispositifs d'aide à la réussite
L'ADES accueille et accompagne des publics diversifiés : voies initiales, contrats d'apprentissages, contrats de professionnalisation, parcours partiels, situations d'emploi, congés individuels de formation, post Diplôme d'Etat. Un accompagnement est adapté pour les personnes en situation de handicap. Durant la formation, chaque étudiant bénéficie d'un accompagnement individualisé et personnalisé avec la désignation d'un formateur référent de parcours sur la totalité de la formation.
Nous accordons une attention spécifique aux situations particulières. L'ADES est attentive aux conditions de vie, de santé et d'études afin qu'elle s'ajuste aux besoins des étudiants et propose si nécessaire à la commission pédagogique de formation des aménagements de parcours de formation (modulation des calendriers, rattrapage, remédiation, suspension ou report de formation, suivis individualisés et/ou à distance...).
L'ensemble des dispositifs pédagogiques visent à la sécurisation des parcours afin de favoriser la réussite en évitant les décrochages. L'ADES est en étroite collaboration avec un réseau de partenaires afin d'accompagner au mieux les parcours des étudiants (Mission Locale, France Travail, CPAM, CCAS...).
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être25 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités30 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Les candidats qui choisissent la voie de l’apprentissage doivent impérativement prendre connaissance des problématiques des publics visés du lieu d’apprentissage préconisé et, d’emblée, intégrer qu’ils auront un statut de salarié. Etre préparé au monde du travail et aux attentes des terrains professionnels. Aptitude et compétence en communication professionnelle.
Conseil aux candidats : Les entretiens d’admission auront lieu à l’ADES, Allée des Tabacs, 47200 Marmande. Il est demandé aux candidats de bien prendre connaissance de la date et de l’heure de convocation qu’ils recevront par courrier postal. De plus, un email sera transmis pour prévenir de l’envoi de la convocation.
Le candidat actualisera ses coordonnées (adresse email/postale, téléphone) au moment de la confirmation des vœux sur la plateforme Parcoursup.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : CRITERES D'APPRECIATIONS GENERALES
CRITERES D'APPRECIATIONS GENERALESÉléments évalués :
Être autonome, organiser son travail, intégrer les exigences de la formation. Compétences en expression écrite/orale. Construire un argumentaire. Intérêt pour les questions sociales, économiques et politiques. Notion d’engagement/inscription projets collectifs, éthique et valeurs professionnelles.
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : APTITUDES RELATIONNELLES -
APTITUDES RELATIONNELLES -Éléments évalués :
Qualité d'échange/écoute. Capacité de communication et à se remettre en question. Disposer des qualités humaines, d'empathie/bienveillance. Evaluer ses propres ressources à gérer ses émotions, son stress face à des situations humaines difficiles/complexes. Développer la maitrise de soi.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : CAPACITES DE PROJECTION ET DE FAISABILITE DU PROJET DE FORMATION
CAPACITES DE PROJECTION ET DE FAISABILITE DU PROJET DE FORMATIONÉléments évalués :
Construire son projet de formation. Argumenter le choix du métier. Connaissance de la formation visée et de la profession. Rendre compte du parcours, des motivations, projection formation et stage. Budgétisation et coûts annexes de la formation. Connaissance aspects du secteur social/médico-social.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : APTITUDES A LA COOPERATION ET AU TRAVAIL DE GROUPE
APTITUDES A LA COOPERATION ET AU TRAVAIL DE GROUPEÉléments évalués :
Engagement citoyen. Implication bénévole, stages d'immersion professionnelle, service civique. Expérience professionnelle. Activité associative (art, culture, sport, loisir). Expérience dans le cadre d'une mobilité internationale.
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les attendus complémentaires
Il est requis des capacités d'organisation, d'autonomie et de discipline professionnelle comme préalable au parcours de formation. Les notions d'engagement et de motivation auront une place prépondérante dans l'évaluation de l'admission à la formation.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le référent ADES, chargé des relations avec l'université organise des temps d'échanges pour informer et orienter les étudiants stagiaires intéressés par une poursuite d'étude de type licence ou master, après l'obtention de leur diplôme d'État.
Avec quelques années d'expérience et une formation complémentaire, l'éducateur spécialisé peut assurer la responsabilité d'un service ou diriger un établissement en poursuivant les formations supérieures suivantes pour préparer :
• le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS);
• le diplôme d’État d'ingénierie sociale (DEIS)
• le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES)
Débouchés professionnels
Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…Maisons d'enfants à caractère social, foyers de l'enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d'hébergement et de réinsertion sociale, unités d'hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires, instituts d'éducation motrice, instituts médico-éducatifs, établissements d'aide par le travail (ESAT), centres médico-psychopédagogiques(CMPP), services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD), hôpitaux…
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
ADES - Association pour le Développement Economique et Social
(Etablissement privé)
Allée des Tabacs
47200
Marmande
Téléphone de l'accueil : 0553791287
https://www.adesformations.fr/
Informations supplémentaires
Située à Marmande, dans le Lot et Garonne, à proximité de Bordeaux et Toulouse, l'ADES vous accueille au sein d’un véritable campus. La vie Marmandaise est agréable, des logements avec des prix corrects sont accessibles, par ailleurs 14 studios sont disponibles au sein même du campus, louable à la semaine. Un accompagnement personnalisé, mené par une équipe à l’écoute et bienveillante, soutiendra votre parcours durant toute la formation. Les orientations pédagogiques de l’ADES vous permettront de suivre une formation de qualité, avec des promotions à taille humaine. Le taux de réussite aux diplômes oscille en moyenne entre 90% et 100%. Très impliquée sur l'accès aux formations sociales par l'apprentissage, le CFA de l'ADES soutiendra votre projet de formation par cette voie.
Dates à retenir :
- Information collective EJE : 27 février 2025 à 9h30 (format visio et présentiel)
- Information collective ES : 27 février 2025 à 14h00 (format visio et présentiel)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nlescouzeres@adesformations.fr
Contact pour les questions administratives :
lchapuis@adesformations.fr
Contact du responsable pédagogique :
lchapuis@adesformations.fr
Contact : ambassadeur-parcoursup@adesformations.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.