Lycée Charles Peguy (Orléans - 45)
DN MADE - Espace - Spécialité : Habiter les espaces urbains, naturels et culturels / Paysage – Scénographie
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le design d'espace au Lycée Charles Péguy, c'est :
- Un projet pédagogique mettant en son coeur la transversalité des enseignements.
- Une importance donnée à l'expérience physique des espaces.
- Des enquêtes de terrain, des rencontres de partenaires et des découvertes professionnelles.
- Des contextes de projets et des commandes réelles, en solo et en groupes, des concours, des workshops.
- Une atmosphère bienveillante et conviviale, un mentorat étudiant, de vastes espaces de travail et de confort.
- Une place au travail de la main, du geste et du dessin, mais aussi de la maquette et du prototypage.
- Une expertise affirmée dans la maîtrise des outils de conception assistée par ordinateur en 2D, 3D et en rendering.
- Une pratique culturelle de conférences, de spectacles, d'expositions, et de voyages.
Les compétences et savoir-être attendus sont :
- Faire preuve de sensibilité aux questions sociales, environnementales et à l'innovation.
- Manifester un intérêt pour les dimensions artistiques, technologiques et techniques de la création appliquée.
- Témoigner d'une culture générale et des domaines créatifs (design, métiers d'art, artistique,...), de créativité.
- Savoir mobiliser des compétences en matière d'expression orale, écrite et graphique pour communiquer et argumenter ses idées.
- Témoigner d'un sens des responsabilités, de la prise d'initiatives, de l'adaptation, et du travail coopératif.
- Être intéressé par les outils numériques et leurs usages.
- Faire preuve de motivation, de curiosité, d'esprit d'observation, d'écoute, d'analyse, de questionnement et d'esprit critique.
- Faire preuve d'une pratique du dessin, des outils de représentation et d'expression plastique.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
La première année, accueillera 15 étudiants aux profils variés. Elle sera consacrée à la découverte et à l'acquisition des outils fondamentaux, conceptuels, artistiques et techniques.
La deuxième année constituera pour ces étudiants le temps de l'approfondissement pour le domaine de spécialité du parcours Espace et de ses mineures, Scénographie et Paysage.
La troisième année sera dévolue au perfectionnement des spécificités du parcours et à l'accompagnement du projet post-DN-MADE de l'étudiant, qu'il s'oriente vers une insertion professionnelle ou vers une poursuite d'étude.
Des temps d'observation et d'immersion en milieu professionnel jalonneront ce cursus par le biais de stages d'une durée totale de 14 à 18 semaines.Le diplôme sera sanctionné par la production d'un mémoire et d'un projet DN-MADE soutenu à l'oral devant un jury constitué de pédagogues et de professionnels.
Le titulaire du DN-MADE mention ESPACE peut être associé à tous les stades d'un projet dans lequel il interviendra particulièrement dans les phases de mise en forme des éléments nécessaires à la visualisation plastique et à la mise en œuvre des réalisations. Ses qualités et son expérience professionnelle ou une poursuite d'études peuvent lui permettre ultérieurement de devenir acteur autonome assurant les choix et les décisions concernant le projet.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Le jury conseille de n'omettre aucun élément de candidature, chaque item est comptabilisé.
La partie dévolue à la lettre de motivation est courte, il faut investir les cases permettant de présenter vos éventuelles activités et investir pleinement le “complément spécifique au projet personnel motivé”.
Ce “complément spécifique “ ou ”Carnet DNMADE” est un élément essentiel de matérialisation de vos centres d'intérêts (sélection commentée de vos préférences et choix culturels (artistiques, technologiques, littéraires, scientifiques, environnementaux) mais peut aussi et surtout être le lieu de l'expression de vos compétences personnelles (univers visuel, travaux, projets)…
Celui-ci doit être riche, foisonnant, démontrant des appétences pour des champs disciplinaires et créatifs diversifiés.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats académiques obtenus au cours des deux années précédent la candidature
Résultats académiques obtenus au cours des deux années précédent la candidatureÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation très important : Résultats académiques obtenus au cours des deux années précédent la candidature
Résultats académiques obtenus au cours des deux années précédent la candidatureÉléments évalués :
Bulletins de Notes / Relevés de notes d'examen -
Critère d'évaluation important : Résultats académiques obtenus au cours des deux années précédent la candidature
Résultats académiques obtenus au cours des deux années précédent la candidatureÉléments évalués :
Niveau du candidat par rapport à la classe
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Ouverture à la démarche de projet
Ouverture à la démarche de projetÉléments évalués :
Bulletins, appréciation des enseignants, complément spécifique au projet personnel motivé, expériences péri ou extra- scolaires -
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, complément spécifique au projet personnel motivé -
Critère d'évaluation très important : Approfondissement de son travail
Approfondissement de son travailÉléments évalués :
Appréciations des enseignants, complément spécifique au projet personnel motivé -
Critère d'évaluation très important : Compétences spécifiques liées au design d'espace
Compétences spécifiques liées au design d'espaceÉléments évalués :
Bulletins, appréciations des enseignants, complément spécifique au projet personnel motivé
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Esprit d’équipe
Esprit d’équipeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, complément spécifique au projet personnel motivé, Lettre de Motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Curiosité
CuriositéÉléments évalués :
Lettre de motivation, complément spécifique au projet personnel motivé
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de Motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation, bulletins, examen des pré- requis présentés dans le complément spécifique au projet personnel motivé -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance des débouchés de la formation
Connaissance des débouchés de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Participation aux journées portes ouvertes de la formation
Participation aux journées portes ouvertes de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Visite du site internet de la formation
Visite du site internet de la formationÉléments évalués :
Lettre de Motivation -
Critère d'évaluation très important : Connaissance des exigences de la formation
Connaissance des exigences de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour les arts et les pratiques culturelles
Intérêt pour les arts et les pratiques culturellesÉléments évalués :
Lettre de Motivation -
Critère d'évaluation très important : Curiosité pour les questions sociétales et environnementales
Curiosité pour les questions sociétales et environnementalesÉléments évalués :
Lettre de motivation et description des activités -
Critère d'évaluation important : Engagement citoyen, étudiant, sportif ou associatif
Engagement citoyen, étudiant, sportif ou associatifÉléments évalués :
Lettre de motivation et description des activités
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
La formation est ouverte à tous les profils, ayant ou non suivi une formation artistique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est néanmoins conseillé aux lycéens de préparer un baccalauréat technologique de la série STD2A, un baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d’art, un brevet des métiers d’art (BMA). La formation s’adresse également à tous les lycéens ayant suivi un enseignement de création au cours de leur scolarité au lycée général, technologique ou professionnel. Par ailleurs, tout lycéen ayant développé des compétences ou connaissances dans les champs de la création et du design ou sensible aux enjeux technologiques, de l’artisanat d’art ou de la culture peut également pleinement y réussir.
NB : L’accès au DNMADE s’effectue directement après le baccalauréat et n’est pas conditionné par une admission préalable en classe préparatoire.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
16 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
18% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
580 voeux formulés en 2024
-
670 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 74 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 91 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
16% de boursiers au minimum en 2024
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
> DSAA (Diplôme Supérieur en Arts Appliqués), dans les écoles d'arts appliqués
> DE ou DEP (diplôme d'État d'architecte ou de paysagiste), dans les ENSA, ENSP, ENSAP, ENSNP (écoles d'architecture et de paysage)
> DNSEP, dans les École Supérieure d'Art et de Design, (ESAD)
> Masters en Design ou liés au champs des Arts et à la création, Université
D'autres types de formations sont aussi plébiscitées par certains étudiants à la recherche de savoirs et savoirs-faire complémentaires comme les DTMS, CAP ou autres Mentions complémentaires.
Débouchés professionnels
Le détenteur du DN-MADE mention ESPACE peut faire le choix de s'insérer comme salarié au sein d'agences traitant de design d'espace, au sein de bureaux de création éventuellement intégrés à une entreprise publique ou privée, une administration, une collectivité locale, une association.
Secteurs d'activité concernant le parcours de formation proposé :
- Espace architectural et urbain : l'habitat, le culturel, les loisirs...
- Paysage urbain, naturel et construit ;
- Patrimoine architectural, industriel, historique ;
- Design et produits d'environnement ;
- Mise en scène, muséographie, arts de la rue, scénographie…
Identités métiers concernant les parcours de formation envisagés : Designer d'espace ; Scénographe ; Muséographe ; Paysagiste ; Urbaniste ; Architecte d'intérieur ; Architecte ...
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Charles Peguy
(Public)
1 cours victor Hugo
45100
Orléans
Cedex 2
Téléphone de l'accueil : 02.38.22.62.40
http://lyc-charles-peguy-orleans.tice.ac-orleans-tours.fr
Informations supplémentaires
Restauration possible le midi uniquement
Pas d'internat pour les post-bac
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : samuel.collet@ac-orleans-tours.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0451526P@ac-orleans-tours.fr
Contact du responsable pédagogique :
marin.force@ac-orleans-tours.fr