Fiche Formation
Lycée Alain Colas (Nevers - 58)
DN MADE - Objet - Spécialité : Designer concepteur, de l'artisanat à l'industrie
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 222 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Designer concepteur, de l'artisanat à l'industrie.
Ce parcours forme au métier de designer en s'appuyant sur des pratiques (atelier bois, découpe laser, impression 3D, vidéo, photo), des partenariats, des workshops et des conférences. Il favorise une démarche créative, exploratoire et singulière proposant des interactions permanentes entre enquêtes, contextes d'intervention, toutes formes de représentations graphiques (dessin, schéma), infographiques (plan, photomontage, vue 3D) et de productions en volume (maquette, prototype) interrogeant l'objet.
Les semestres 1 et 2 permettent une acquisition des outils fondamentaux conceptuels, artistiques et techniques.
Lors des semestres 3 et 4, l'étudiant est dans une optique d'approfondissement au sein d'un domaine de spécialité, il élabore des problématiques, développe des hypothèses de réponses diversifiées et concrètes, et expérimente ainsi les différentes étapes de la démarche de projet, de façon individuelle ou en équipe. Un stage d'une durée minimum de 3 mois a lieu en fin de 2e année et au début de la 3e année. Les semestres 5 et 6 sont ceux du perfectionnement des spécialités du parcours. Les unités d'enseignement sont évaluées par contrôle continu visant des compétences structurées.
En 3e année, le mémoire et le projet sont évalués chacun lors d'une soutenance spécifique devant un jury.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Communiquer son intérêt pour le domaine du design d’objet par la générosité des renseignements fournis et la lettre de motivation, en montrant soit une articulation ou un prolongement possible avec des savoir-faire ou connaissances acquises dans la formation d’origine du candidat, soit une grande ouverture et curiosité dans les centres d’intérêt personnels.
Démontrer une démarche volontaire de découverte de l’établissement : lors de la journée portes ouvertes, des mini-stages, par le site internet, les salons...
Le Carnet DNMADE reflète l’univers visuel, culturel, technique du candidat. Il s’agit de témoigner d’une personnalité et d’un véritable engagement : le candidat doit y démontrer son appétence pour le design d’objet ainsi qu’une culture artistique contemporaine.
Ne pas négliger la rubrique Activités et centres d’intérêt : montrer l’implication du candidat dans son environnement (vie associative, culturelle, activités sportives, stages réalisés, expériences d’encadrement...).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats académiques de 1re et terminale ou notes de bac et résultats post-bac | Notes de bulletins des 3 dernières années de formation et les notes obtenues aux épreuves anticipées de première (ou le cas échéant, les notes de BAC). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail - Qualités rédactionnelles - Capacité argumentative | Appréciations - Activités et centres d’intérêts - Lettre de motivation - Fiche Avenir - Carnet DNMADE |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Assiduité et investissement dans la formation | Appréciations - Absences notifiées - Fiche Avenir - Activités et centres d’intérêt |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation - Connaissance des exigences de la formation - Connaissance du parcours proposé par l'établissement | Lettre de motivation - Fiche Avenir - Carnet DNMADE - Activités et centres d'intérêt |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires (dont stages) | Rubrique "activités et centres d'intérêt" - Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
175
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 153 candidats.
22 ont donc été refusés
152
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
11% de boursiers au minimum en 2026
Poursuite d'études
L'obtention du diplôme permet une poursuite d'études en master. Les étudiants ayant obtenu leur diplôme et donc le grade de licence auront également la possibilité de prétendre plus facilement à une mobilité internationale et la possibilité de bénéficier selon les cas de passerelles avec les autres formations de ce secteur (écoles, universités, diplômes du ministère de la culture), diverses et complémentaires.
Débouchés professionnels
La formation prépare également à une insertion professionnelle directe et à un large panel des métiers artistiques. L'ambition du DN MADE est de former aussi bien des designers intégrés dans des PME/PMI ou en agence, que des créateurs capables de développer leur pratique en tant qu'indépendant ou au sein de structures collectives ou collaboratives.
Le designer d'objets travaille :
-- en créateur indépendant, free-lance ou auto-éditeur ;
-- au sein d'agences spécialisées en design de produits et/ou design industriel ;
-- au sein de studios et services intégrés dans des entreprises, marques, enseignes, institutions, collectivités territoriales.
Établissement
Lycée Alain Colas
(Établissement public)
Secrétariat ÉSAAB
95 Rue Destutt de Tracy
58000
Nevers
Téléphone de l'accueil : 0386574748
http://lyc58-colas.ac-dijon.fr
Informations supplémentaires
Restaurant universitaire à proximité - Centre de documentation spécialisé dans les domaines des arts et du design - Activités sportives (SUAPS) - Association étudiante (ESAABOUGE)
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : 0580753d@ac-dijon.fr
Contact pour les questions administratives :
0580753d@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
0580753d@ac-dijon.fr
Contact : Consulter notre instagram dnmade_objet_esaab_nevers ou contacter les étudiants @laviedelesaab
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.