Carte d'identité de la formation
Lycée des métiers de la céramique Henry Moisand (Longchamp - 21)
DN MADE - Objet - Spécialité : Conception et innovation céramique, du prototype au multiple
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
DN MADE - Objet : Conception et Innovation céramique « du prototype au multiple»
Ce DNMADE mention "OBJET à dominante céramique" est une formation construite autour d'une démarche de projet au service de la conception et des savoir faire traditionnels de façonnage (moulage, tournage, modelage, émaillage, décoration), mais aussi d'une maitrise des outils numériques qui accompagnent aujourd'hui toute création.
Reposant sur un socle commun d'enseignement de savoirs fondamentaux (cultures, humanités) et transversaux (méthodes et outils de création), la formation s'articule autour de la dynamique de projet dont les ateliers de création sont le point de convergence et de mobilisation des savoirs et des compétences en cours d'acquisition.
Le parcours vise à former des designers-céramistes intervenant dans les secteurs des arts et industries de la céramique.
L'acquisition de méthodologies de conception, de communication et l'apprentissage technique et technologique permettent d'affirmer une créativité dans les domaines de la céramique. Le DNMADe offre à chaque étudiant la possibilité de construire un parcours personnel de formation adapté à son projet professionnel.
Pour plus d'informations consultez le catalogue de cours :
https://www.arts-design-ceramique.fr/_files/ugd/d96731_36af1a4f47d84eb686ae9d970a82d6be.pdf
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mise en place :
- D'un temps pour consolider les compétences essentielles et remédier aux fragilités en français, philosophie, sciences...
- D'un temps pour consolider les attendus de la formation, aide à la communication de projet, aide à la démarche de projet, aide et information professionnelle et post-DNMADE-
- D'un temps sur différents modules dans l'année de professionnalisation qui feront l'objet de rencontres et de tutorats professionnels et universitaires.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail40 %
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Savoir-être10 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La lettre de motivation doit faire montre de qualités rédactionnelles, être argumentée au regard de la formation choisie par des éléments relatifs à une recherche créative. Le candidat devra exprimer au travers de son écrit, des connaissances artistiques, un goût prononcé pour le domaine étudié et pour le travail en équipe. Le candidat ne doit pas hésiter à mettre en avant tout ce qui peut montrer un profil artistique, comme la passion pour un instrument de musique, la photo ou la vidéo, ainsi que toute indication que l’étudiant est moteur, comme l’implication dans une association. . Il devra également préciser comment il a eu connaissance de l'existence du DNMADe objet Innovation et Création Céramique.
Le carnet de DNMADE, qui présente des planches visuelles des créations personnelles du candidat, doit être particulièrement soigné pour bien identifié les parcours authentiques du candidat, sa motivation. Le candidat devra réaliser une mise en page favorisant la lisibilité.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Niveau général
Niveau généralÉléments évalués :
Bulletin de 1ère et Tle ou résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivi -
Critère d'évaluation très important : Niveau en français et/ou philosophie
Niveau en français et/ou philosophieÉléments évalués :
Notes de français et philosophie des bulletins de 1ère et Tle et notes des épreuves anticipées de français
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Qualité expression écrite, orale et graphique
Qualité expression écrite, orale et graphiqueÉléments évalués :
Appréciation des enseignants (bulletins 1ère et Tle) - Lettre de motivation - Carnet DN MADE -
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Bulletins de 1ère et Tle Fiche avenir : Méthode de travail -
Critère d'évaluation très important : Capacité d’analyse
Capacité d’analyseÉléments évalués :
Appréciation des enseignants (bulletins 1ère et Tle)
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Comportement et attitude face au travail
Comportement et attitude face au travailÉléments évalués :
Appréciations des enseignants (bulletins 1ère et Tle) - Fiche avenir : Capacité à s’investir -
Critère d'évaluation très important : Assiduité -Régularité dans le travail
Assiduité -Régularité dans le travailÉléments évalués :
Appréciation des enseignants (bulletins 1ère et Tle) -
Critère d'évaluation très important : Esprit d'équipe
Esprit d'équipeÉléments évalués :
Appréciation des enseignants (bulletins de 1ère et Tle) - Fiche avenir : engagement et responsabilité de l'élève
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation pour la formation
Motivation pour la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Connaissance de la formation, de ses exigences en cohérence avec le projet personnel
Connaissance de la formation, de ses exigences en cohérence avec le projet personnelÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Démarche créative
Démarche créativeÉléments évalués :
Carnet DN MADE -
Critère d'évaluation très important : Intérêt pour les arts
Intérêt pour les artsÉléments évalués :
Carnet DN MADE - Lettre de motivation -
Critère d'évaluation complémentaire : Cordée de la réussite
Cordée de la réussiteÉléments évalués :
Participation à une cordée de la réussite
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
221
candidats ont postulé à cette formation
38 ont donc été refusés
162
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 12%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1 : MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture. (diplôme supérieur d’arts appliqués -DSAA- diplôme national supérieur d’expression plastique, option design -DNSEP-, master Design, Objet et Espace, école de design)
Débouchés professionnels
Designer d'objet, céramiste d'art, céramiste industriel, responsable d'atelier, assistant chef de projet
Plasticien-céramiste, Artisan créateur (concevoir, mettre au point ses projets de produits céramiques, assurer la promotion et la distribution)
Animateur-praticien, capable de gérer un atelier de céramique dans le cadre de centre de formation, association de loisir, école.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée des métiers de la céramique Henry Moisand
(Établissement public)
9, rue du Lycée
21110
Longchamp
Téléphone de l'accueil : 03.80.47.29.30
https://www.arts-design-ceramique.fr/
Informations supplémentaires
Lycée à taille humaine.
Pas de possibilité d'internat pour les étudiants mais il existe de nombreux logements sur les communes de Longchamp, Auxonne, Genlis, Dole, Dijon. Le logement via le CROUS est possible sur Dijon.
Le service de restauration lycéens est ouvert aux étudiants le midi
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : 0210032w@ac-dijon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0210032w@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
0210032w@ac-dijon.fr