Fiche Formation
Lycée Le Paraclet (Quimper - 29)
DN MADE - Numérique - Spécialité : Communication adaptée aux environnements
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Le DNMADe (Diplôme National des Métiers d'Art et du Design) repose sur l'alliance de la créativité et du savoir-faire, avec pour objectif de viser l'excellence. Dans la spécialité numérique, on commence par identifier des questions ou des problématiques , puis on cherche à y répondre à travers des pratiques créatives, techniques et culturelles.
Cette formation te permet de développer des compétences essentielles : analyser des situations, imaginer des idées, créer des prototypes et réaliser des projets concrets. Elle encourage la curiosité, l'audace et t'incite à adopter une démarche innovante pour explorer le futur du design numérique.
Le design numérique, c'est bien plus que des outils. C'est aussi une façon de réfléchir et d'inventer des expériences adaptées à différents domaines de création. Cette formation te donne l'occasion d'évaluer progressivement, de construire ton projet professionnel et de découvrir des spécialités liées au design numérique.
En trois ans (six semestres), tu progresseras grâce à des projets variés, avec un grand projet personnel en troisième année pour mettre en valeur tout ce que tu as appris. Pendant la formation, tu exploreras des domaines passionnants comme la vidéo, la conception d'interfaces (UX/UI), les dispositifs interactifs et les métiers de l'animation (comme le stop-motion ou le motion design).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1 515 € /an (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1 515 € /an (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
La formation s’organise autour d’une « maquette pédagogique » progressive sur six semestres. Les deux premiers sont ceux de l’acquisition des fondamentaux. Ils fondent le socle commun à la transmission d’une culture métier du design numérique constituée de théories, de méthodes et de pratiques. Les troisièmes et quatrièmes sont ceux de l’approfondissement et de la spécialisation. L’étudiant construit son parcours en se déterminant vers un ou plusieurs domaines de création qui se concrétise par un stage de 12 à 16 semaines. Les cinquième et sixième semestres se concentrent sur le perfectionnement. L’étudiant met à profit ses maîtrises techniques pour orienter son travail vers une recherche créative personnelle et innovante.
Les enseignements s’organisent en trois pôles :
- Génériques - Cultures et humanité : Philosophie et sciences humaines - Lettres - Culture des arts, du design et des techniques.
- Transversaux - Méthodologique, techniques et langues : Outils d’expression et de création - Technologies et matériaux - Outils et langages numériques - Langues vivantes - Contextes économiques et juridiques.
- Pratiques et professionnels - Atelier de création : Pratique et mise en œuvre du projet - Technique et savoir-faire - Professionnalisation.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nombreux candidats aimant les jeux numériques, prenant plaisir à utiliser des logiciels d'animation, s'inscrivent dans la formation pour concilier satisfaction et obligation sociale. Si ces intérêts, les compétences développées ont un lien évident avec la formation, on remarque que de nombreuses lettres de motivation expriment la satisfaction d'un égo plus qu'elles ne laissent entrevoir une réflexion sur une possible activité professionnelle. Il est important de rappeler au candidat que si nous espérons qu'il prendra plaisir au cours de sa formation, celle-ci n'a pas pour objectif premier de faire jouer. Par ailleurs, comme trop souvent le candidat trouve satisfaction personnelle dans la formation, la dimension complémentarité, travail en équipe et donc ouverture d'esprit et capacité à communiquer, contexte économique ne sont pas suffisamment développés par les candidats. La question vers quel avenir professionnel on tend est trop peu abordée ainsi que l'importance du travail d'équipe
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires de 1ère et de terminale. | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, sens de l'organisation, rigueur, sens de l'observation | Bulletins scolaires et Fiche Avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité, initiative, rigueur, veille. | Appréciations et Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Maturité des choix. | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Esprit d'équipe, capacité à finaliser un projet. | Fiche avenir, vie scolaire. |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les attendus complémentaires
La formation proposée s’adresse à toutes et à tous possédant le baccalauréat ayant pour projet une activité de designer. Les pré-requis souhaitables s’articulent autour des capacités d’observation, d’analyse, de curiosité culturelle et technique, de persévérance, d’engagement créatif et d'autonomie. En effet, la formation alloue un nombre d'heures hebdomadaire au travail en autonomie. La capacité de suivre des cours magistraux et de travailler des prises de notes font aussi partie des attentes.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
83
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
68
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 6%
Poursuite d'études
Les titulaires d’un DNMADe numérique peuvent s’orienter vers un DSAA, ou un Master ou une alternance.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels en design numérique sont multiples et découlent naturellement des choix fait par l’étudiant dès le semestre 4. Pour n’en citer que quelques-uns ; les métiers du Motion design, les métiers d’UX-UI design, les métiers de l’animation 2D-3D, les métiers de la vidéo et du mapping, etc.
Les secteurs d’activités sont aussi divers et variés, tel que la communication, les loisirs, le journalisme, l’audiovisuel, le spectacle, l’éducation, etc.
Établissement
Lycée Le Paraclet
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
35 avenue des Glénan
29000
Quimper
cédex
Téléphone de l'accueil : 02.98.55.54.38
http://www.leparaclet.org/
Informations supplémentaires
Etablissement de centre ville à taille humaine à proximité de la médiathèque et lieux culturels, doté d'outils pédagogiques attractifs et d'infrastructures adaptées aux besoins des formations.
Cafétéria
BDE
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lycee@leparaclet.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
c.bonder@leparaclet.org
Contact du responsable pédagogique :
lycee@leparaclet.org