Carte d'identité de la formation
Lycée Camille Claudel (Vauréal - 95)
DN MADE - Espace - Spécialité : Scénographie : théâtre, danse, exposition
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Ce parcours propose à l'étudiant de se former au Design d'Espace, en orientant les apprentissages vers la scénographie : scénographie d'exposition (temporaire, permanente) et scénographie de spectacle vivant (danse, théâtre). L'objectif principal est l'acquisition de la démarche de projet : savoir proposer des aménagements d'espace cohérents par rapport à un contexte (lieu), des besoins (fonctionnels ou qui relèvent du sens) et définir les moyens conceptuels, plastiques, techniques de leur mise en forme.
Au cours des trois années de formation, l'étudiant enrichit sa culture en design et art. Il apprend à exprimer ses projets au travers de représentations graphiques en 2D (à la main et numériques) et plastiques en 3D (maquettes).
Il s'agit d'une formation de concepteur qui permet d'apprendre à penser et définir le projet. La réalisation de décors, les techniques et savoir-faire en lien n'y sont pas enseignés.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être15 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats doivent démontrer leur intérêt et leur curiosité pour le Design d’Espace et la Scénographie d’exposition ou de spectacle vivant en s'appuyant sur des exemples précis. Ils ne doivent pas hésiter à valoriser une expérience vécue et des projets entrepris pour démontrer leur motivation. Ces derniers peuvent être en lien direct avec le domaine de la formation ou bien il revient au candidat de mettre en évidence la relation qu’il voit avec la formation demandée.
Un niveau satisfaisant en enseignement général est nécessaire. Des appréciations reflétant l'investissement et l'assiduité constituent un point clé dans la valorisation de la candidature.
Nous recherchons des esprits curieux, dynamiques, sensibles, débrouillards, qui ont le sens du collectif, manient le bon-sens et aiment se questionner sur leur environnement.
La candidature doit permettre de vérifier que le candidat a une bonne compréhension de la formation à laquelle il postule (attendus, domaines d’application, etc.)
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Niveau général
Niveau généralÉléments évalués :
moyenne générale des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Niveau en français
Niveau en françaisÉléments évalués :
notes des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Niveau en mathématiques
Niveau en mathématiquesÉléments évalués :
notes des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Niveau en culture générale
Niveau en culture généraleÉléments évalués :
Notes + appréciations bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacités d'analyse
Capacités d'analyseÉléments évalués :
appréciatons bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Expression orale
Expression oraleÉléments évalués :
appréciations bulletins -
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations bulletins
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Investissement
InvestissementÉléments évalués :
bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Esprit d'équipe
Esprit d'équipeÉléments évalués :
bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance de la formation et de ses débouchés
Connaissance de la formation et de ses débouchésÉléments évalués :
Projet motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Démarches créatives
Démarches créativesÉléments évalués :
Productions personnelles, disponibles sous forme de blog, réseaux sociaux, sites internet, etc.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
427
candidats ont postulé à cette formation
227 ont donc été refusés
139
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 11%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 7 : MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture.
Débouchés professionnels
Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles :
- Agence de design indépendante ;
- Service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale ;
- Entreprise de production artisanale indépendante ;
- Service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité. ;
Il permet l'accès à différents secteurs professionnels :
- Management du design ;
- Conception production de biens matériels ;
- Conception et production immatérielle ou interactive ;
- Conception des usages ;
- Fabrication et restauration relevant des métiers d'art ;
- Enseignement recherche.
Plus spécifiquement, ce parcours ESPACE destine aux métiers du design d'espace et de la scénographie : théâtre, danse, exposition.
- Lien vers le site national design & arts appliqués.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Camille Claudel
(Établissement public)
4, avenue Federico Garcia Lorca
95490
Vauréal
Téléphone de l'accueil : 01.34.21.18.93
http://www.lyc-claudel-vaureal.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
La situation individuelle de chaque étudiant en situation de handicap est étudiée aprés diffusion des résultats et transmission des fiches à l'infirmerie.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0951710t@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0951710t@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0951710t@ac-versailles.fr