Fiche Formation
Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden - 67)
DN MADE - Graphisme - spécialité Édition, identité, motion design
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce DN MADE forme les étudiants aux champs du design graphique imprimé et numérique. Les enseignements se spécialisent vers l'édition, l'identité graphique, le motion design et la connaissance typographique utile à tous les projets de design graphique. Une posture tournée vers l'expérimentation sera demandée aux étudiants tout au long du parcours. Ils feront l'acquisition de compétences formelles et sémantiques en image fixe, mobile, photographie, dessins (manuels et/ou vectoriels). Ils deviendront acteurs de leur recherche, tant dans l'investigation que dans les démarches de propositions, d'innovation, de renouvellement du langage graphique et de réalisation.
Ce parcours vise à former le futur designer en tant que conseiller et force de propositions pour de nouveaux postulats, besoins et produits de communication et inventeur de solutions auprès/avec les usagers. L'accès aux ateliers du lycée (découpe laser, traceur, thermo-relieuse), permettent les prototypages et les façonnages à l'échelle 1. Les projets et les connaissances acquises porteront sur des produits et supports imprimés et/ou numériques : affiches, affiches interactives, livres, objets éditoriaux, motion design, applications, etc.
Cette formation s'inscrit dans un lycée des métiers de l'architecture, du design et de la construction, riche d'une filière d'arts appliqués allant de la filière pré-bac 2 CCD et STD2A au DSAA (Diplôme supérieur d'Arts Appliqués).
Le site national Design & Métiers d'Art (designetmetiersdart.fr) propose des informations complètes sur les DNMADE.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La qualité du dossier scolaire, et particulièrement un avis très favorable du chef d'établissement d'origine, sont des critères prioritaires dans le classement des dossiers. Toutefois, une bonne connaissance de la spécialité et un projet personnel construit (motivation d’intégrer la formation, connaissances des domaines de la formation…) et bien argumenté peuvent permettre à des dossiers moins solides d'être retenus par la commission d'examen des voeux. La prise en compte des EDS n'exclut pas le recrutement de candidats titulaires de bac pro. Il est donc conseillé aux étudiants d'enrichir leur carnet au format PDF, 2Mo max, 10 pages A4 max, composé d’éléments visuels et/ou textuels organisés selon le choix du candidat. Il constitue son univers visuel (préférences, curiosités, etc.)et témoigne de ses choix culturels artistiques, littéraires, scientifiques, technologiques, environnementaux... Un dossier personnel faisant état d'un univers fermé, peu diversifié sera non classé.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies | Notes obtenues dans les disciplines artistiques. Notes obtenues au contrôle continu du baccalauréat. Fiche avenir. | |
| Moyenne générale | Moyennes générales de première et de terminale | |
| Progression des moyennes | Progression des moyennes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ « méthode de travail » sur la fiche avenir | |
| Compétences en expression écrite et orale | Appréciation des enseignants sur les bulletins des deux dernières années. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail | Champ « autonomie » de la fiche avenir Remarques des enseignants | |
| Capacité à travailler en équipe | Champ « capacité à s’investir dans la travail » de la fiche avenir Remarques des enseignants | |
| Assiduité, implication | Remarques des enseignants (bulletins des 2 dernières années), appréciations de la fiche avenir : "Capacité à s'investir dans le travail" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation Cohérence du projet | Projet de formation motivé et Carnet personnel et d’orientation : Capacité à démontrer votre compréhension des enjeux de la formation au regard de votre projet ; présentation de productions personnelles. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d’intérêt Réalisations péri ou extra scolaire, notamment dans le domaine artistique | Présentation des centres d’intérêts, activités et implications scolaires et extrascolaires dans l’onglet activités / centre d’intérêt de la plateforme |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
639
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 125 candidats.
514 ont donc été refusés
71
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
Le futur possesseur du DNMADE GRAPHISME pourra aussi décider de poursuivre ses études (spécialisation, recherche, DSAA, ENSCI, ESAD, INP, INSA, MASTER, DNSEP, DEA)...
Le site national Design & Métiers d'Art (designetmetiersdart.fr) propose des informations complètes sur les DNMADE et les poursuites d'études dans le domaine des arts et du design.
Débouchés professionnels
Le futur diplômé du DNMADE GRAPHISME pourra travailler comme designer graphique, concepteur-trice numérique, dans l'un ou l'autre des domaines abordés dans ce parcours (édition, numérique, graphisme, motion design...) mais pourra aussi travailler comme designer "conseiller" : force de proposition pour de nouveaux postulats et produits de communication.
Établissement
Lycée Le Corbusier
(Établissement public)
15 rue Lixenbuhl
CS 10133
67400
Illkirch-Graffenstaden
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 03.88.66.87.66
http://www.lyceelecorbusier.eu
Informations supplémentaires
Etablissement en banlieue sud de Strasbourg, à 30 minutes de la gare, par un tram direct. Demi-pension proposée sur place, pas d'internat, établissement fermé le week-end.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr
Contact du responsable pédagogique :
scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr