Carte d'identité de la formation
Lycée Albert Einstein (Montluçon - 03)
BTS - Production - Maintenance des véhicules option voitures particulières
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Maintenance des Véhicules, option Voitures Particulières, prépare à réaliser les activités suivantes :
- effectuer sur un véhicule un diagnostic complexe,
- réaliser les opérations de maintenance et de réparation complexes,
- organiser un service de maintenance,
- assurer la relation cllient.
Ces études vous permettront d'acquérir des compétences techniques, organisationnelles et commerciales. Au delà de la formation technique essentielle, les domaines de la gestion, de la communication et de l'informatique font partie intégrante du cursus.
7 semaines de stage de pratique professionnelle en première année.
3 semaines en seconde année, réservées à l'accueil clients.
Chaque période correspond à une épreuve spécifique lors de l'examen.
Les étudiants inscrits dans ce BTS bénéficient d'un module de spécialisation “ hydraulique travaux publics”
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Le lycée Einstein forme des étudiants en BTS automobile sous statut scolaire depuis plus de 25 ans et par apprentissage depuis plus de 10 ans. L'expérience accumulée de l'équipe enseignante et le réseau de plus de 600 anciens étudiants qui occupent des places dans tous les domaines liés à l'automobile (compétition, expertise, après-vente, Travaux Publics...) sur la France entière, constituent des atouts indéniables pour la réussite de votre formation.
Dispositifs spécifiques :
Module NIA : 4 heures hebdomadaires dédiées aux étudiants issus de Bac GT pour mise à niveau en atelier
Accompagnement personnalisé
Module "travaux publics-hydaulique" : 100 heures dans l'année pour acquérir des compétences sur la maintenance des engins de travaux publics, en particulier les systèmes hydrauliques.
L'établissement propose également une formation complémentaire d'initiative locale consacrée à l'intervention sur véhicules d'époque. Cette formation est accessible après un bac ou un BTS. Pour tout renseignement complémentaire, contactez le lycée.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail25 %
-
Savoir-être25 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats veilleront à motiver leur projet de formation. Celui-ci devra être personnalisé et adapté à la filière demandée. Les copier-coller de
lettres de motivation type sont rédhibitoires en ce qu'ils ne témoignent pas d'un intérêt pour la formation.
Une attention sera portée à l'orthographe et la maitrise de la langue.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : notes obtenues
notes obtenuesÉléments évalués :
bulletins de notes de première et de terminale -
Critère d'évaluation très important : notes obtenues
notes obtenuesÉléments évalués :
bulletins de notes de terminale -
Critère d'évaluation important : notes obtenues
notes obtenuesÉléments évalués :
bulletins de notes de première
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : savoir-faire professionnels
savoir-faire professionnelsÉléments évalués :
compétences techniques
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : savoir-être professionnels
savoir-être professionnelsÉléments évalués :
appréciations des professeurs, éventuelles lettres de recommandation d'employeurs
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : assiduité, motivation, autonomie
assiduité, motivation, autonomieÉléments évalués :
appréciations des professeurs, lettre de motivation, contacts pris avec l'établissement -
Critère d'évaluation très important : cohérence du projet
cohérence du projetÉléments évalués :
fiche avenir, lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation important : centre d'intérêt
centre d'intérêtÉléments évalués :
activités personnelles en lien avec la formation
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
161
candidats ont postulé à cette formation
59 ont donc été refusés
102
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 67%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle dans les secteurs de la production industrielle ou de la maintenance, en classe préparatoire ATS pour entrer dans une école d'ingénieur ou en école professionnelle du commerce des réseaux de l'automobile (EPCRA).
Exemple(s) de formation(s) :
Commercial en Automobile
Licence pro mention maintenance et technologie : organisation de la maintenance
Licence pro mention maintenance et technologie : systèmes pluritechniques
Licence pro mention métiers de l'industrie : conception de produits industriels
Licence pro mention métiers de l'industrie : logistique industrielle
Licence pro mention métiers de l'industrie : mécatronique, robotique
Licence pro mention organisation, management des services de l'automobile
Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Manager commercial de la distribution automobile
Débouchés professionnels
Le technicien titulaire du BTS MV accède à des emplois à responsabilité dans le domaine de l'automobile :
- les métiers de l'après-vente comme chef d'équipe, technicien expert, réceptionnaire ou responsable après-vente
- les métiers liés à la conception ou au commerce de pièces et d'équipements
- les métiers liés à la compétition
- la gestion de flotte d'entreprise
- l'expertise pour les compagnies d'assurance
Une poursuite d'études en licence professionnelle est possible.
Pour les plus motivés, un diplôme d'ingénieur existe dans le domaine.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.8 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des véhicules option voitures particulières
Pour l'établissement Lycée Albert Einstein
43%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
14%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1600 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Albert Einstein
(Établissement public)
BP 3147
rue Albert Einstein
03100
Montluçon
cedex
Téléphone de l'accueil : 04.70.08.42.80
https://albert-einstein-montlucon.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée Einstein est un établissement à taille humaine qui propose un suivi individualisé des étudiants : journée d'accueil, tutorat, remise à niveau lorsque c'est nécessaire. Situé à 3h de Paris, 2h30 de Lyon et 1h de Clermont-Ferrand, à proximité immédiate du centre ville de Montluçon, le lycée pourra vous accueillir à l'internat. Les loyers pratiqués sur la ville sont abordables. Nos équipes sont là pour accompagner votre installation.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lydie.chemel@ac-clermont.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Ce.0031043T@ac-clermont.fr
Contact du responsable pédagogique :
francois.cazeaud@ac-clermont.fr