Fiche Formation
Lycée d'Arsonval (Brive-la-Gaillarde - 19)
Classe préparatoire aux études supérieures - Arts
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Qu’est-ce qu’une CPES-CAAP?
D’une durée d’un an, la CPES-CAAP du lycée d’Arsonval à Brive est destinée à former les étudiant.e.s aux concours d’entrée des écoles supérieures d’art. Elle propose un parcours spécifique articulé à des compétences pratiques et culturelles.
Public concerné
Cette formation est ouverte aux élèves détenteurs du baccalauréat général, technologique ou professionnel. Les candidatures sont étudiées et retenues en commission sur des critères scolaires et de motivation.
Nature des cours
Les cours se déroulent pendant une année scolaire et articulent des phases de consolidation et d’approfondissement dans les domaines pratiques, techniques et théoriques. Le cursus est pluridisciplinaire, approfondi et en phase avec les exigences des écoles supérieures d’art. Divers partenariats viennent en appui de la formation.
Partenariat
Grâce à un partenariat avec l'Université Bordeaux-Montaigne, l'étudiant.e de la CPES-CAAP du Lycée d'Arsonval de Brive-la-Gaillarde valide à la fin de l'année une L1 Arts Plastiques (à condition d'avoir validé les 60 ECTS requis).
Objectifs de formation
- approfondir la pratique artistique
- favoriser la démarche de projet
- consolider le travail en autonomie
- développer la culture générale
- améliorer l'expression écrite et orale
- comprendre les particularités des différentes écoles supérieures d’art et de design
- mûrir le projet d’orientation
- préparer les épreuves d’admission
Mots clés
pratiques traditionnelles - pratiques numériques / workshop / rencontre avec des artistes / mobilité Erasmus / visites d'expositions / projets hors les murs / culture contemporaine / travail d'atelier / installation / performance / vie étudiante / campus universitaire
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Concernant le dossier des sept travaux artistiques à présenter, il est conseillé au candidat de valoriser différentes pratiques (dessin, travail en volume, photographie, ...) et une variété d'outils (crayon, encre, feutre fin, ...). Mais attention, le portfolio ne doit pas être confondu avec une planche tendance ou une planche d'inspiration présentant le travail d'artistes de référence. Il doit uniquement présenter des travaux que l'élève a réalisé lui-même. Dans le texte qui accompagne les productions artistiques de l'élève, il est conseillé d'expliquer les influences artistiques et d'inclure des références issues du champ de l'art contemporain et des autres arts (cinéma, théâtre, etc). Il est fortement déconseillé d'inclure des visuels de travaux non- réalisés par l'élève.
Concernant la lettre de motivation, il est conseillé aux candidats de lire a minima la maquette des enseignements dispensés par la formation pour mûrir leurs motivations.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 35 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Résultats scolaires | - Moyennes générales obtenues en classe de Première et de Terminale | |
| - Pour les étudiants en réorientation : Résultats scolaires et universitaires | - Moyennes générales obtenues en classe de Première et de Terminale et notes obtenues dans les 2 dernières années du cursus universitaire suivi |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Compétences et savoir-faire artistiques | - Dossier de travaux artistiques (Portfolio) | |
| - Compétences et savoir-faire artistiques | - Notes obtenues en classes de Première et de Terminale en spécialité et option arts plastiques | |
| - Compétences et savoir-faire artistiques | - Notes obtenues en classes de Première et de Terminale en arts appliqués | |
| - Compétences et savoir-faire artistiques | - Notes obtenues en classes de Première et de Terminale dans les autres matières artistiques : théâtre, CAV, histoire de l'art, musique, arts du cirque, danse (spécialité ou option) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Sérieux et assiduité de l'élève | Appréciations des professeurs notées sur les bulletin des classes de Première et de Terminales | |
| - Sérieux et assiduité de l'élève | - Avis du chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | - Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences et de connaissances culturelles, littéraires et artistiques.Disposer de compétences plasticiennes.
Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite afin de pouvoir présenter et argumenter une démarche et une pratique artistiques.
Avoir développé au cours de sa scolarité ou dans le cadre personnel une capacité à la conduite d’un projet (notamment artistique et culturel) et au travail en autonomie.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
144
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 138 candidats.
6 ont donc été refusés
116
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
Poursuite d'études
- Ecoles supérieures d'art et design
- Licence arts plastiques (convention de poursuite d'études avec Université Bordeaux Montaigne / UBM).
Débouchés professionnels
- artiste plasticien.ne
- designer
- illustrateur.ice
- graphiste
- photographe
- vidéaste
- médiateur.ice artistique
- enseignant.e
Établissement
Lycée d'Arsonval
(Établissement public)
place du 15 aout 1944
19100
Brive-la-Gaillarde
Téléphone de l'accueil : 05.55.18.66.00
http://www.cite-scolaire-arsonval.fr/CPES-CAAP
Informations supplémentaires
http://www.cite-scolaire-arsonval.fr/Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nathalie.belin@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0190011j@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
cpescaap.arsonval@ac-limoges.fr