Lycée agricole et viticole de Crézancy (02)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
L'architecture du diplôme repose sur 2 blocs:
- un domaine commun à tous les BTSA centré sur la compréhension des faits économiques, sociaux et culturels à l'échelle mondiale.
- un domaine professionnel centré sur le pilotage d'une entreprise agricole : gestion économique, financière et humaine, stratégie d'entreprise, conduite de systèmes de production
Ce domaine est mené selon une pédagogie de projet
Possibilité d'effectuer des stages à l'étranger, sur 4 semaines parmi les 16 demandées
Financement par le biais d'une bourse DGER et aide de l'établissement.
Modules locaux axés sur la découverte des activités de diversification sur un territoire et leurs débouchés afin de proposer un projet de diversification à une entreprise agricole/ viticole/vinicole
- Informations possibles par téléphone auprès de Mme PARIS 0323713740
- Journée Portes Ouvertes du lycée le samedi 06 avril 2024 de 9h00 à 17h30
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Possibilité d'inscription aux dispositifs proposés par Article 1 afin d'aider les étudiants dans la gestion de la vie quotidienne et professionnelle.
Prêt d'ordinateur portable possible
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Enseignements et conseils aux candidats au besoin et au cas par cas. La prise de contact et la visite de l'établissement est un plus pour la sélection des candidatures.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Analyse des bulletins
Analyse des bulletinsÉléments évalués :
Moyenne de tous les trimestres
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Méthodologie
MéthodologieÉléments évalués :
Méthodologie de travail -
Critère d'évaluation essentiel : savoir faire
savoir faireÉléments évalués :
Appréciations fiche avenir -
Critère d'évaluation essentiel : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Appréciation de l'implication et de l'investissement
Appréciation de l'implication et de l'investissementÉléments évalués :
projet motivé et cohérent dans la lettre de motivation et infos complémentaires données par le candidat
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : motivation
motivationÉléments évalués :
projet de formation motivé et cohérent
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : ouverture, centres d’intérêt
ouverture, centres d’intérêtÉléments évalués :
Eléments du dossier
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique/S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales/Disposer de compétences d’analyse des données de gestion/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe dans une démarche de projet.Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
16 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
90% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
73 voeux formulés en 2024
-
112 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 19 places en 2023.
- La formation a envoyé 61 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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11% de boursiers au minimum en 2024
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25% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 84.1 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Licence professionnelle, réintégration possible en université, école d'ingénieurs, certificat de spécialisation
Débouchés professionnels
Emplois possibles: chef d'exploitation d'entreprise du secteur agricole, chef de culture ou responsable d'élevage, technicien conseil agricole, contrôleur, technicien en expérimentation
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole et viticole de Crézancy
(Public)
2 rue de l'Eglise
02650
Crézancy
Téléphone de l'accueil : 03.23.71.50.70
http://www.eplefpa-aumontcrezancyverdilly.fr
Informations supplémentaires
Hébergements des étudiants dans l'établissement dans la limite des places disponibles, possibilité de se loger à l'extérieur ; Accès en transport Lundi et Vendredi depuis CHATEAU THIERRY, ligne SNCF de PARIS EST- MEAUX-La FERTE Sous JOUARRE ou REIMS-EPERNAY-DORMANS.
Accueil internat dimanche soir avec navette gare depuis CHATEAU-THIERRY.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : brigitte.jovet@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
christelle.morvan@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
karine.barbier@educagri.fr