Carte d'identité de la formation
Lycée Gay Lussac (Chauny - 02)
BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Objectifs du BTS NDRC:
- développer des compétences à la fois pratiques et théoriques dans le domaine commercial
- réalisation d'un projet commercial
Missions réalisées en BTS NDRC:
- prospection
- communication
- réalisation de vente
- phoning
Périodes de stages:
- première année : 2 fois 4 semaines
- deuxième année : 2 fois 4 semaines
Matières :
Culture Générale et Expression : 2h
Anglais : 3h
Culture Economique Juridique et Managériale : 5h
Ateliers de professionnalisation : 4h
Relation client distribution et digitalisation : 5h
Relation client négociation vente : 6h
relation client animation réseaux : 4h
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Notre structure se propose à la marge d'autoriser l'étudiant en deuxième année de l'effectuer en apprentissage. Néanmoins, cela demeure très ponctuel et au cas par cas.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Projet Cardie :
l'intégration des baccalauréats professionnels en BTS NDRC.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail10 %
-
Savoir-être20 %
-
Motivation40 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La mention sur la capacité des candidats à réussir n'apporte pas d'éléments supplémentaires nous permettant d'identifier des dossiers
potentiellement prometteurs.
Des lettres de motivation insuffisamment développées.
CONSEILS:
Soigner davantage la lettre de motivation.
Vigilance sur l'absentéisme, critère rédhibitoire.
Démontrer au cours de l'année scolaire une capacité à s'investir dans le travail et une certaine autonomie.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation important : Résultats scolaires Disposer de compétences relationnelles, travail en équipe.
Résultats scolaires Disposer de compétences relationnelles, travail en équipe.Éléments évalués :
Matières littéraires, langues Appréciations de l'équipe enseignante
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Fiche avenir Capacité d'organisation, autonomie
Fiche avenir Capacité d'organisation, autonomieÉléments évalués :
Très satisfaisant Notes et appréciations
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à fournir des efforts Attitude professionnelle
Capacité à fournir des efforts Attitude professionnelleÉléments évalués :
Appréciations sur la fiche avenir Appréciations et commentaires des enseignants
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation Projet commercial
Motivation Projet commercialÉléments évalués :
Projet de formation motivé Arguments développés
Les attendus nationaux
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commercialeDisposer de compétences relationnelles
Avoir le goût de développer des échanges à finalité commerciale, notamment via le web
Avoir de l'appétence pour argumenter, négocier et valoriser des produits
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels, adaptés à l'image des entreprises
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
273
candidats ont postulé à cette formation
124 ont donc été refusés
139
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 38%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 59%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les étudiants titulaires d'un BTS NDRC ont la possibilité de poursuivre leurs études vers une licence professionnelle ou un Bachelor.
Les écoles de commerce sont également envisageables, ainsi que l'Université.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels sont nombreux après un BTS NDRC. Les étudiants peuvent se spécialiser dans l'activité commerciale en devenant prospecteur, animateur de ventes. Plusieurs métiers sont envisageables tels que vendeur, représentant, attaché commercial, chargé de clientèle, courtier,…
De multiples secteurs sont accessibles tels que la production, la distribution, ou la vente de services.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
59.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Négociation et digitalisation de la Relation Client
Pour l'établissement Lycée Gay Lussac
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
45%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1590 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Gay Lussac
(Établissement public)
23 boulevard Gambetta
02300
Chauny
Téléphone de l'accueil : 03.23.40.20.50
http://www.lycees-publics-chauny.fr
Informations supplémentaires
Notre structure est en capacité d'accueillir les étudiants à l'internat.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nelly.hincelin@ac-amiens.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
elisabeth.patry@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
elisabeth.patry@ac-amiens.fr