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Carte d'identité de la formation

Lycée Emile Littré (Avranches - 50)
BTS - Services - Biologie médicale

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Les titulaires du BTS « Biologie médicale » exercent comme techniciens de laboratoire médical (TLM). Leur activité se déroule dans divers laboratoires : hôpitaux, cliniques, structures privées, laboratoires de recherche médicale, anatomie et cytologie pathologiques, établissements français du sang ou encore laboratoires spécialisés en biologie de la reproduction.
Sous la supervision d’un biologiste médical ou d’un médecin, ils réalisent des examens contribuant à la prévention, au dépistage, au diagnostic, à l’évaluation des risques pathologiques, ainsi qu’à la prise en charge thérapeutique et au suivi de l’état de santé des patients.
Leur rôle inclut la mise en œuvre d’analyses dans des domaines variés tels que la microbiologie, la biochimie, l’hématologie, la génétique, la pharmacologie, la toxicologie et la biologie de la reproduction. Ils interviennent à chaque étape, depuis le prélèvement des échantillons jusqu’à la validation technique des résultats, tout en respectant les protocoles du laboratoire. La validation est réalisée sous la responsabilité d’un biologiste ou d’un médecin spécialisé en anatomie et cytologie pathologiques                                           .

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    45 %
  • Méthodes de travail
    20 %
  • Savoir-être
    10 %
  • Motivation
    25 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

Les candidats sont invités à porter une attention particulière à la rédaction du projet motivé et à valoriser toutes leurs expériences extrascolaires.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
  • Critère d'évaluation essentiel : Notes obtenues en classes de première et de terminale. Un regard particulier sera porté sur les enseignements scientifiques

    Notes obtenues en classes de première et de terminale. Un regard particulier sera porté sur les enseignements scientifiques

    Éléments évalués :

    Un pré-classement numérique est effectué à partir des notes des élèves.
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Savoir prendre des notes. Savoir gérer son temps. Avoir des bonnes capacités de mémorisation.

    Savoir prendre des notes. Savoir gérer son temps. Avoir des bonnes capacités de mémorisation.

    Éléments évalués :

    Les notes obtenues au lycée seront examinées avec des coefficients donnés en fonction de l'importance des matières selon les séries. Tout particulièrement les sciences, la physique-chimie et les mathématiques.
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 10%
  • Critère d'évaluation important : Être habile, avoir de la dextérité Être organisé dans son travail à la paillasse. Être capable de rester concentré sur la durée (durée des manipulations importantes.)

    Être habile, avoir de la dextérité Être organisé dans son travail à la paillasse. Être capable de rester concentré sur la durée (durée des manipulations importantes.)

    Éléments évalués :

    Aucun entretien préalable à l'admission n'est effectué. Étude des appréciations des disciplines scientifiques.
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
  • Critère d'évaluation essentiel : Etre prêt à fournir un travail personnel soutenu.

    Etre prêt à fournir un travail personnel soutenu.

    Éléments évalués :

    La lettre de motivation est examinée par les membres de la commission.
     
    Essentiel
Les attendus nationaux
S'intéresser aux activités expérimentales et aux technologies du diagnostic médical pratiquées en laboratoire dans les secteurs de la santé
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physiologie et physiopathologie humaines, biochimie, physique-chimie, mathématiques
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe pluriprofessionnelle, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Etre capable d'évoluer dans un environnement numérique et robotisé
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral dans la perspective de travail collaboratif et pour échanger avec les professionnels du secteur
Les attendus complémentaires

La saisie d’attendus complémentaires n'est pas obligatoire quand des attendus nationaux existent. Elle ne doit donc être utilisée que lorsqu’elle apporte un vrai complément d’information aux candidats.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

292

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 236 candidats.
56 ont donc été refusés

187

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

13

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 13 candidats admis de cette formation en 2024

23 %
69 %
8 %
100%
Bac général
23 %
Bac technologique
69 %
Bac professionnel
8 %
Autres diplômes
0 %

Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 18%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 20%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Après la validation de votre BTS ABM il vous est possible de continuer votre cursus :

  • à l'université pour obtenir un niveau licence
  • dans une formation post-BTS afin de vous spécialiser
  • dans une prépa Adaptation Technicien Supérieur Biologie (ATS Bio)
  • dans une école d'ingénieur pour les meilleurs

 

 

Débouchés professionnels

Ceux qui souhaitent intégrer le marché du travail le feront à des postes de technicien supérieur dans différents secteurs d'activité possibles :

  • le secteur de la santé (centre de lutte contre le cancer, Etablissement français du sang, laboratoires...)
  • le secteur de la recherche (INSERM, CNRS...)
  • le secteur de la médecine et de la recherche vétérinaire

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Biologie médicale

Pour l'établissement Lycée Emile Littré

48%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

43%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

9%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1800 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1630 € et 2040 € nets par mois
1630 €
2040 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Emile Littré  (Établissement public)
bld Pasteur
B.P. 339
50300 Avranches Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.33.58.04.11
https://lyceelittreavranches.fr/

Informations supplémentaires

Les équipes enseignantes des deux BTS ont développé une maîtrise et une expertise dans la mise en œuvre des formations supérieures. Les étudiants sont pleinement accompagnés dans leur scolarité et dans la recherche et le suivi des stages.Le taux d'insertion professionnel après le BTS est très favorable. Avranches est une ville de taille moyenne qui bénéficie d'un emplacement géographique attrayant entre mer et campagne. A une heure de trajet, deux métropoles régionales sont facilement accessibles (Rennes et Caen). Le locatif est abordable et en nombre suffisant.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : nathalie.grandin1@ac-normandie.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0500002f@ac-normandie.fr

Contact du responsable pédagogique :
lucile.meyre@ac-normandie.fr