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Lycée professionnel des métiers du bâtiment et de la topographie (Beaumont-de-Lomagne - 82)
BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

La formation en BTS MGTMN permet d'exercer des métiers dans des cadres très variés, allant du géomètre expert local au cabinet d’étude d’impact environnemental au Canada. L'enseignement professionnel se complète en entreprise lors du stage
en entreprise (8 SEMAINES en mai/juin de la 1 ère ANNEE).


​Dans notre formation, sont développées les compétences suivantes : 
 

=>  recueil des données, classement des informations
=>  analyse, extraction des éléments nécessaires à l’étude dans le domaine de l’environnement, des documents d’urbanisme, de l’ingénierie des VRD, de la réorganisation et de l’amélioration foncière.
=> préparation d'un dossier de propriété foncière (recueil des informations foncières juridiques et techniques, levés fonciers,…).
=> mise à jour les documents cadastraux, élaboration de documents d’urbanisme
=> maîtrise des outils d'acquisition de données : théodolites, scanner 3D,
photogrammétrie...
=> maîtrise des méthodes de saisie, de traitement et d’exploitation des données.

CONTENU DE FORMATION :


=> 18.30 h d'enseignement technologique et professionnel.
=> 6.30 h d'enseignements de maths sciences.
=> 4 h de culture générale et expression.
 => 2 h d'anglais.
Accompagnement personnalisé.
Enseignement général lié à la spécialité en co intervention

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Un entretien individuel est proposé pour cibler les points forts et points à améliorer. En fonction, un temps supplémentaire d'accompagnement peut être proposé à l'étudiant.

Les étudiants participent à une cordée interne avec les élèves de bac pro TGT. Ce dispositif est valorisable dans le cadre d'un CV.

Pédagogie de projet

Environnement Office 365

Atelier pratique DRONE (certification)

Module de préparation au cycle d'ingénieur

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    50 %
  • Méthodes de travail
    30 %
  • Savoir-être
    15 %
  • Engagement et activités
    5 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats
Les candididats doivent porter une attention particulière à l'autonomie et l'investissement dans leur formation initiale. D'un point de vue des disciplines, le niveau dans les disciplines scientifques permet de sécuriser la réussite dans la formation. Ces disciplines sont donc très regardées lors de l'examen des candidatures.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%

  • Critère d'évaluation essentiel : Sciences, Français

    Sciences, Français

    Éléments évalués :

    Notes et Compétences en sciences et mathématiques
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%

  • Critère d'évaluation essentiel : Sciences et technologie

    Sciences et technologie

    Éléments évalués :

    Appréciation des bulletins et compétences acquises
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 15%

  • Critère d'évaluation très important : Savoir travailler en équipe

    Savoir travailler en équipe

    Éléments évalués :

    Appréciation générale, activités complémentaires, fiche avenir
     
    Très important

  • Critère d'évaluation très important : Attitude face aux apprentissages

    Attitude face aux apprentissages

    Éléments évalués :

    Fiche Avenir et appréciations de l'équipe pédagogique
     
    Très important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%

  • Critère d'évaluation complémentaire : Implication dans et à l'extérieur de l'établissement

    Implication dans et à l'extérieur de l'établissement

    Éléments évalués :

    Fiche avenir et CV
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S'intéresser aux travaux du géomètre, le relevé topographique des terrains, l'implantation de projets sur chantier, et la modélisation numérique en bureau d'étude de ces terrains en 2D et 3D
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

281

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 145 candidats.
136 ont donc été refusés

83

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

15

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 15 candidats admis de cette formation en 2024

20 %
27 %
53 %
100%
Bac général
20 %
Bac technologique
27 %
Bac professionnel
53 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 13%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 50%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant
avec un bon dossier, il est possible d’intégrer une Licence Pro, comme la
Licence Pro GMA (Géomesure et Aménagements) également dispensée dans
notre lycée.
Notre lycée propose aussi un module de préparation au cycle ingénieur en
2 ème année (2h hebdomadaire en plus), pour le concours de l’ESGT (Le Mans)
mais également pour mettre à niveau les étudiants qui souhaitent intégrer le
cycle ingénieur.
Voici la liste des poursuites d’études réalisées par nos apprentis et étudiants :

ECOLES D’INGENIEURS 
ESGT Ecole Supérieure des Géomètre Topographe, LE MANS
INSA Institut National des Sciences Appliquées, STRASBOURG
ESTP Enseignement Supérieur Travaux Publics, PARIS…

LICENCES PROFESSIONNELLES 
Licence Pro UEG (Urbanisme environnement Géomatique), PARIS
Licence Pro ATU (Aménagement du Territoire et Urbanisme), LE MANS
Licence Pro ATTPBE (Adjoint technique – Entreprises de TP/Bureaux d’études)
CASTELNAUDARY…
 

Débouchés professionnels

Avec mon BTS MGTMN, je vais pouvoir développer des compétences aujourd'hui
particulièrement recherchées : à la croisée des domaines du numérique (BIM), du droit et
des technologies innovantes (drones), ce diplôme va me permettre de travailler aussi bien
en intérieur qu'en extérieur.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 84.7 tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    72.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2020 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

Pour l'établissement Lycée professionnel des métiers du bâtiment et de la topographie

57%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

29%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

14%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1680 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1560 € et 1820 € nets par mois
1560 €
1820 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée professionnel des métiers du bâtiment et de la topographie  (Établissement public)
578 AVENUE DE GASCOGNE
82500 Beaumont-de-Lomagne
Téléphone de l'accueil : 05.63.26.14.50
https://lycee-metiers-beaumont.mon-ent-occitanie.fr/

Informations supplémentaires

Le Lycée Norman Foster de Beaumont-de-Lomagne, à taille humaine, offre un encadrement pédagogique de qualité et dispose d’un internat de 180 places labellisé IEX (Internat d'Excellence). L'établissement est reconnu pour son accompagnement personnalisé et sa démarche écoresponsable, avec une restauration labellisée CANTOC, Assiette Verte et Écocert. Fort de liens solides avec les entreprises, il favorise l’immersion professionnelle des élèves grâce à des stages et partenariats. Son Unité de Formation par Apprentissage (UFA) accueille 110 apprentis, combinant théorie et pratique. 

Les projets portés par la Maison des Lycéens (MDL) et le Conseil des Élèves (CESCE) encouragent l’engagement citoyen et le développement personnel des élèves dans un cadre stimulant et bienveillant.

L'établissement est situé à 50 minutes de Toulouse et 40 minutes de Montauban et Auch.

 

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : david.chaminade@ac-toulouse.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
denis.olivier@ac-toulouse.fr

Contact du responsable pédagogique :
thierry.gleyzes@ac-toulouse.fr