Carte d'identité de la formation
Lycée La Martinière-Diderot - CFAI LYON (Lyon 1er Arrondissement - 69)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 16 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Date de rentrée : Septembre 2025
Durée : 24 mois
Statut : Salarié en contrat d'apprentissage
Rythme de la formation : 2 semaines en entreprise / 2 semaines au lycée
Effectifs des groupes : 16 apprentis en moyenne
Lieu de formation : Lyon 1er
Notre formation est reconnue au travers des évolutions professionnelles de ses anciens élèves comme de l'expérience de son équipe pédagogique.
L'enseignement, sur deux années scolaires, occupe 35 heures par semaine et est organisé autour de trois pôles de poids équivalents :
Enseignement général, culture générale et expression, langue vivante, maths et physique-chimie. L'enseignant d'anglais intervient aussi pendant les TP de seconde annèe afin de travailler plus particulièrement l'oral en anglais technique qui est évalué à l'examen.
Etude pluri-technologique des systèmes, automatismes, électrotechnique et mécanique, enseignés en travaux pratiques de 15 étudiants maximum et appliqués aux systèmes de production. Le but est développer une très bonne compréhension du fonctionnement des solutions techniques courantes.
Techniques de maintenance et de conduite, interventions, diagnostics et réparations mais aussi stratégie et organisation de la maintenance et analyse et prévention des risques. L'accent est mis sur le développement des comportements et savoirs faire professionnels sur des machines réelles en TP. Apprendre, face à un problème, à partir d'une observation objective, à imaginer une démarche logique et à organiser sa mise en oeuvre avec rigueur et prudence avec de plus en plus d'autonomie. La plus grande importance est accordée à la fiabilité professionnelle développée par les apprentis.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Les candidats seront invités à s'inscrire sur des créneaux de coaching de recherche d'entreprise; des conseils sur la réalisation de CV ainsi que lettre de motivation seront prodigués, des simulations d'entretiens d'embauche, jeux de rôle seront également réalisés.
Une plateforme de mise en relation entreprises sera mise à disposition.
Contact Mme BARAN - m.baran@iri-lyon.com - 04 78 77 35 22
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : dès le mois de mars
Période des sessions d'accompagnement : dès le mois de mars, les mercredi apres midi et selon les besoins
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissage, à Lyon 1er Arrondissement (69001)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Un suivi des activités des apprentis sous forme de compte rendu est réalisé après chaque alternance en entreprise.
Il est formalisé sur un espace de travail extranet avec accès pour l'ensemble des acteurs :
Apprentis -- maître d'apprentissage-formateurs -- CFAI Lyon.
4 Rencontres de travail en présence des maîtres d'apprentissage jalonnent le parcours des apprentis permettant de sécuriser et consolider leur progression.
Pour un double objectif : obtention du diplôme et acquisition des compétences.
La finalité : une insertion professionnelle réussie.
Enfin , 4 visites de bilan/conseil viennent renforcer le dispositif.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail5 %
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Savoir-être40 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
de recherche active dans les domaines de spécialité. Une culture générale solide est appréciée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Le niveau scolaire • motivation pour le projet de formation • curiosité, esprit de recherche et d’expérimentations • Le niveau du candidat en Français, Philosophie et LV1
Le niveau scolaire • motivation pour le projet de formation • curiosité, esprit de recherche et d’expérimentations • Le niveau du candidat en Français, Philosophie et LV1Éléments évalués :
Bulletins scolaires, avis du conseil de classe, le projet de formation motivé.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 5%
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Critère d'évaluation très important : Méthode de travail - Acquisition de la démarche scientifique
Méthode de travail - Acquisition de la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Bulletins scolaires, le projet de formation motivé, avis du conseil de classe.
Votre savoir-être compte pour 40%
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Critère d'évaluation très important : Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Bulletins scolaires, le projet de formation motivé, avis du conseil de classe.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Motivation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation
Motivation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formationÉléments évalués :
Bulletins scolaires, projet de formation motivé, avis du conseil de classe.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation important : Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL, MDL…) - Engagement associatif - Intérêt pour les arts - Curiosité pour les questions sociétales
Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL, MDL…) - Engagement associatif - Intérêt pour les arts - Curiosité pour les questions sociétalesÉléments évalués :
Bulletins scolaires, projet de formation motivé, avis du conseil de classe.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
L'apprenti(e) évoluera au sein de son entreprise tout au long de sa formation.
Cette situation nécessite d'être capable de :
- s'approprier son statut de salarié(e), régi par le code du travail
- organiser son temps de travail et la gestion de l'alternance avec le lycée
- avoir le sens des priorités
- s'adapter aux différents interlocuteurs (services internes de l'entreprise, clients, fournisseurs)
- s'approprier, appliquer, les normes et règlements en vigueur dans toutes les situations de travail
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Possibilités de poursuites d'études : de nombreuses opportunités : des licences professionnelles par la voie de l'alternance, mais aussi, sur dossier : écoles d'ingénieurs.
Licence Professionnelle Maintenance des Systèmes Industriels
Licence Professionnelle Chargé/e d'Affaires en Ingénierie Électrique
Licence Professionnelle Technico-Commercial en Produits et Services Industriels
Licence Professionnelle Production Amélioration Continue
Licence Professionnelle Management Intégré, Qualité, Sécurité, Environnement
Licence Professionnelle Robotique, Automatisme et Vision Industriels
Débouchés professionnels
Le technicien supérieur de Maintenance des systèmes est appelé à participer à l'organisation et à la gestion de la maintenance de l'entreprise de tous secteurs de l'industrie : métallurgie, énergie, bâtiment, biologie, chimie, agro-alimentaire, grande distribution…
Le titulaire du BTS sera en relation directe avec le service de production, il sera amené à
- diagnostiquer des pannes , préparer et effectuer les réparations, requalifier les matériels et rendre compte des travaux réalisés en proposant si nécessaire les objectifs d'amélioration envisageables.
- définir, préparer et mettre en oeuvre les actions de maintenance préventive.
- organiser et contrôler les travaux de sous-traitance en étant à même de vérifier la qualité des travaux réalisés et le respect des objectifs contractuels.
- conduire l'intégration matérielle de biens nouveaux dans le dispositif de production.
- veiller en permanence à la sécurité des personnes et des biens en proposant toutes les améliorations nécessaires.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée La Martinière-Diderot - CFAI LYON
55%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
29%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1980 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée La Martinière-Diderot - CFAI LYON
(Établissement public)
18 place Gabriel Rambaud
69001
Lyon 1er Arrondissement
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 04.37.40.87.37
http://www.lamartinierediderot.fr
Informations supplémentaires
Le lycée La Martinière Diderot accueille les étudiants sur les trois sites Augustins, Diderot et La Martinière jeunes filles Lyon 01
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : m.baran@iri-lyon.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
apprentissagediderot@gmail.com
Contact du responsable pédagogique :
jean-michel.pouliquen@ac-lyon.fr