Fiche Formation
Lycée polyvalent SCHNEIDER ELECTRIC (Grenoble - 38)
BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option C domotique et bâtiment communicants
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Si vous êtes passionné(e) par les métiers techniques de la transition énergétique, cette formation est pour vous !
> Formation proposée la 1ère année en initial et la 2ème année en apprentissage (avec le CFA Schneider Electric) se.fr/ecole
> Journées Portes Ouvertes : Mercredi 04 février après-midi, mercredi 04 mars après-midi et samedi 07 Mars 2026 matin
> Systèmes étudiés :
- Automatisme des Bâtiments
- Domotique : Automatisme d'une habitation
- Gestion Technique du Bâtiment : Automatisme des grands bâtiments
- Pilotage des équipements de chauffage/climatisation, ventilation, éclairage, stores, IOT, Assistant Vocal
- Sûreté électronique :
- Vidéosurveillance
- Système anti- intrusion
- Contrôle d'accès
- Audiovisuel : Multimédias, Systèmes de lecture et enregistrement numérique, image et son
- Réseaux informatiques et protocoles de communication
- Gestion d'Energies Renouvelables (Photovoltaïque, Eolien, ...)
> Métiers : Le métier du technicien supérieur en Domotique et Bâtiments Communicants consiste à étudier, installer, programmer, mettre en service des solutions d'automatismes communicantes, de gestion de l'énergie, d'amélioration du confort et de la sécurité dans l'habitat ou des bâtiments professionnels.
Il/elle peut également occuper des fonctions plus technico-commerciales dans son domaine ou travailler en Bureau d'Etudes
NB : Cette formation existe aussi avec les 2 années en apprentissage (statut apprenti) sous le code:
Lycée polyvalent SCHNEIDER ELECTRIC - BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option C domotique et bâtiment communicants - en apprentissage (26435)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
100€ (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
100€ (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'Ecole accompagne les étudiants dans la recherche de leur alternance pour la 2eme année grâce à des job dating, rédaction du CV et de la lettre de motivation.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Créée en 1929, l'Ecole Schneider Electric est engagée dans la formation, la réussite scolaire et l'insertion professionnelle de ses élèves grâce à :
- De petits effectifs
- Un suivi individualisé
- Une pédagogie innovante et concrète
- Des enseignants issus pour la plupart du monde de l'entreprise
- Des rencontres avec des professionnels
- Des équipements techniques importants et intégrant les dernières technologies issues en grande partie de l'entreprise Schneider Electric
Retrouvez des témoignages d'anciens élèves sur notre site internet : se.fr/ecole ,comme celui de Louis,
> "Je tiens à vous remercier de m'avoir "réconcilié" avec les mathématiques, et plus généralement de m'avoir apporté cette rigueur dans le travail et cette envie d' apprendre.
> Je pense que pour beaucoup d'élèves, l'Ecole Schneider Electric aura été un véritable tremplin grâce aux exigences et à la qualité de l'équipe pédagogique."
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Importance des appréciations des enseignants sur le comportement scolaire dans les bulletins de Première et Terminale : pensez à cela dès la classe de Première !
- Le projet de formation motivé est souvent très "léger" (quelques lignes banales) : une lettre personnalisée pour la formation demandée montrant la motivation et la cohérence avec le projet professionnel est un plus
- Mettre en avant les activités extra scolaires
- Si convocation pour entretien de motivation : préparez l'entretien en ayant lu au préalable au minimum la plaquette de la formation pour connaitre son contenu
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 35 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes depuis la classe de Première dans les enseignements Techniques (si applicable) | Notes de Première et Terminale dans les différents Enseignements Techniques (si applicable) | |
| Notes depuis la classe de Première dans les enseignements Scientifiques | Notes de Première et Terminale en Mathématiques et Physique-Chimie | |
| Notes depuis la classe de Première dans les enseignements de Français et Langues | Notes de Première en Français et Langues + Notes de Terminale en Langues | |
| Notes aux examens | Notes obtenues aux épreuves anticipées du Baccalauréat en préparation (ou notes du Baccalauréat si applicable) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Travail personnel (à la maison et en classe) | Appréciations des professeurs + Appréciation du conseil de classe sur les bulletins de Première et Terminale (sérieux, régularité, progrès, ...) | |
| Capacité à réussir | Champ "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche Avenir + Appréciation du chef d'établissement | |
| Méthodes de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | |
| Capacité à s'investir | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | |
| Vie scolaire et comportement scolaire | Appréciation du conseil de classe et de la vie scolaire sur les bulletins de Première et Terminale (assiduité, ponctualité, respect des autres et des règles, ...) | |
| Attitude en classe | Appréciations des professeurs + Appréciation du conseil de classe sur les bulletins de Première et Terminale (participation, concentration, implication, sérieux, ...) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence entre la formation et le projet professionnel | Projet de formation motivé | |
| Motivation | Entretien de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir + Rubrique "Activités et centres d'intérêt" (expérience d'encadrement ou d'animation, engagement citoyen, bénévolat,...) | |
| Expérience | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" (expérience d'encadrement ou d'animation, expérience professionnelle ou stage, ...) |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves écrites
Epreuve numérique sous forme d'un QCM, portant sur des questions d'ordre générale, technique et de logique.
Dates des épreuves
Les épreuves écrites auront lieu : Du lundi 27 avril 2026 au mardi 19 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 20 avril 2026 et le vendredi 15 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Épreuves orales
Entretien individuel de motivation afin de valider si le projet professionnel est cohérent avec la formation demandée
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 27 avril 2026 au mardi 19 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 20 avril 2026 et le vendredi 15 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
23 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
89
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 50 candidats.
39 ont donc été refusés
49
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
19
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 46%
Poursuite d'études
- Poursuite d'études possibles avec l'Ecole Schneider Electric : Licence professionnelle BCGIE (Bâtiments Connectés et Gestion Intelligente de l'Energie), en partenariat avec l'Université Grenoble Alpes (IUT1 Grenoble) :
Les étudiants bénéficient ainsi d'un cycle complet de 3 ans (BTS + Licence Pro) de formation d'expert dans la gestion de l'énergie des bâtiments et des éco-quartiers intelligents.
- Autres licences (Maintien à domicile, Domotique, commerciale...)
- Ecole préparatoire ATS
- Master Professionnel après licence
- Ecole d'ingénieur
Débouchés professionnels
Le marché des bâtiments connectés et de la domotique est en pleine expansion. Il existe une très forte demande dans ces domaines.
L'Ecole Schneider Electric, très reconnue dans son domaine vous préparera à intégrer le milieu professionnel.
Les débouchés :
- Divers secteurs : bureaux d'études techniques, entreprises d'installation et/ou de maintenance, fournisseurs et/ou fabricants d'équipements, sociétés productrices d'énergie, ainsi que les réseaux électriques intelligents (ou smart grids) et les villes intelligentes (ou smart cities)
- Divers métiers :
- technicien(ne) de mise en service dans le domaine de la sûreté et de l'automatisme du bâtiment, de la domotique,
- technicien(ne) d'exploitation
- technicien(ne) bureaux d'études
- autres fonctions plus technico-commerciales
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
39.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée polyvalent SCHNEIDER ELECTRIC
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 - 3 allée du Nanomètre
38000
Grenoble
Téléphone de l'accueil : 04.76.24.84.20
http://se.fr/ecole
Informations supplémentaires
Accessible en voiture ou en transport en commun. Accessible en Bus (C6, T40, T60, X01) et Tram (Ligne B - Arrêt Oxford).
L’établissement est situé à 15 min en transport en commun de la gare routière et ferroviaire de Grenoble
Hébergement : nombreuses possibilités d’hébergement à proximité
La Région et les alentours de Grenoble offrent de nombreuses possibilités d’activités sportives et culturelles.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : valerie.escalle@se.com
Contact pour les questions administratives :
contact@ecole-se.org
Contact du responsable pédagogique :
damien2.bizart@se.com
Contact : ambassadeurs@ecole-se.org
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Décembre 2025 à juillet 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.