Fiche Formation
CFAI Loire-Drôme-Ardèche - Site de Saint-Etienne (42)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 32 places en 2026
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Présentation de la formation
OBJECTIFS : Etre capable de développer des programmes informatiques ou gérer un réseau informatique.
RYTHME : Formation réalisée en apprentissage : 2 semaines en Centre de Formation / 2 semaines en entreprise
FORMATION TECHNIQUE
- Architectures réseaux
- Configuration, installation, administration de réseaux
- Algorithmique
- SGBRD / SQL
- Programmation procédurale/programmation orientée objet
- Open Source
FORMATION GÉNÉRALE
- Français
- Anglais
- Economie/Droit de l'informatique
- Math générales/Algorithmique appliquée
Exemples de missions en entreprise - 2 spécialités :
DEVELOPPEUR D'APPLICATION / SLAM :
- Étudier les besoins et concevoir des applications. Modéliser des fonctionnalités et des données
- Écrire des programmes à l'aide de langages de programmation comme Vb.net, PHP, HTML, C# ...
- Développer des applications autour d'une base de données relationnelle en utilisant le langage de requête SQL
- Mettre au point / maintenir des applications informatiques
- Assister les utilisateurs dans la prise en main des logiciels
ADMINISTRATEUR RESEAU / SISR :
- Étudier les besoins et installer des systèmes d'exploitation, des applicatifs sur les postes de travail et sur les serveurs
- Installer / configurer des réseaux
- Assurer des fonctions d'administration et d'exploitation des réseaux
- Assister / former des utilisateurs
- Rédiger des procédures techniques ou des modes opératoires
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
- Accompagnement individuel à la recherche d’entreprise (rédaction du CV, lettre de motivation), méthodes de recherche d’emploi, ciblage des entreprises, préparation de l’entretien de recrutement…)
- Plateforme de conseils et d'entrainements à la recherche d'entreprises
- Suivi personnalisé
- Mise en relation avec des entreprises
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le jeudi 12 mars 2026 et le vendredi 11 septembre 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le vendredi 13 mars 2026 et le mercredi 30 septembre 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
- Qualités des plateaux techniques
- Taux d'insertion professionnel : 89.6 %
- Taux de réussite aux examens : 65 % (SISR) -- 100 % (SLAM)
- 89% de satisfaction à l'issue de la formation
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Le projet de poursuite d’études ou le projet professionnel doivent être personnels, réfléchis et en adéquation avec la formation demandée
- Pensez de rappeler : Vos stages, visites réalisées en lien avec le domaine des métiers
- L’alternant est un salarié à part entière qui suit également des cours en Centre de Formation, vous devez disposer des aptitudes nécessaires aux exigences liées à l’apprentissage :
Le rythme nécessite une motivation sur la durée
Le rythme exige une aptitude à hiérarchiser ses tâches
Le respect de la discipline pour honorer l’ensemble de ses propres engagements, en Centre de Formation et dans l’entreprise d’accueil
- Les candidats doivent prêter une réelle attention aux appréciations portées sur les bulletins de première et de terminale
- Les notes sont observées mais ne constituent pas à elles seules un élément décisif de la prise de décision.
- Il est important que les candidats participent aux forums d'information sur l'orientation et/ou aux portes ouvertes.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 10 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 40 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne de Mathématiques | Bulletins de première et terminale notes et appréciations | |
| Moyenne générale | Etudes des bulletins de première et terminale Anglais - Français - Eco |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Bonne communication orale et écrite • Chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer, • Travail en groupe • Gestion du temps | Observations notifiées par les enseignants sur les bulletins | |
| Informatique | Notes et Appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité/Ponctualité | Nombres d’absences injustifiées sur le bulletin | |
| Comportement | Appréciations des enseignants sur les bulletins, la fiches avenir | |
| Maturité | Observations notifiées par les enseignants sur les bulletins | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des enseignants sur les bulletins, la fiches avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation - Cohérence du projet | Appréciations des enseignants sur les bulletins, la fiches avenir Lettre de motivation | |
| CV - Lettre de motivation | Etude de la lettre de motivation étude du CV A démonter lors de l'entretien |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Ensemble des centres d'intérêts / Engagement | étude du CV |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
- BAC+3/ Licences du domaine Informatique
Poursuite d'études au sein de notre établissement :
- BAC +3 Chargé de projets en Systèmes Informatiques :https://www.pole-formation-lda.fr/nos-formations-en-alternance/bachelor-bac3-chef-de-projets-informatiques/
- BAC+3 Responsable du Développement des Affaires : https://www.pole-formation-lda.fr/nos-formations-en-alternance/bac3-negociateur-daffaires/
Débouchés professionnels
SLAM :
- Développeur d'applications,
- hotliner
- webmaster .
SISR :
- Administrateur de réseaux
- technicien en maintenance informatique.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations - en apprentissage
Pour l'établissement CFAI Loire-Drôme-Ardèche - Site de Saint-Etienne
15%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
64%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
CFAI Loire-Drôme-Ardèche - Site de Saint-Etienne
(Etablissement privé)
16 bis Bd de l'Etivallière
CS 70725
42000
Saint-Etienne
01
Téléphone de l'accueil : 04.77.92.89.89
https://www.pole-formation-lda.fr
Informations supplémentaires
- Le CFAI Loire-Drôme-Ardèche est une structure à taille humaine (groupes de 15 apprentis en moyenne) qui propose depuis plus de 35 ans des formations diplômantes en apprentissage avec des formateurs experts , une pédagogie centrée sur les compétences indispensables à acquérir pour garantir la réussite professionnelle.
- Les études sont gratuites, l’apprenti perçoit un salaire et bénéficie d’un accompagnement tout au long de son parcours (Atelier de Technique de Recherche d'Entreprises, aides financières, tutorat, cellule d'écoute…).
- Les 2 sites de formations du 16 bd de l'Etivallière et 57 rue des Aciéries (800 m) disposent de plateformes pédagogiques High Tech
- Notre établissement est charté "H+" et prend en compte les éventuels besoins spécifiques des jeunes en situation de handicap/ troubles dys.
- Nos référentes handicap
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nmeridji@citedesentreprises.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sthevenon@citedesentreprises.org
Contact du responsable pédagogique :
kgouny@citedesentreprises.org