LEGTA La Barotte - Haute Côte-d'Or (Châtillon-sur-Seine - 21)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
ORGANISATION DE LA FORMATION
- Cycle de 2 ans à temps plein, comprenant 12 à 16 semaines de stage. Possibilité de stage à l'étranger avec bourse ERASMUS+.
- Possibilité de s'inscrire à la Section Sportive Equitation.
Enseignements Généraux
- Organisation économique, sociale et juridique
- Techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation
- Langues vivantes
- Education physique et sportive
- Traitements des données
- Technologie de l'informatique et du multimédia
Enseignements professionnels
- Techniques comptables, gestion et fiscalité
- Droit juridique de l'exploitation agricole
- Adaptation aux marchés de la production de biens et de services par l'exploitation agricole
- Méthode d'approche du fonctionnement de l'exploitation agricole dans son environnement
- Dynamiques des systèmes agraires
- Sciences agronomiques
- Conduite d'ateliers dans un système de production
- Conduite d'une activité innovante
2 Modules d'Initiatives locales:
- La transformation de produits laitiers.
- Diversification en agriculture.
Examenen contrôle continu (50%) et en épreuves terminales.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Bien argumenter les motivations et le projet professionnel. Mettre en avant les expériences dans le domaine agricole.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Résultats scolaires
Résultats scolairesÉléments évalués :
Corrects -
Critère d'évaluation important : Résultats scolaires
Résultats scolairesÉléments évalués :
progression résultats en économie, maths et français
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Parcours scolaires
Parcours scolairesÉléments évalués :
Compétences acquises compatibles avec la formation
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : savoir-être
savoir-êtreÉléments évalués :
absence de problèmes disciplinaires participation active
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Centre d'intérêt
Centre d'intérêtÉléments évalués :
domaine agricole et/ou domaine équin
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique/S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales/Disposer de compétences d’analyse des données de gestion/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe dans une démarche de projet.Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
19 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
96% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
102 voeux formulés en 2024
-
159 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 19 places en 2023.
- La formation a envoyé 74 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
19% de boursiers au minimum en 2024
-
45% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 84.1 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Le BTSA ACSE permet la poursuite d'étude vers les licences professionnelles, les formations de niveau L3, les classes préparatoires aux grandes écoles, les écoles d'ingénieurs...
Débouchés professionnels
Pousuite d'études :
Le BTSA ACSE permet la poursuite d'étude vers les licences professionnelles, les formations de niveau L3, les classes préparatoires aux grandes écoles, les écoles d'ingénieurs...
Les débouchés professionnelles :
- Conseiller, Technicien Agricole
- Chef d'exploitation agricole
- Comptable
- Agent de développement local
- Animateur, Formateur
- Enseignant ( après poursuite d'étude)
- Assistant clientèle ( Banques, assurances...)
- Responsable d'unité commerciale
- Responsable d'unité d'approvisionnement
-...
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
LEGTA La Barotte - Haute Côte-d'Or
(Public)
Route de Langres
21400
Châtillon-sur-Seine
Téléphone de l'accueil : 03.80.91.53.03
http://www.labarotte.fr
Informations supplémentaires
Les conditions d'accueil Horaires: Les cours débutent le matin à 8h pour se terminer à 16 h 45 le soir.
Organisation pédagogique: Les étudiants disposent d'une salle de classe équipée en informatique avec accès Internet en permanence.
Accès au transport: Les étudiants disposent d'un réseau de transports scolaires ou de lignes régulières qui les amènent à Châtillon sur Seine (Lignes SNCF régulières). De la gare de Châtillon, une navette assure la liaison avec La Barotte.
Hébergement: Possibilité d'hébergement à l'internat (places limitées) Régime interne (1750€/an). A Châtillon sur Seine, chez l'habitant (à 3 minutes de l'établissement. Restauration: Possibilité de prendre les repas au restaurant scolaire Régime demi pensionnat (600€ /an) Régime interne - externé (1300€/an).
Bourses: Les étudiants peuvent bénéficier de bourses d'études accordées par le Ministère de l'Agriculture, ainsi que de bourses départementales.
Possibilité de stages à l'étranger avec des bourses Erasmus+
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : martine.ferrand@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.chatillon@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
samuel.baroni@educagri.fr