Fiche Formation
LEGTA La Barotte - Haute Côte-d'Or (Châtillon-sur-Seine - 21)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
- 136 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
ORGANISATION DE LA FORMATION
Cycle de 2 ans à temps plein
Comprenant 12 à 16 semaines de stage avec possibilité de stage à l'étranger avec bourse ERASMUS+.
Possibilité de s'inscrire à la Section Sportive Equitation.
Tronc commun à toutes les spécialités :
- Se former pour devenir un citoyen actif et responsable
- Développer son autonomie, ses initiatives en privilégiant une approche collaborative
- Apprendre à communiquer à partir de systèmes d'informations professionnels ou sociaux adaptés
Enseignements professionnels
- Piloter des systèmes biotechniques
- Gérer une entreprise d'un point de vue économique, administratif et financier
- Organiser le travail en entreprise agricole
- Piloter un projet stratégique d'entreprise agricole dans la performance et la résilience
- Accompagner au changement stratégique dans les entreprises agricoles
Activités pluridisciplinaires : approche croisée entre les disciplines mobilisées
1 Module d'Initiatives locales : Diversification en agriculture.
EXAMEN :
en contrôle continu (50%) et en épreuves terminales.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Organisation en semestre
Dispositifs de soutien et d'accompagnement
Effectifs à taille humaine
Infrastructures de qualité : 2 plateaux pédagogiques de qualité : un centre équestre avec 40 équidés et une exploitation agricole de 40 vaches laitières
Equipes expérimentées et compétentes
Territoire riche et ancré avec de nombreux professionnels impliqués dans nos partenariats et nos formations
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Bien argumenter les motivations et le projet professionnel. Mettre en avant les expériences dans le domaine agricole.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Corrects | |
| Résultats scolaires | progression résultats en économie, maths et français |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Parcours scolaires | Compétences acquises compatibles avec la formation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| savoir-être | absence de problèmes disciplinaires participation active |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Centre d'intérêt | domaine agricole et/ou domaine équin |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Débouchés agricoles et para agricoles tels que :
Chef d'exploitation ou coexploitant agricole
Gérant, chef de culture ou responsable d'atelier élevage
Technicien conseiller dans le secteur commercial
Technicien conseiller et animateur dans les institutions
Contrôleur/Auditeur
Inspecteur du travail en agriculture après spécialisation
Technicien d'expérimentation
Chargé de mission en agriculture
Conseiller clientèle assurance après spécialisation
Conseiller de clientèle bancaire
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
124
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
119
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
16% de boursiers au minimum en 2026
-
50% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le BTSA ACSE permet la poursuite d'étude vers les licences professionnelles, les formations de niveau L3, les classes préparatoires aux grandes écoles, le bachelor, les écoles d'ingénieurs...
Débouchés professionnels
Pousuite d'études :
Le BTSA ACSE permet la poursuite d'étude vers les licences professionnelles, les formations de niveau L3, les classes préparatoires aux grandes écoles, les écoles d'ingénieurs...
Les débouchés professionnelles :
- Conseiller, Technicien Agricole
- Chef d'exploitation agricole
- Comptable
- Agent de développement local
- Animateur, Formateur
- Enseignant ( après poursuite d'étude)
- Assistant clientèle ( Banques, assurances...)
- Responsable d'unité commerciale
- Responsable d'unité d'approvisionnement
-...
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
LEGTA La Barotte - Haute Côte-d'Or
(Établissement public)
Route de Langres
21400
Châtillon-sur-Seine
Téléphone de l'accueil : 03.80.91.53.03
http://www.labarotte.fr
Informations supplémentaires
Les conditions d'accueil Horaires: Les cours débutent le matin à 8h pour se terminer à 17heures le soir.
Organisation pédagogique: Les étudiants disposent d'une salle de classe équipée en informatique avec accès Internet en permanence.
Accès au transport: Les étudiants disposent d'un réseau de transports scolaires ou de lignes régulières qui les amènent à Châtillon sur Seine (Lignes SNCF régulières). De la gare de Châtillon, une navette assure la liaison avec La Barotte.
Hébergement: Possibilité d'hébergement à l'internat (places limitées) Régime interne (1750€/an). A Châtillon sur Seine, chez l'habitant (à 3 minutes de l'établissement. Restauration: Possibilité de prendre les repas au restaurant scolaire Régime demi pensionnat (600€ /an) Régime interne - externé (1300€/an).
Bourses: Les étudiants peuvent bénéficier de bourses d'études accordées par le Ministère de l'Agriculture, ainsi que de bourses départementales.
Possibilité de stages à l'étranger avec des bourses Erasmus+
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : martine.ferrand@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.chatillon@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
samuel.baroni@educagri.fr