Fiche Formation
Université de Lille (59)
Licence - Sciences de la vie - Parcours Sciences de la Vie, de la Terre et de l'Environnement (SVTE) - Bilingue
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 66 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette formation est dispensée sur le Campus Cité Scientifique.
L'option bilingue correspond au profil Sciences de la Vie du portail SVTE (sciences de la vie, de la terre et de l'environnement). Après 3 semestres de tronc commun où il découvre tous les aspects de la Biologie, complété par des UE outils (Maths, Physique, Chimie), l'étudiant pourra choisir son parcours de spécialité.
Au semestre 4, trois parcours de spécialités sont proposés :
- biologie des organismes et des populations (BOP - bilingue)
Faune et Flore (continentale, marine), biologie et génétique des populations, génétique quantitative, évolution et gestion de la biodiversité, éco --physiologie/-toxicologie, écologie des communautés, écosystèmes terrestres et marins
- biologie cellulaire et physiologie (BCP - bilingue)
Trois jeux d'options d'options possible: physiologie humaine / neurosciences, génétique/microbiologie ou sciences du végétal.
- biochimie (francophone)
Biologie cellulaire, génétique, biochimie (synthèse et catabolisme, glucides, lipides, protides et acides nucléiques), applications Industries/Recherche.
Plus d'informations sur le le portail SVTE, vous pouvez visionner en replay la rencontre parents avec un focus SVTE du 20 novembre 2023 ici
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les résultats académiques de Première et Terminale en matières scientifique, en langue Française et en Anglaise ont étés pris en compte, ainsi que la Lettre de Motivation et la Fiche avenir comme décrit en détail dans le tableau synoptique.-
Rédiger sa lettre de motivation en anglais est un plus.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 41 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 18 % |
| Savoir-être | 6 % |
| Motivation | 35 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissances Scientifiques | Bulletins 1ère et terminale avec Moyenne Spécialité Maths (ou équivalent) /Spécialité Physique-Chimie (ou équivalent)/Moyenne Spécialité SVT (ou équivalent)/Moyenne Spécialité Biologie-Ecologie (ou équivalent) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expression écrite et orale en anglais | Moyenne Anglais bulletins 1ère et terminale | |
| Expression écrite et orale en anglais | Rédaction en anglais de la lettre de motivation / Entretien proposé le cas échéant aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Moyenne Tronc commun : Enseignement scientifique bulletins 1ère et terminale | |
| Méthode de travail | Fiche avenir | |
| Expression écrite et orale en français | Moyenne du Bac Français 1ère | |
| Expression écrite et orale en anglais | Expériences à l’étranger ou certification en langue indiquées dans le projet motivé ou la rubrique centres d’intérêts | |
| Expression écrite et orale en anglais | Certification en langues Niveau B2 ou à défaut d'attestations de niveau B2 par les professeurs de langue (déclaration dans le formulaire) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s’investir , Autonomie | Champs « capacité à s’investir » et « autonomie » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence et pertinence du projet de formation du/de la candidate par rapport la formation demandée | Projet de formation et adéquation entre cursus lycée et projet d’études /Projet de formation motivé / Entretien proposé le cas échéant aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers | |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Lettre de motivation | |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Lettre de motivation/ Entretien proposé le cas échéant aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers | |
| Capacité à réussir | Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les attendus complémentaires
Attendu des compétences disciplinaires : mathématiques ; physique ; chimie; biologie et sciences de la vie et transversales
- savoir gérer son temps, son travail personnel et prendre des notes
- bonnes capacités rédactionnelles
- savoir structurer un raisonnement et mettre en relief un cheminement de pensée
- avoir le niveau B2 en anglais :savoir identifier des informations, savoir s'exprimer et débattre
Qualité de la lettre de motivation essentielle pour départager les candidatures (atout si en anglais)
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Un entretien par téléphone, ou via visioconférence selon l'éloignement géographique pourra être proposé à certains candidats pour lesquels la commission aurait besoin d'un éclairage sur l'adéquation entre le cursus scolaire du candidat et son projet de formation universitaire, sur sa motivation ou sa capacité à s' impliquer dans ce parcours exigeant (quantité et qualité du travail à fournir)
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 04 mai 2026 au mardi 19 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le lundi 27 avril 2026 et le lundi 11 mai 2026.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
64 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
525
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 313 candidats.
212 ont donc été refusés
279
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
62
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
Poursuite d'études
Master : Biologie Santé, Biotechnologies animales et végétales, Biodiversité Ecologie et Evolution, Chimie et sciences du vivant, Nutrition et sciences des aliments (agro-alimentaires), Sciences Cognitives, Marketing et Management
Master's degree : Genetics , Biotechnology and Enterprise, Infection biology, Cell imaging, Applied biotechnologies , Behavioral and cognitive neurosciences, Biodiversity Ecology and Evolution, Wildlife conservation
Débouchés professionnels
Exemples de métiers par SECTEUR et fonctions (Master et Doctorat, sauf * Bac+3)
INDUSTRIES AGRO-ALIMENTAIRES, PHARMACEUTIQUES, COSMÉTIQUES ET BIOTECHNOLOGIES
Animateur sécurité, qualité, hygiène*
Responsable développement : produits nouveaux, commercial, qualité-marketing, aquaculture, essais sécurité des matériaux
Technico-commercial
Attaché de recherche clinique
Chef de projet analytique, neuromarketing
Chargé-e d'affaires
ENVIRONNEMENT
Ingénieur d'appui (politiques de l'eau)
Analyste (pollution)
Chargé d'étude (surveillance), Bureau d'études (qualité air)
Chargé de missions (parcs naturels)
Inspecteur sanitaire
RECHERCHE FONDAMENTALE ET APPLIQUÉE en Laboratoires publics (CNRS, INRA, INSERM, IFREMER, CIRAD, IRD) ou privés :
Technicien d'analyses biochimiques*
Assistant ingénieur
Ingénieur d'études (spectrométrie de masse, plateforme génomique, toxicologie)
Ecologue
Ingénieur de recherche
Chercheur en laboratoire
Enseignant-chercheur (dans le supérieur)
POLICE SCIENTIFIQUE
JOURNALISME SCIENTIFIQUE
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 43.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
41.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université de Lille
(Établissement public)
42 rue Paul Duez
59800
Lille
Téléphone de l'accueil : 0320436550
https://www.univ-lille.fr/
Informations supplémentaires
Université européenne de référence, reconnue pour l’excellence de sa formation tout au long de la vie, l’Université de Lille place l’étudiant au cœur de ses préoccupations, pour favoriser son implication et sa réussite.
Elle propose 180 mentions de formation en phase avec les évolutions du monde socio-économique, adossées à une recherche de pointe de niveau international conduite par 62 unités de recherche afin de répondre aux grands défis de la société. L'Université de Lille est organisée en six campus sur la Métropole Européenne de Lille et un site à Cambrai :
- Campus Moulins-Lille et Lille - Ronchin.
- Campus Santé à Lille - Loos
- Campus Pont de bois à Villeneuve d’Ascq
- Campus Cité scientifique à Villeneuve d’Ascq
- Campus Roubaix-Tourcoing
- Campus Flers-Château à Villeneuve d'Ascq (INSPé)
- Centre Universitaire "la Forêt"à Cambrai
L'Université de Lille s'engage pour l'accompagnement des étudiants en situation de handicap : toutes les informations ici.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bveh.cs@univ-lille.fr
Contact pour les questions administratives :
parcoursup@univ-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
orientation@univ-lille.fr
Contact : ambassadeur-st@univ-lille.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 1ère période du 1 au 5 février ; 2nde période du 1 au 5 mars
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.