Fiche Formation
LGT Urbain MONGAZON (Angers - 49)
BTS - Services - Orthoprothésiste
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
- Cette formation sur 3 années scolaires offre :
- Un enseignement général théorique : français, anglais, gestion,
sciences humaines, sciences appliquées, anatomie, physiologie,
législation, droit.
- Un enseignement professionnel théorique et pratique (connaissances
des matériaux utilisés, des techniques et technologies mises en œuvre
pour la conception et la confection des prothèses et orthèses médicales).
- Stages en Milieux professionnels.
- Le Brevet de Technicien Supérieur Orthoprothésiste est délivré à l'issue des trois années de formation.
- Modalités d'évaluation : Contrôle en Cours de formation et épreuves ponctuelles nationales.
- Journée Portes ouvertes : Vendredi 9 janvier 2026 de 17h00 à 20h00 et samedi 10 janvier 2026 de 09h00 à 12h00.
Pour information complémentaire : http://www.mongazon.org
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Promotion 2025 - 2028 Année 1 : 4200 € Année 2 : 2573 € ; Année 3 : 2573€. (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
idem (bourse perçue directement par l'étudiant) (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Néant
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
En 1ère année de BTS, une heure hebdomadaire de soutien en sciences appliquées est prévue.
Des mesures sont prévues pour accompagner les étudiants bénéficiant d'un PAP.
Existence d'une association humanitaire proposant à l'initiative de ses membres, un stage humanitaire dans un pays étranger.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Phase 1 : Sélection des dossiers
Conseils aux candidats postulant à la formation : - Travailler toutes les disciplines. Des bases solides sont indispensables dans les matières scientifiques.
- Fournir un travail très régulier,
- Avoir une bonne connaissance de la formation et de la profession (les contacts avec les professionnels du secteur sont appréciés)
- Mettre en évidence la motivation pour intégrer cette formation.
Phase 2 : Entretiens de connaissance
Lorsque les candidats sont convoqués à l'entretien, celui-ci doit être préparé en amont afin d'être capable de démontrer sa motivation et sa connaissance de la formation et du métier , tout en adoptant une attitude de communication appropriée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau scolaire du candidat | Notes et classement du candidat dans les matières scientifiques , Appréciations des enseignants. Notes au baccalauréat pour les candidats bacheliers. Fiche avenir : avis du conseil de classe pour réussir la formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, organisation, aptitudes à la profession. | Le sens de l'esthétisme, les capacités manuelles et rédactionnelles sont observées. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude professionnelle. | Attitude « observée » lors d'une éventuelle présence à une journée d'immersion, aux portes ouvertes et lors de l'entretien. Attitude ouverte et communicante lors de la rencontre avec le candidat. L'investissement du candidat dans sa formation d'origine est observé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour la formation. | Mise en évidence de la connaissance des matières enseignées. Lien évident entre les activités et le projet. Lien entre le cursus scolaire et la formation choisie. Intérêt pour la formation (portes ouvertes, …) La lettre de motivation doit être cohérente et rédigée par le candidat. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen et ouverture aux autres. | Valorisation des engagements citoyens : accompagnement de groupe, participation à des activités d’intérêt général, …. |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux métiers en lien avec le handicap et la prise en charge des patients en situation de handicap moteurS'intéresser à la conception, fabrication d'appareillages orthopédiques
Posséder un bon niveau dans les disciplines scientifiques et techniques
Disposer de compétences relationnelles pour travailler au sein d'équipes para-médicales et médicales
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Les candidats doivent être intéressés par les métiers en lien avec le handicap et la rééducation.
Les compétences relationnelles favorisant le travail en équipe paramédicale et l'accompagnement du patient sont particulièrement appréciées ainsi que les capacités d'organisation et d'autonomie.
Les candidats doivent posséder de bonnes capacités d'analyses nécessaires à la conception d'appareillages orthopédiques mais également des aptitudes manuelles pour la partie fabrication.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
A l'issue d'une pré-sélection des dossiers, les candidats dont le dossier a été retenu seront conviés à un entretien de connaissance pour présenter leurs motivations pour suivre la formation. Ils seront reçus par un jury composé d'un enseignant et d'un professionnel.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 11 mai 2026 au lundi 11 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le lundi 20 avril 2026 et le lundi 04 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
280
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 118 candidats.
162 ont donc été refusés
62
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 2%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 7%
Poursuite d'études
Cette formation n'implique pas de poursuite d'étude en lien direct avec la profession. Cependant, il est possible de poursuivre en BTS Podo-Orthésiste en deux ans.
Le lycée propose également une formation Orthopédiste Orthésiste en 3 ans (Pour toute demande information contacter l'établissement à l'adresse suivante : superieur@mongazon.org). Cette formation peut être réalisée de manière indépendante mais également avant ou après le BTS Orthoprothésiste. Elle permet d'obtenir le titre professionnel “Orthopédiste Orthésiste”. Cette formation est accessible également aux personnes en reconversion professionnelle.
Certains candidats peuvent également poursuivre dans des formations commerciales ou dans des écoles d'ingénieur.
Débouchés professionnels
L'insertion professionnelle est aisée.
Le titulaire du BTS Orthoprothésiste exerce son métier d'orthoprothésiste dans des entreprises privées spécialisées en appareillage, des centres d'appareillage, des centres privés ou publics de soins et de rééducation fonctionnelle, des associations humanitaires.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Orthoprothésiste
Pour l'établissement LGT Urbain MONGAZON
82%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
8%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
LGT Urbain MONGAZON
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 rue du colombier
BP 13624
49000
Angers
01
Téléphone de l'accueil : 0241661131
http://www.mongazon.org
Informations supplémentaires
Les étudiants de l’Institution Mongazon sont accueillis dans un espace dédié à l’enseignement supérieur.
Des salles adaptées aux différentes spécialités, des espaces de travail en autonomie ainsi qu’un amphithéâtre offrent un cadre de travail propice à un enseignement de qualité.
Les étudiants sont accompagnés durant leur scolarité par des référents pédagogiques chargés du suivi de la scolarité et de la vie étudiante.
Le pôle enseignement supérieur se veut donc être un environnement serein, confortable et cadré offrant les conditions de la réussite.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dir-adj-superieur@mongazon.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
superieur@mongazon.org
Contact du responsable pédagogique :
resp-superieur@mongazon.org