Maison Familiale et Rurale de Quetigny (21)
BTS - Agricole - Développement, animation des territoires ruraux (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
- Formation conduite par alternance (15 jours à la MFR / 15 jours en entreprise)
- 20 semaines de formation à la MFR / an (soit 40 semaines sur les 2 années de formation)
- Stage Erasmus de 8 semaines (dans le pays européen de son choix)
- Suivi personnalisé (tutorat et et visites en milieu professionnel)
- Participation à des salons professionnels
- Interventions d'experts
- Mises en situation professionnelle
- Projets tutorés
- Contrôle continu
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
152 € (Montant pour 2023/2024)
Par année pour les étudiants boursiers
152 € (Montant pour 2023/2024)
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Une première année en formation initiale permet d'appréhender l'alternance sous le statut de stagiaire ; ce qui est un tremplin pour la signature d'un contrat d'apprentissage en deuxième année.
- Accompagnement personnalisé
- Positionnement en début de formation pour adapter le parcours au profil du candidat
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Il est essentiel de bénéficier des sessions d'accompagnement à la recherche d'un contrat en amont de l'entrée en formation. Cela permet de garantir l'obtention d'un contrat, mais également de bien appréhender les exigences de la formation envisagée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Notes et appréciations en Français
Notes et appréciations en FrançaisÉléments évalués :
Bulletins + Relevé de notes de l'examen (BAC ou diplôme du supérieur) -
Critère d'évaluation important : Notes et appréciations en Sciences Économiques et Sociales
Notes et appréciations en Sciences Économiques et SocialesÉléments évalués :
Bulletins + Relevé de notes de l'examen (BAC ou diplôme du supérieur)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Qualité de l'expression écrite
Qualité de l'expression écriteÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation important : Maîtrise de l'informatique
Maîtrise de l'informatiqueÉléments évalués :
CV (Traitement de texte / Tableur)
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Curiosité intellectuelle
Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
CV (diversité des expériences professionnelles et extra-scolaires)
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation professionnelle
Motivation professionnelleÉléments évalués :
Lettre de motivation (projet professionnel argumenté) -
Critère d'évaluation très important : Intérêt pour la formation
Intérêt pour la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation argumentée -
Critère d'évaluation très important : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Avis de l'équipe pédagogique
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Intérêt et motivations fortes pour les enjeux liés à la culture, au tourisme et au patrimoine
Intérêt et motivations fortes pour les enjeux liés à la culture, au tourisme et au patrimoineÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Intérêt et motivations fortes pour le milieu rural et ses enjeux
Intérêt et motivations fortes pour le milieu rural et ses enjeuxÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement associatif ou citoyen
Engagement associatif ou citoyenÉléments évalués :
CV (engagement bénévole par exemple)
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la mise en œuvre de projets de service, des études de faisabilité et d’opportunité/S’intéresser à la création et l’animation d’événements, à la construction de partenariats/S’intéresser à la gestion de structures de services/Disposer de compétences relationnelles, de capacité d’écoute, d’empathie, de recherche d’un consensus/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
18 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
97% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
39 voeux formulés en 2024
-
52 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 18 places en 2023.
- La formation a envoyé 37 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
12% de boursiers au minimum en 2024
-
41% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTSA :
Développement, animation des territoires ruraux
Pour l'établissement Maison Familiale et Rurale de Quetigny
31%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
38%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
31%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 81.4 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Ce BTS agricole débouche sur la vie active mais il est possible, sous conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an), dans les domaines tels que la conduite de projet en espace rural, l'animation locale...
Les diplômés de DATR bénéficient d'une reconnaissance partielle d'équivalence avec le diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DEJEPS) spécialité "animation socio-éducative ou culturelle", mention "développement de projets, territoires et réseaux".
Exemple(s) de formation(s) :
DEJEPS animation socio-éducative ou culturelle mention développement de projets, territoires et réseaux
Licence pro mention développement de projets de territoires
Licence pro mention gestion des structures sanitaires et sociales
Licence pro mention gestion et développement des organisations, des services sportifs et de loisirs
Licence pro mention guide conférencier
Débouchés professionnels
Poursuites d'études
- Licences professionnelles (niveau II) dans l'animation, la communication, le tourisme, ...
- Licences générales
- Certificats de spécialisation : tourisme, animation, ...
- Concours administratifs
- Passerelle entre le DEJEPS DPTR et le BTSA DATR
Débouchés professionnels
- Agent d'accueil et d'informations sociales
- Agent de développement local
- Animateur / Coordinateur d'association locale
- Chargé de mission / projets
- Chargé de promotion du patrimoine
- Conseil en insertion sociale et professionnelle
- Formateur
- Médiateur / Animateur du patrimoine
- Médiateur culturel
- Organisateur de manifestations
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Maison Familiale et Rurale de Quetigny
(Privé sous contrat d'association)
33 Boulevard de Bellevue
21800
Quetigny
Téléphone de l'accueil : 03.80.46.35.49
http://mfrquetigny.fr
Informations supplémentaires
Statuts :
Interne
Demi-pensionnaire
Externe
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : benjamin.kraft@mfr.asso.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
mfr.quetigny@mfr.asso.fr
Contact du responsable pédagogique :
nicolas.perceval@mfr.asso.fr