Carte d'identité de la formation
Lycée Hippolyte Fontaine (Dijon - 21)
BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option B froid et conditionnement d'air - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 3 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Enseignement général (11 h)
* Culture générale et expression
* Anglais
* Mathématiques
* Physique-Chimie
Un enseignement spécifique partagé avec l'entreprise : (24 h)
* Enseignement technologique en LV
* Communication commerciale et technique : communication commerciale écrite et orale, relation clientèle, environnement économique et dessin technique,
* Études technologiques des systèmes,
* Gestion économique et technique d'une opération,
* Procédés techniques d'installation et de mise en oeuvre,
* Mise en service / Optimisation des installations,
* Maintenance (spécifique au froid).
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Pour les candidats retenus, nous mettons en place une mise en relation avec les entreprises partenaires par CVthèque.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : De janvier à juin
Période des sessions d'accompagnement : De janvier à juin
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Fluide, énergie, domotique - option B froid et conditionnement d'air - en apprentissage, à Dijon (21000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires50 %
-
Savoir-être25 %
-
Motivation25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Les candidats doivent veiller à la cohérence de leur projet et de leur voeu vis à vis des attentes de la formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
-
Critère d'évaluation essentiel : BCP industriel et Bac STI2D
BCP industriel et Bac STI2DÉléments évalués :
Notes de première et de terminale en mathématiques, matières technologiques, matières professionnelles, français, anglais
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Attitude face à la formation
Attitude face à la formationÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation très important : Investissement scolaire
Investissement scolaireÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Avis du chef d’établissement sur la cohérence du voeu formulé avec le projet de formation motivé. Articulation cohérente formation initiale/BTS -
Critère d'évaluation important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Avis du chef d’établissement sur la cohérence du voeu formulé avec le projet de formation motivé
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
- une licence professionnelle dans le domaine énergétique
- une école d'ingénieur
- une classe préparatoire pour intégrer par la suite une école d'ingénieur.
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels:
- Technicien supérieur frigoriste,
- Technicien supérieur en froid et climatisation,
- Chargé d'affaires
- Futur responsable d'un site de maintenance, d'un service ou d'une entreprise
Les entreprises qui recrutent :
- Les entreprises de maintenance du secteur alimentaire,
pharmaceutique et biochimique, maintien de la chaîne du froid,
- Les entreprises de production de froid industriel et tertiaire,
- Les entreprises de climatisation de confort des particuliers et du tertiaire,
- Les bureaux d'études,...
- Les collectivités territoriales,
- Les sociétés productrices d'énergies,
- Les fournisseurs et fabricants de matériels.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Fluide, énergie, domotique - option B froid et conditionnement d'air - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Hippolyte Fontaine
60%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
8%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1990 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Hippolyte Fontaine
(Établissement public)
Secrétariat VGT
20 boulevard voltaire
21000
Dijon
Téléphone de l'accueil : 03.80.38.36.00
http://lyc21-hfontaine.sd.ac-dijon.fr
Informations supplémentaires
ATTENTION : les étudiants n'ont pas accès à l'internat du lycée.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lionel.pinard@ac-dijon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0210018f@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
mickael.treves@ac-dijon.fr