Fiche Formation
Lycée Champlain (Chennevières-sur-Marne - 94)
BTS - Services - Communication
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Enseignements généraux :
Cultures de la communication : 4H par semaine
Anglais : 2H et 1H de travaux dirigés par semaine
Culture Economique Juridique Management : 4H par semaine
Enseignements professionnels :
Ateliers de professionnalisation : 6H par semaine
Bloc de compétences n°1 - Contribuer à l'élaboration et au pilotage de la stratégie de communication 5H/SEMAINE
Bloc de compétences n° 2 - Concevoir et mettre en œuvre des solutions de communication. 5H /SEMAINE
Bloc de compétences n° 3 - Accompagner le développement de solutions media et digitales innovantes. 4H /SEMAINE
4 BTS Blanc sur les 2 ans de formation.
14 semaines de stage (7 semaines 1ère année/7 semaines 2e année)
La recherche d'entreprises d'accueil pour les stages est à effectuer par l'étudiant. La réalisation effective des semaines de stages est obligatoire et nécessaire pour valider le diplôme.
En savoir plus sur le BTS Communication Champlain .
Un travail et un investissement personnel réguliers et importants sont requis pour réussir à l'examen. L'évaluation certificative est effectuée en cours de formation et en épreuves ponctuelles en fin de formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Programme Erasmus pour financer un stage en Europe en 1ère ou 2 e année pendant 2 mois.
- Partenariat avec l'agence Publicis pour accueillir des stagiaires
- Partenariat avec l'incubateur de startup Argoranov
- Partenariat avec l'association la Chance, diversité dans les médias pour la création d'un e-media natif
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
❍ Filières générales
Épreuve anticipée de français/grand oral : 4 Moyenne 1ère/Terminale Enseignements de Culture Gé : 4 Fiche Avenir : 3
Filières technologiques et professionnelles
Épreuve anticipée de français/grand oral : 4
Moyenne 1ère/Terminale Enseignements de Culture Gé : 4 Critères qualitatifs : 2 Fiche Avenir : 3
Filières non codifiées
Critères qualitatifs : 2
L'examen qualitatif de la Commission des voeux a révélé des incohérences et parfois un manque de lisibilité dans la construction du projet d'orientation décrit dans la lettre de motivation des candidats avec, parfois, la référence à une formation supérieure différente de celle pour laquelle les candidats postulent.
Les candidats sont invités à être encore davantage rigoureux sur la conception de cette étape. Quelques fautes de syntaxesont également relevées.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Mobiliser des savoirs thématiques et de culture générale, Mobiliser des compétences d'analyse et des savoirs de culture générale sur l'organisation | Résultats quantitatifs dans les disciplines correspondantes apparaissant dans les bulletins du candidat Motivation et implication relevée dans les appréciations littérales des professeurs dans les bulletins et la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| S'intéresser aux différentes stratégies de communication. Disposer de compétences relationnelles, références culturelles, culture digitale. | Éléments afférents à ces domaines présents dans la fiche avenir. cf Critères qualitatifs de l'évaluation du dossier. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences pour travailler en équipe afin de réaliser des projets Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie. | Appréciations des enseignants (bulletins et fiche avenir) et projet de formation du candidat_critères qualitatifs |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Critère qualitatif | Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen et associatif | Fiche avenir (engagement citoyen) et projet de formation |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la stratégie de communication des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueS'intéresser aux métiers et enjeux du secteur de la communication
Disposer de capacités d'organisation et de travail en équipe en mode projet
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements digitalisés en évolution constante
Avoir le goût, la rigueur et la créativité pour élaborer des supports de communication
Disposer d'une bonne culture générale et de compétences rédactionnelles
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1271
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 913 candidats.
358 ont donc été refusés
261
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
40
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 23%
Poursuite d'études
Licences professionnelles Information et Communication ou commerce spécialité communication ou multimédia, écoles de communication et écoles de commerce, Bachelor Universitaire Technologique Communication
Débouchés professionnels
assistant(e) de communication, chargé(e) de communication, commercial(e) en agence ou régie publicitaire, community manager, webmaster éditorial, concepteur-rédacteur...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Communication
Pour l'établissement Lycée Champlain
36%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
52%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
12%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1620 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Champlain
(Établissement public)
61 rue des bordes
94430
Chennevières-sur-Marne
Téléphone de l'accueil : 01.56.86.19.10
http://www.lyceeschamplain.fr/wp/
Informations supplémentaires
Il existe une association Sup'Champlain et un bureau des étudiants qui organise par exemple une journée d'intégration ludique avec des coachs sportifs de haut niveau, la participation au projet Voltaire, la commande groupée de livres afin de bénéficier de 20% de réduction, le partenariat avec la station F, etc...Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : christine.mourigal@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
btscomchamplain.mansouri@gmail.com
Contact du responsable pédagogique :
btscomchamplain.mansouri@gmail.com