Fiche Formation
Lycée polyvalent de Cachan (94)
CPGE - ENS Rennes D1
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 39 places en 2026
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Présentation de la formation
Plus d'informations disponibles sur le site du Lycée de Cachan .
La classe préparatoire ENS Rennes (ENS D1), Droit – Economie, du Lycée de Cachan est une classe préparatoire d’une durée de deux ans à dominante juridique.
Scolarité
Les étudiants inscrits au sein de la classe préparatoire bénéficient d'une place réservée pour suivre un cursus universitaire en droit de niveau L1 et L2. Ils suivent simultanément :
- des enseignements en classe préparatoire au Lycée de Cachan
- des enseignements avec un emploi du temps aménagé à l'Université Paris Est Créteil.
Le temps de cours au sein de la classe préparatoire représente environ 25 heures hebdomadaires en 1ère et 2ème année. Les étudiants suivent des cours variés au Lycée de Cachan :
- Droit civil,
- Économie,
- Choix option : droit public ou mathématiques
- Anglais,
- LV2 (espagnol ou allemand)
Des colles individualisées dans chacune de ces matières constituent un atout supplémentaire permettant aux étudiants de progresser. Cela consiste en des passages à l'oral réguliers dans chaque matière.
Débouchés
Au terme des deux années, les étudiants valident une licence 2 (sous réserve de réussite aux examens) garantissant une poursuite d’étude en licence 3.
La classe préparatoire ENS D1 permet également de préparer l'intégration de nombreuses filières sélectives et prestigieuses :
- ENS Rennes,
- Filières universitaires sélectives : magistères, double licence.
- Instituts d’Etudes Politiques (Science Po)
- Grandes Ecoles de Management
https://www.lyceedecachan.fr/classes-preparatoires-cpge-et-dcg/cpge-ens-d1/
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : ALLEMAND ou ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) : Droit
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Points clef dans la réussite en D1
- Curiosité et attrait pour le monde juridique et économique
- Une bonne méthode de travail : la différence entre le rythme de travail en terminale et en prépa est importante. L’étudiant progresse grâce à un travail régulier et une organisation rigoureuse (planification du travail, fichage et apprentissage régulier). Les évaluations sont régulières (colles + DST samedi matin)
- Agilité et capacité d'adaptation pour suivre des enseignements de manière aménagée dans deux établissements différents (Lycée de Cachan + UPEC)
Les étudiants peuvent compter sur un accompagnement personnalisé et une grande disponibilité de l'équipe pédagogique.
Conseil pratique
- Logement : préférer un logement à proximité du lycée de Cachan (3 jours de cours 5 + colles en fin de journée).
- Internat : une dizaine de places d'internat sont accessibles pour les étudiants de la D1 qui en font la demande.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières littéraires | Moyennes dans les matières littéraires (philosophie, histoire-géographique, sciences économiques et sociales etc.) en première et terminale | |
| Niveau en anglais | Moyenne en anglais en première et terminale | |
| Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | Notes obtenues aux épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Progression des moyennes | Taux de croissance des moyennes dans les disciplines littéraires (français, histoire-géographique, sciences économiques et sociales, philosophie, langues vivantes etc.) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'orthographe et de l'expression écrite | Projet de formation motivé et appréciations des professeurs dans l'ensemble des matières relatives à la qualité de l'orthographe du candidat | |
| Qualité de l'expression écrite en langue étrangère | Appréciations des professeurs de langues étrangères (LV1 et LV2) | |
| Méthode de travail | Appréciations de l'ensemble des professeurs relatives à la façon de travailler du candidat | |
| Qualité de l'expression orale | Appréciations de l'ensemble des professeurs relatives à la qualité de l'expression orale du candidat (notamment en langues étrangères) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Concentration et comportement en classe | Appréciations de l'ensemble des professeurs relatives au comportement du candidat en classe | |
| Autonomie et capacité à s'investir dans sa formation | Fiche Avenir et appréciations de l'ensemble des professeurs relatives à la capacité du candidat à travailler de manière investie et autonome | |
| Ouverture au monde et curiosité intellectuelle | Appréciations de l'ensemble des professeurs, Fiche Avenir et projet de formation motivé du candidat | |
| Capacité à fournir des efforts et à s'organiser | Fiche Avenir et appréciations de l'ensemble des professeurs relatives à l'organisation du travail du candidat et à sa capacité à se mobiliser pour réussir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Fiche Avenir et projet de formation motivé | |
| Connaissance des débouchés et exigences de la formation | Projet de formation motivé | |
| Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d'information mises en place par la formation | Projet de formation motivé et présence à la Journée Portes Ouvertes du Lycée de Cachan | |
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé et parcours scolaire antérieur | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Toutes types d'engagement (associatif, citoyen, étudiant) | Dossier du candidat et projet de formation motivé | |
| Intérêt pour les questions sociétales et les langues étrangères | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux questions contemporaines et d’actualité, notamment dans le domaine des sciences sociales, et avoir un intérêt pour les disciplines juridiques et économiques.Disposer d’un solide niveau de culture générale et de compétences d'analyse, de synthèse et d'expression écrite et orale en français et en langues étrangères. Ces compétences peuvent être attestées par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale en langues vivantes, philosophie, histoire-géographie et, le cas échéant, en sciences économiques et sociales.
Posséder des aptitudes à un travail soutenu et approfondi ainsi que des capacités d’organisation.
Faire preuve d’une curiosité intellectuelle pour les questions abordées dans les disciplines mentionnées.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
39 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1466
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 950 candidats.
516 ont donc été refusés
604
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
37
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
Poursuite d'études
Poursuite d'études de niveau bac +2 en Ecole, en Institut ou à l'Université, en fonction du choix du candidat.
Débouchés professionnels
Après les 2 années de classe préparatoire, plusieurs types de poursuites d'études sont proposés aux étudiants :
- ENS Rennes (Ecole Normale Supérieure), département droit-économie-management (17 places par an).
- Grandes Ecoles de Management, via Passerelle, Tremplin 1 ou admissions sur titres (AST), mais aussi grâce à l'admissibilité à l'ENS.
- IEP (Instituts d'Etudes Politiques ou Sciences Po) ouverts aux bac +2.
- Magistères des Universités (formations d'excellence proposées par certaines facultés) forment les étudiants sur 3 ans (niveau M2).
- IAE (Instituts d'Administration des Entreprises) ouverts aux bac +2.
- L3 à l'Université (ex : droit, AES, économie, gestion, double-licences...).
- CELSA, avec un accès en L3 information et communication. Les métiers offerts sont divers (ex : Directeur de la communication, journaliste, attaché de presse, responsable de la communication interne...).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée polyvalent de Cachan
(Établissement public)
63 avenue du President Wilson
94230
Cachan
cedex
Téléphone de l'accueil : 01.47.40.47.20
http://www.lyceedecachan.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement dispose d'un contingent de logements au CROUS de Cachan réservés pour l'accueil des étudiants admis avec internat. De plus, un partenariat existe avec l'internat du lycée Pauline Roland de Chevilly-Larue (ouvert du lundi au vendredi hors vacances scolaires).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Sandrine.labranche-cretinoir@ac-creteil.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0940580v@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
ghariani.joseph@gmail.com
Contact : Non renseigné pour cette formation.
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Non renseigné pour cette formation
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.