Carte d'identité de la formation
Lycée Louis Armand (Nogent-sur-Marne - 94)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
- Pour les deux années, des enseignements de culture générale et expression, d'expression et communication en langue anglaise, de mathématiques pour l'informatique, de culture économique, juridique et managériale pour l'informatique.
- Un tronc commun en informatique pendant les deux années avec notamment un enseignement de cybersécurité des services informatiques.
- Une spécialisation sur l'une des deux options à partir du second semestre de la première année :
Option solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux (SISR) : toutes les missions de l'administration des systèmes et réseaux (conception, installation, test, déploiement, exploitation, dépannage, supervision et cybersécurisation d'une solution d'infrastructure réseau) ;
Option solutions logicielles et applications métier (SLAM) : toutes les missions de la conception et du développement d'applications (conception, développement, maintenance corrective ou évolutive et cybersécurisation d'une solution applicative, gestion des données).
NB : Les volumes horaires dépendent de l'année et du semestre.
Par ailleurs, tous les étudiants doivent effectuer 10 semaines de stage en milieu professionnel, réparties sur les deux années de formation.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires20 %
-
Méthodes de travail20 %
-
Savoir-être25 %
-
Motivation25 %
-
Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La fiche avenir (ou de suivi), les bulletins trimestriels/semestriels, la lettre de motivation sont déterminants.
Un niveau général faible, en particulier dans les matières à dominante rédactionnelle, des absences, des bavardages, une attitude incompatible avec des études supérieures ou un investissement fluctuant sont rédhibitoires.
Les candidatures pour une réorientation sont difficiles à évaluer. Les résultats obtenus lors des formations post-baccalauréat doivent être fournis. Les candidatures relevant de la formation professionnelle ne sont pas sélectionnées.
Une lettre de motivation recopiée sur internet est interprétée comme un manque de motivation pour la formation, surtout si elle ne s'adresse pas à notre formation.
La confusion entre le BTS SIO et le BTS CIEL est rédhibitoire, de même qu'une candidature pour l'apprentissage.
Les candidatures issues de filières éloignées des contenus et des attendus de notre formation ne sont pas prioritaires mais sont étudiées avec bienveillance.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Niveau dans l’ensemble des matières et en particulier celles à dominante rédactionnelle
Niveau dans l’ensemble des matières et en particulier celles à dominante rédactionnelleÉléments évalués :
Notes reportées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). -
Critère d'évaluation très important : Niveau en anglais
Niveau en anglaisÉléments évalués :
Notes et appréciations reportées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). -
Critère d'évaluation très important : Résultats aux épreuves anticipées
Résultats aux épreuves anticipéesÉléments évalués :
Notes figurant dans le dossier.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomieÉléments évalués :
Fiche Avenir (ou fiche de suivi) et appréciations dans les bulletins de 1ère et de terminale (ou les relevés de notes des candidats en réorientation). -
Critère d'évaluation essentiel : Savoir s'exprimer
Savoir s'exprimerÉléments évalués :
Notes aux épreuves anticipées de français. Moyennes trimestrielles ou semestrielles dans les matières à dominante rédactionnelle (en fonction des filières et des spécialités). -
Critère d'évaluation très important : Disposer de compétences pour suivre les évolutions technologiques informatiques, en français et en anglais
Disposer de compétences pour suivre les évolutions technologiques informatiques, en français et en anglaisÉléments évalués :
Notes et appréciations mentionnées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). -
Critère d'évaluation très important : Mettre en œuvre un travail méthodique et rigoureux
Mettre en œuvre un travail méthodique et rigoureuxÉléments évalués :
Notes et appréciations portées dans les bulletins scolaires ou les relevés de notes. Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir.
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité et ponctualité dans toutes les matières
Assiduité et ponctualité dans toutes les matièresÉléments évalués :
Appréciations des professeurs mentionnées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). -
Critère d'évaluation essentiel : Comportement et attitude face au travail, implication dans la formation suivie
Comportement et attitude face au travail, implication dans la formation suivieÉléments évalués :
Appréciations des professeurs mentionnées dans les bulletins scolaires ou les relevés de notes. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation). -
Critère d'évaluation important : Compétences relationnelles et compétence au travail en équipe
Compétences relationnelles et compétence au travail en équipeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs mentionnées dans les bulletins de 1ère et de terminale ou les relevés de notes des candidats en réorientation. Fiche Avenir (ou fiche de suivi des candidats en réorientation).
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour la formation et cohérence du projet de formation avec le projet personnel ou professionnel
Intérêt pour la formation et cohérence du projet de formation avec le projet personnel ou professionnelÉléments évalués :
Lettre de motivation. -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir et à réussir dans la formation
Capacité à s'investir et à réussir dans la formationÉléments évalués :
Fiche Avenir (ou fiche de suivie des candidats en réorientation) et bulletins scolaires ou relevés de notes. -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance des attentes, des exigences et finalités de la formation
Connaissance des attentes, des exigences et finalités de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Disposer de capacités relationnelles et de compétences pour le travail d'équipe
Disposer de capacités relationnelles et de compétences pour le travail d'équipeÉléments évalués :
Activités et centres d'intérêt.
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1099
candidats ont postulé à cette formation
444 ont donc été refusés
181
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
36
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 29%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 42%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les possibilités de poursuite d'études sont nombreuses. Elles se réalisent principalement en licence professionnelle, en troisième année de bachelor ou en école d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
=> Option SISR : Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en réalisant ou en adaptant des solutions d'infrastructure et en assurant le fonctionnement optimal des équipements :
- administrateur systèmes et réseaux
- administrateur sécurité
- support systèmes et réseaux
- technicien avant-vente
- technicien d'infrastructure
- technicien développement - exploitation
- technicien de maintenance
- technicien réseaux et télécoms
- technicien support et déploiement
- technicien système et réseaux
=> Option SLAM : Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en développant, en adaptant ou en maintenant des solutions applicatives :
- analyste d'applications
- analyste d'études
- analyste programmeur
- chargé d'études informatiques
- développeur d'applications informatiques et/ou d'applications mobiles
- développeur Web
- informaticien d'études
- responsable des services applicatifs
- technicien d'études informatiques
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée Louis Armand
5%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
67%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
28%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1590 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Louis Armand
(Établissement public)
173 boulevard de strasbourg
94130
Nogent-sur-Marne
Téléphone de l'accueil : 01.45.14.28.28
http://www.larmand.fr
Informations supplémentaires
Lycée polyvalent et unité de formation d'apprentis
Présentation du lycée sur son site
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pascale.checoury@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Corinne.Gimeno@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
Corinne.Gimeno@ac-creteil.fr