Carte d'identité de la formation
Lycée polyvalent de Cachan (94)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La section de BTS étudie plus spécifiquement les champs technologiques suivants : * Objets connnectés et systèmes embarqués * Informatique, Mécatronique * Réseaux, et télécommunications * Multimédia, son et image La section dispose de systèmes professionnels visant à former les élèves sur ces champs technologiques. Un projet en collaboration industrielle est élaboré en deuxième année, permettant aux étudiants de concevoir et réaliser une partie d'un système. Les parties simulation et conception s'effectuent sur la suite logiciel PROTEUS, chaque élève dispose d'un poste informatique pour apprendre à se servir de ce logiciel.
Le BTS CIEL du lycée de Cachan est option B. La cybersécurité n’y est donc que très peu abordée.
Les cours abordent l’électronique, aussi bien analogique que numérique et lient celle-ci à la programmation (langage C, Arduino, ESP32…) et aux nouvelles technologies (WIFI, Bluetooth), notamment dans des projets encadrés.
Il est donné une grande importance aux projets orientés développement durable et écologie en utilisant la low-tech et les ressources naturelles.
La deuxième partie de l’enseignement concerne la mise en œuvre des réseaux informatiques et/ou industriels.
Nos étudiants poursuivent leur formation essentiellement en licence professionnelle dans le domaine du biomédical, des réseaux, de l’informatique embarquée, etc. Certaines de ces licences sont présentes à l’IUT de Cachan tout proche.
Les meilleurs continuent en école d’ingénieur.
Beaucoup de cours sont dédoublés et se passent donc en groupe de 12 élèves.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires30 %
-
Méthodes de travail30 %
-
Savoir-être35 %
-
Motivation5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les bulletins et fiche avenir sont analysés. L'assiduité, le comportement sont des éléments primordiaux dans l'analyse du dossier. Les résultats dans les matières technologiques et scientifiques sont priorisés.
Le BTS CIEL du lycée de Cachan est option B. La cybersécurité n’y est donc que très peu abordée.
Les cours abordent l’électronique, aussi bien analogique que numérique et lient celle-ci à la programmation (langage C, Arduino, ESP32…) et aux nouvelles technologies (WIFI, Bluetooth), notamment dans des projets encadrés.
La deuxième partie de l’enseignement concerne la mise en œuvre des réseaux informatiques et/ou industriels.
Nos étudiants poursuivent leur formation essentiellement en licence professionnelle dans le domaine du biomédical, des réseaux, de l’informatique embarquée, etc. Certaines de ces licences sont présentes à l’IUT de Cachan tout proche.
Les meilleurs continuent en école d’ingénieur.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : niveau
niveauÉléments évalués :
Le niveau des disciplines scientifiques doit être bon en première et terminale.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : bulletins
bulletinsÉléments évalués :
font apparaitre le travail et la motivation de l'élève
Votre savoir-être compte pour 35%
-
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
aucune absence durant la formation
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Cohérence avec la formation demandée
Cohérence avec la formation demandéeÉléments évalués :
Adéquation avec la formation demandée Effort de personnalisation de la demande
Les attendus nationaux
S'intéresser aux systèmes électroniques, à l’usage des composants complexes, au fonctionnement et à la mise en œuvre de réseaux, à la configuration de systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
692
candidats ont postulé à cette formation
317 ont donc été refusés
188
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 30%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Licences Professionnelles
- Electronique embarquée
- informatique et réseau
- Electronique médicale
Classes préparatoires ATS
Ecoles d'Ingénieur ouverts aux BTS sur concours ou dossiers
Débouchés professionnels
Electronique embarquée
Informatique et réseau
Electronique médicale
Multimédia
Monde du spectacle
Maintenance électronique et informatique
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux
Pour l'établissement Lycée polyvalent de Cachan
18%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
61%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1610 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée polyvalent de Cachan
(Établissement public)
63 avenue du President Wilson
94230
Cachan
cedex
Téléphone de l'accueil : 01.47.40.47.20
http://www.lyceedecachan.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement dispose d'un contingent de logements au CROUS de Cachan réservés pour l'accueil des étudiants admis avec internat. De plus, un partenariat existe avec l'internat du lycée Pauline Roland de Chevilly-Larue (ouvert du lundi au vendredi hors vacances scolaires).
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Sandrine.labranche-cretinoir@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Sybille.fernez@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
bts.ciel.cachan@gmail.com